План
урока №3
Тема: Блюда из рыбы и
нерыбных продуктов.
Цели урока:
Ø
ознакомить учащихся с ролью морепродуктов
в питании человека, с признаками доброкачественности рыбы, навыками первичной
обработки рыбы;
Ø
формировать и развивать умения по тепловой
обработке рыбы, приготовлению блюд из рыбы;
Ø
прививать навыки культуры труда и
аккуратности;
Ø
воспитывать эстетический вкус,
внимательность;
Ø
развивать творческие способности.
Тип урока:
комбинированный.
Ход
урока.
1. Организационный
момент (3-5мин.)
ü Проверка
готовности к уроку.
ü Проверка
списочного состава.
ü Сообщение
темы и цели урока.
2. Повторение
пройденного материала (3-5мин.)
ü Назовите
ассортимент молочных продуктов, и что является сырьем для их получения?
ü Почему
молоко является основным продуктом в детском питании?
ü Назовите
виды горячих блюд, которые можно приготовить из молока.
ü Назовите
виды молочных блюд, которые не требуют тепловой обработки?
3. Объяснение
нового материала (20-25мин.)
Рыба
занимает важное место в питании человека. Подсчитано, что в среднем каждый
человек съедает ее в течение всей жизни до 4 тонн, что вдвое больше мяса.
Рыбные блюда очень полезны. Они содержат много йода, фосфора, калия, магния,
богаты жирами и белками. В рыбе содержатся витамины А и
Д, которые особенно необходимы детям. Их недостаток может привести к
развитию рахита, ухудшению зрения, понижению сопротивляемости организма
болезням.
По
питательности и вкусовым качествам рыба не уступает мясу, а по усвояемости превосходит
его. Вкус рыбы, ее кулинарные качества в основном зависят от количества
содержащегося в ней жира (0,2 -30%). Так самыми вкусными считаются осетровые,
лососевые виды рыб, угорь, палтус, скумбрия, некоторые виды сельди, в которых
содержится более 8% жира.
В водах нашей страны обитает более 1 тысячи рыб. Многие из них являются
промысловыми, т.е. их добывают организованным порядком и продают в магазинах.
К речной
рыбе относятся – щука, ерш, пескарь, налим, лещ, карп, сом.
К
морским – треска, камбала, зубатка, ставрида, сельдь, хек, салака.
Рыба
служила людям одним из главных продуктов питания с незапамятных времен.
Раскапывая стоянки первобытного человека археологи находят этому
красноречивые свидетельства. Им попадаются костяные рыболовные крючки,
гарпуны, и даже куски сетей из бересты. Выходит, что уже в каменном веке люди
ловили рыбу. В древности на Руси ели в основном речную рыбу. Это
обуславливалось тем, что славянские племена селились по берегам многочисленных
рек и речушек. Это и определило широкое распространение рыбных блюд
в нашей национальной кухне.
Широкому употреблению рыбы способствовали и традиционные посты. Рыбу
разрешалось, есть в периоды многих постов и блюда из нее назывались
полупостными. Было запрещено во время постов употребление мясной и молочной
пищи и тогда рыбные блюда приобретали особое значение.
Морская
рыба стала постепенно появляться на русском столе лишь в 18 веке. Особенно,
после того как в 1721 году Петр 1 повелел «для умножения торговли
отдать северные рыбные промыслы в свободное пользование купечеству и другим
людям».
Рыбные блюда традиционно были украшением праздничного стола. Так на царский
стол подавали вареных и жареных осетров по 2-3 пуда весом каждый. Их украшали
овощами, фруктами, цветами, превращая блюда в произведение искусства.
С
каждым столетием рыболовный опыт человечества становился все солиднее и
прочнее, и уловы росли. В 1800 году на Земле было выловлено 1,2 миллиона
тонн рыбы, по полтора килограмма на каждого жителя планеты, то в1980 году 71
миллион тонн, в среднем по 16 килограммов на человека.
Рыба,
подвергнутая охлаждению до 0°, называется охлажденной, она
обладает практически теми же качествами, что и живая.
Охлажденную
до - 6º, - 8º рыбу считают мороженой. Хранить ее на холоде можно
длительное время. Это очень удобно, как в домашних условиях, так и на
предприятиях общественного питания.
Соленая
рыба бывает слабосоленой, среднесоленой и крепкосоленой в зависимости от
содержания в ней соли 6 -10%, 10 – 14%, 14 и более %.
Вяленой
называется рыба, которую слегка просаливают, а потом высушивают при
температуре 20 -25 градусов, в естественных условиях (вобла, тарань,
теша, балык).
Сушеная
рыба - обезвоженная ( высушенная) в естественных или искусственных
условиях, предварительно подсоленная. Перед приготовлением блюд ее обычно
вымачивают.
Копченая
рыба – продукт, готовый к употреблению.
Доброкачественность
рыбы.
Несвежая
рыба имеет неприятный гнилостный запах. У недоброкачественной рыбы мутные и
впалые глаза, потемневшие жабры. Чешуя легко отстает от кожи, вздутое брюшко,
дряблая ткань.
Чтобы
проверить доброкачественность замороженной рыбы, разогревают в кипятке нож и
проткнув им рыбу, быстро вынимают и нюхают лезвие.
С
этой же целью копченую и соленую рыбу протыкают деревянной шпилькой и нюхают.
Доброкачественность
рыбы можно определить и по внешнему виду. Свежая охлажденная рыба имеет плотную
консистенцию, жабры ярко – красные, глаза прозрачные, чешуя плотно прилегает.
При нажатии пальцем ямка либо не образуется, либо быстро восстанавливается.
Первичная
обработка рыбы.
Разделывая
рыбу надо быть очень осторожным из-за острых плавников и костей, которые при
неумелом обращении с рыбой могут поранить руку.
Замороженную рыбу размораживают в воде комнатной температуры или на воздухе,
тщательно моют, освобождая от слизи, которая легче смывается, если рыбу
предварительно натереть солью.
Первичная обработка рыбы заключается в размораживании мороженной или
вымачивании соленой, разделке ее.
Разделка включает:
ü
Очистку рыбы от чешуи специальными
рыбочистками или ножом.
ü
Разрезание брюшка от подхвостового
плавника до головы.
ü
Удаление внутренностей. Очень важно
удалить черную пленку, выстилающую брюшную полость, если ее не убрать
появляется горечь в готовом блюде, а у некоторых видов морских рыб она ядовита
(например, рыба усач, рыба маринка.)
ü
Удаление головы, плавников, хвоста – это
делается ножом, а плавники, если они не очень крупные можно срезать ножницами.
Голова, хвост, плавники не выбрасываются, из них готовится рыбный бульон.
ü
Потрошеную рыбу тщательно промывают
холодной проточной водой.
ü
Рыбу пластуют при помощи ножа.
ü Рыбу
разделывают на полуфабрикаты.
Тепловая
обработка рыбы.
Тепловая
обработка рыбы включает варку, припускание, жарение, тушение и
запекание.
Варка
- нагревание пищевых веществ в жидкости (воде, бульоне, молоке ) при
температуре 100 и более градусов. Наиболее полезна варка на пару, так как в
готовом блюде сохраняются все витамины и полезные пищевые вещества.
Припускание
– т.е. варка с малым количеством жидкости или в собственном соку продуктов.
Тушение
– это варка продуктов в небольшом количестве жидкости (бульоне, воде, соусе) с
различными пряностями.
Жарение
– продукты нагревают на сильном жару без воды на масле или других жирах.
Запекание
– жарение в духовке.
Рыбу
используют для приготовления закусок, первых и вторых блюд.
Требования к качеству готовых блюд.
ü Отварная
и припущенная рыба должна быть хорошо проварена, но при этом не разваливаться.
ü
Поверхность рыбы должна быть покрыта
ровной корочкой золотистого или светло-коричневого цвета.
ü
Консистенция жареной рыбы мягкая, сочная,
мясо легко отделяться вилкой, но не дряблое.
ü
Блюдо из рыбной котлетной массы должны
сохранять свою форму, не иметь трещин, состоять из однородной, хорошо
измельченной и промешанной массы.
4. Практическая
работа «Приготовление салата из крабов»
(40-45мин.)
Текущий инструктаж.
Дегустация блюд.
5. Закрепление
материала. Подведение итогов урока. Рефлексия (5-7мин.)
ü Каково
значение рыбных блюд в питании?
ü Перечислите
признаки доброкачественности свежей рыбы?
ü В
чем заключается первичная обработка рыбы?
ü Какие
виды тепловой обработки используют при приготовлении рыбных блюд?
Выставление
оценок. Анализ урока.
6. Домашнее
задание (2-3мин.)
п. читать. Записать
любимый рецепт блюда (из рыбы) вашей семьи. Найти и записать 5-6 полезных
советов по приготовлению рыбы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.