Урок на тему "Четырехугольники"
1358718
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыУрок на тему "Четырехугольники"

Урок на тему "Четырехугольники"

библиотека
материалов

КГУ «Общеобразовательная Харьковская средняя школа

Актогайского района»

Учитель Мамырханов Бахыт Ержанович

Урок на тему «Четырехугольники»

Цель. Систематизировать и обобщить знания уч-ся: повторить определения прямоугольника, ромба, квадрата, параллелограмма, трапеции, формулировку их свойств и признаков; подготовить уч-ся к контрольной работе. Развивать математическую речь.

Ход урока.

I.Сообщение цели.

--На этом уроке повторим всё, что знаем о прямоугольниках. Урок проведём следующим образом: за правильный ответ, решение задачи ученик будет получать геометрическую фигуру. В конце урока подведём итоги, определим лучших знатоков темы, выставим отметки.
II.Обобщение знаний.

1Модель параллелограмма.

--Первая фигура. Расскажите о ней. (В руках параллелограмм).
--Определение, признаки, свойства.
--Докажите теорему «У параллелограмма противоположные стороны и углы равны».
У доски ученик самостоятельно доказывает теорему, а с остальными уч-ся решается задача устно:
Дано: АВСД—параллелограмм, ВС=6 см, ВК=2 см, угол ВАК=30 градусов. Найти периметр параллелограмма.
--Самостоятельная работа.
--Проверка решения задачи: выслушиваются ответы.
--Проверка доказанной на доске теоремы.
2.Модель ромба. Назовите фигуру, дайте определение и расскажите о её свойствах и признаках.

  • На доске самостоятельно доказывается теорема о диагоналях ромба.
    Дано: АВСД—ромб, ВД=5 см, угол ВАД=60 градусов.
    Найдите АВ.
    Ответы после самостоятельно работы показываются на листочках.
    --Рассматриваются различные способы решения.
    Выслушивают доказательство теоремы на доске.

    3.Модель прямоугольника. --Дайте определение, назовите свойства и признаки данной фигуры.
    У доски ученик самостоятельно доказывает теорему «Диагонали прямоугольника равны».
    С остальными :

    --Какой четырёхугольник не имеет «личных» свойств?
    Проверяется доказательство теоремы у доски.
    4.Модель трапеции.
    --Что за фигура.
    --Дайте определение, назовите свойства и признаки.
    Решение задачи. Дано: АВСД—трапеция, АВ=СД, АД=7 см, угол СДА=60 градусов. Найти ВС.
    Один уч-ся решает за доской, остальные самостоятельно.
    Проверка, анализ ошибок.

    5.Доказательство теоремы о средней линии трапеции.

  • III.Итоги урока.
    Объявляются и комментируются отметки. Определяются лучшие знатоки данного материала. Даётся домашнее задание.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.