Урок на тему "Буква Ё"

Государственное учреждение образования «Средняя школа№22 г. Гомеля»

Открытый урок в 1 классе

Тема : Буква Ё.ё

Шабалина Галина Викторовна 01.04.2015

Цели урока:

1.     образовательные: Познакомить детей со звуковым сочетанием “йо” с опорой на артикуляцию губ, с буквой “Ё”. Закреплять навык правильного дыхания. Закрепить навык преобразования слов. Обогащать словарный запас. Формирование эмоционально-положительного отношения к процессу чтения, интереса к чтению.

2.     развивающие: Развивать фонематические процессы. Совершенствовать навыки звукового анализа. Упражнять в изменении слов в предложении по смыслу. Развивать умение анализировать, выделяя существенные признаки. Развивать зрительное и слуховое внимание, концентрацию внимания, ориентировку в пространстве.

3.     воспитательные: Формировать положительную мотивацию к учебной деятельности. Совершенствовать навык работы в парах. Воспитывать чувство товарищества.

Оборудование

Ход урока:

1.     Организационный этап.

Время даром не теряем,

На вопросы отвечаем.

 Не пройдёт наш даром труд,

 Знанья пользу принесут.

Дети садятся, выходит ученица.

- Ребята, а где же наша учительница, наверное с ней что-то случилось.

-Как нам быть?

Включается видеозапись по телевизору.

Дорогие дети, я потерялась в пространстве и оказалась в лесу. Наверное, это чьи-то коварные фокусы. Помогите мне вернуться в школу. Чтобы мне помочь, нужно составить картинку зашифрованного слова

 

Правильно, ребята,  это школа.

(дети составляют картинку школа на доске)

Появляется учитель.

- Спасибо вам ,ребята, что помогли вернуться в школу.

Но, что я слышу? Какие-то звуки. Кто это пыхтит, и колется. Ой-ё-ёй.

Да это же Ёжик! Он наверное из леса с нами переместился. И принёс нам какую-то корзинку. Но она не открывается. Нужно сделать звуки как Ёжик.

Дыхательная гимнастика.

– Вдох через нос, выдох через рот;

– Вдох через рот, выдох через нос;

– Вдох через нос, выдох толчками через нос (ПФ, ПФ, ПФ)

2.     Этап актуализации субъективного опыта учащихся.

В корзинке у ёжика много букв, одна из этих букв наша сегодняшняя гостья. Но какая?

                        Е, Ё, Э, З, С.

Дети способом исключения определяют букву Ё

На какую букву она очень похожа?

Правильно, на Е.

Е и Ё – родные сёстры,

Различать сестёр не просто.

Но у буквы Ё две точки

Словно к лестнице гвоздочки.

Где же ёжик нашёл эту букву? Говорит на полянке гласных.

Давайте повторим гласные звуки. В русском языке их 6.

А, О,  У,  Э,  И,  Ы

Звуки мы произносим и слышим.

И в нашем языке 10 гласных букв. Буквы мы пишем и читаем.  Назовём их парами, чтобы было удобно их запоминать.

А   О   У     Э   Ы

Я    Ё   Ю    Е   И

Поселим их в домик. На первом этаже будут жить гласные, которые выполняют одинаковую работу, они обозначать на письме мягкость согласных.

На втором этаже будут гласные, которые показывают на согласный твёрдый.

Наша гостья, гласная буква ё, и находится она в паре с буквой о.

3.     Этап изучения нового материала.

Упражнение на развитие слухового внимания.

“Повтори не ошибись” – сядет тот, кто повторит за мной по три слова без ошибки.

Мёд – котёнок – лёд, пёс – нёс – козлёнок, вёл – телёнок – мёл,

Ёрш – поросёнок – пелёнка, ёлка – цыплёнок – пенёк, пёс – жеребёнок – кулёк …

– Что мы чаще всего слышали в этих словах? (Ё).

Мультфильм по букву Ё.

Артикуляция Ё.

А как же мы произносим эту букву “Ё”? Давайте расскажем ёжику.

Сначала губы растягиваются в улыбке, кончик языка опущен вниз за нижние зубы, спинка языка прикасается к “потолочку” – нёбу – “Й” и затем резко губы вытягиваются вперёд трубочкой, а язык спокойно ложится около нижних зубов, не прикасаясь к ним – “О”.

– Буква “Ё” обозначается двумя звуками “Й-О”. Показ артикуляционных укладов – “Й”, “О”. Мы ещё раз с вами закрепили, как произносится буква “Ё”.

Звук “Й” (какой он?) – согл., звонкий, всегда мягкий, на схеме обозначаем – зелёным

цветом.

“О” – гласн., на схеме обозначаем – красным цветом.

Когда буква “Ё” даёт два звука: (ознакомительная информация):

o    После гласных звуков.

o    Если стоит в начале слова.

o    После “ъ” и “ь” знаков.

Обозначается она вот таким слиянием.

 

– А вот если буква “Ё” стоит после согласного звука – она просто его смягчает.

4.    Этап первичной проверки понимания изученного.

 Буква Ё отличная фокусница. Это она  сегодня со мной шутила.

У неё есть даже волшебный  цилиндр для фокусника.

                                           Мы сейчас тоже проделаем фокус.

                                            

В шляпу кладём картинки ЁЖ, ПЁС, ЁРШ, МЁД, ЁЛКА

Дети составляют схемы этих слов.

Правильные схемы вытаскиваем из шляпы.

Физкультминутка (песня о ёжике)

5.     Этап закрепления знаний и способов деятельности

О ком мы сейчас пели в песенке? (о ёжике). Как называют у ежа детёныша? (ежонок).

А где живет ёж? (в норе). Ёжик попросил меня раздать вам задания. Он хочет узнать, как зовут других детёнышей животных. И кто, где живёт.

У каждого ребёнка индивидуальная карточка.

У кошки – котёнок.
У козы – козлёнок.
У лисы – лисёнок.

У коровы – телёнок. 
У лошади – жеребёнок.

ЁЖ живёт                        в воде.

Ёрш живёт                       в лесу. 

Ёлка растёт                      в норе.

Я уже говорила, что буква Ё – фокусница. На  этот раз она решила от нас спрятаться.

Рыммёралоадлоёдаии

Огарёлдпоёдоаьдёдло

Мротитёдлоалсёлтьтдд

И тилиёио лиёлипалпл

Рыммёралоадлоёдаии

Огарёлдпоёдоаьдёдло

Мротитёдлоалсёлтьтдд

И тилиёио лиёлипалпл

На этот набор букв я накладываю вот такую накладочку ,и теперь нашей букве Ё от нас не спрятаться.

У вас есть текст как у буквы Ё появились точечки. Но он совершенно не понятен вам помогут такие же накладочки. Первый вариант расшифровывает начало текста , а второй конец текста. Как только вы закончите, сигнализируете символом работы в парах.

      От них на голове у “Е” образовались две шишки.  Однажды буква “Е” убежала в лес.

От этого она превратилась в другую букву – букву “Ё”.   Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. И вот, оказывается, почему буква “Ё” всегда ударная.

 Ель тоже закачалась от ветра, и на букву “Е” упали две шишки.

А как вы думаете, что за “шишки” упали с ели? (Шишки – это плоды хвойных деревьев;)

А какие шишки набила буква “Ё”? (Шишки – это бугорок, округлая выпуклость на теле у человека или животного, а сказке имеется ввиду на “голове” у буквы “Ё”)

А теперь ещё раз вернёмся к сказке!

– Если в слове есть буква “Ё”, значит, ударение будет падать на букву “Ё”.

(показ печатной буквы Ё – прописной и строчной).

Упражнение на развитие языкового чутья.

Ёжик предлагает вам интересное задание. Он приготовил предложения, и считает, что они написаны правильно. А вы как считаете? Давайте прочитаем.

“Скажи правильно”. – Измени слова в скобках по смыслу (на доске или таблицей)

Лёня (несу) ёжика. – Несёт

Алёша (зову) котёнка. – Зовёт

Алёна (веду) козлёнка. – Ведёт

Работа в группах.

Стихи о ёжике.  Каждая группа получает стихотворение о ёжике. Дети должны прочитать его и подготовить выступающего.

На букву Ё ты назовешь
Три слова: ёлка, ёж и ёрш,
И все ужасно колко.
У всех у них иголки.

А. Шибаев

Ира и ёж

Ира просит: « Ёжик, Ёж,
Ты мне платьице сошьёшь?»
Ёж ответил  из – под ёлки:
«Ниток  нет – одни иголки!»

Ф. Бобылев

Диалог

- Что ж  ты,  ёж, такой  колючий?
- Это я на всякий  случай;
Знаешь, кто мои  соседи:
Лисы, волки и  медведи.

Б. Заходер

Енот   и ёж

Ёжик  в бане вымыл  ушки,
Шею, кожицу на брюшке.
И сказал еноту ёж
- Ты мне спинку не потрёшь?

Г. Виеру

Два ежа

Встретил в чаще ёж ежа:
- Как погодка
- Свежа!
И пошли, вдвоём  дрожа,
Скорчась – съёжась,
Два ежа.

А. Шибаев

Если свЕрху «Е» двЕ точки,
Это «Ё» — мы знаЕм точно.
Если с «Ё» всЕ точки снять,
«Е» получится опять.

В. Аношина

Ёжик ёжику сказал:
«Ёлка — тоже ёжик!»
«Ёлка — ёжик? Вот скандал -
Ёжик без трёх ножек!»

Н. Пунько

Буква «ё» всегда с глазами
И с колючими ЕЖАМИ.
ЁЖ везЁт еЁ на спинке
С ежевикой и травинкой.

А. Мишутин

Есть у Е сестрёнка-Ё,
Только глазки у неё.
Я б такой пример привёл:
Ёж под Ёлкой мЁд НашЁл.

С. Иванов

Нахватала точек ловко,
Словно божия коровка,
Буква “Ё”, моя краса,
И глядит во все глаза.

Н. Ширяев

Ёжик по лесу гулял,
Ёлку к празднику искал.
Ёрш кричит что было сил:
– Ёлку серый волк срубил.

6.     Этап  подведения итогов.

Ребята, давайте ещё раз вспомним, какие гласные буквы могут состоять из двух звуков.

7.     Этап рефлексии

 

 жиков на лестнице.

 

Дети рассаживают ёжиков на лестнице.

 

В Ульяновске установлен памятник букве "Ё". Идея этого памятника на родине "отца" буквы - Михаила Карамзина возникла впервые в 1997 году к 200-летию буквы "ё". Автор - ульяновский художник Александр Зинин.

      От них на голове у “Е” образовались две шишки.  Однажды буква “Е” убежала в лес.

От этого она превратилась в другую букву – букву “Ё”.   Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. И вот, оказывается, почему буква “Ё” всегда ударная.

 Ель тоже закачалась от ветра, и на букву “Е” упали две шишки.

      От них на голове у “Е” образовались две шишки.  Однажды буква “Е” убежала в лес.

От этого она превратилась в другую букву – букву “Ё”.   Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. И вот, оказывается, почему буква “Ё” всегда ударная.

 Ель тоже закачалась от ветра, и на букву “Е” упали две шишки.

 

На букву Ё ты назовешь
Три слова: ёлка, ёж и ёрш,
И все ужасно колко.
У всех у них иголки.

У кошки –                        лисёнок.
У козы –                           телёнок.
У лисы –                           котёнок.

У коровы –                       жеребёнок. 
У лошади –                       козлёнок.

 

Ёж живёт                        в воде.

Ёрш живёт                       в лесу. 

Ёлка растёт                      в норе.