УРОК НА ТЕМУ Ұ ДЫБЫСЫ ЖӘНЕ ӘРПІ

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:9.04.2014ж

Сабақтың тақырыбы	Ұ ұ дыбысы мен әрпі
Сілтеме	Жоспар
Жалпы мақсаты	Ұ ұ әрпінің жазылуы мен айтылуын таныстыру.Осы әріпке қатысты жаңа сөздермен танысу.Оқушылардың өз бетінше топта ,жұпта жұмыс жасау дағдысын жетілдіру.
Оқыту нәтижесі	Ұ әрпінің айтылуы мен жазылуын біледі. Оқушылар өз бетімен жұмыс жасай алады.Өзгенің пікірін тыңдап санасады.Өз сөзін дәлелдей алады.
Әдіс-тәсілдер	.Миға шабуыл (суретке қарап әңгімелеу),түсіндіру,қолдану,топтық жұмыс,ойын,бағалау.
Құрал-жабдықтар немесе көрнекіліктер	Интербелсенді тақта,көрнекі суреттер,шар,смайликтер,кіші тіректер, дәптер,қалам.
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі                                 (2минут) Үй тапсырмасын Тексеру (3минут) Жаңа сабақ(10минут)	Шаттық шеңберін ұйымдастыру Топқа бөлу: (сурет таңдату арқылы ) -Балалар, біз өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық, еске түсірейікші? -Ол қандай дыбыс? -Ол қандай текшемен белгіленеді? -Л дыбысын кездесетін қандай сөздерді білесіңдер? Ұұ  дыбысы және әрпі -Балалар «Күнді бұлттан арылту » ойынын ойнайық - Ұлан да өлең жаттады                                        - Ұлжан да өлең жаттады                            - Қай әріптен басталған                                -Екеуінің аттары ?... Міне, сіздер тапсырманы дұрыс орындағаннан  кейін  күн бұлттан арылды	Сәлем менің алтын күнім, Сәлем аспан көгілдір. Сәлем менің туған жерім. Қуанышты күн бүгін! І-ші топ «Ұя» тобы ІІ-ші топ «Ұшақ»тобы -Л дыбысымен және әрпімен таныстық. -Дауыссыз дыбыс. -Көк текшемен белгіленеді Лақ,леген,лимон,алмұрт,бал, лас,люстра т.б Суретте көрсетілгендей бұлтты арылту арқылы  қандай дыбыстан басталғанын білеміз . Ол Ұ дыбысы Ұ дыбысын естіп тұрмыз.
Бағалау /1 мин / Бағалау / 1 мин /  Бағалау /1 мин / Бағалау / 1 мин / Бағалау / 1 мин / Бағалау / 1 мин / Қорытындылау Бағалау / 1 мин /	Дұрыс айтасыңдар, Ұ дыбысын естіп тұрмыз Шапалақ арқылы бағалаймыз -Бүгін біз жаңа сабақта Ұ ұ дыбысымен және әрпімен танысамыз. -Ұ,ұ дыбысы дауысты  дыбыс. -Ол,кедергіге ұшырамай айтылады.Бірге айтып көрейікші. «Ұ» әрпімен танысқан соң ұ дыбысының баспа және жазба түрін көрсетеді. Ұя, ұлу, ұшақтың Басын бастап беремін. Құс, жұмыртқа , бұтақтың Ортасында келемін. Келесі балалар «Суретті сөйлетейік » ойнын ойнайық   / шығармашылық қабілетін арттыру / - Суретте ұя, ұстаз, ұшақ суреттеріне балалар сөз құрайды.  Бас бармақ арқылы  бағалау  Балар енді «Мен қайдамын? » ойыны Ана тілің арың бұл , Ұятың боп тұр бетте. Өзге тілдің бәрін біл. Өз тіліңді  құрметте.  Жеке оқушыларды стикер арқылы бағалау - Сергіту сәті  ( қай сөзде ұ дыбысы 2 рет естіліп тұр)  “Құстарға     көмек” ойыны   Ұ дыбысы қандай дыбыс? Ұршық сөзін буынға бөл? Құстар  сөзіне сөйлем құра? Бағдаршам әдісі арқылы бағалау  «Қуанамыз бірге» ойыны —  №1 тапсырма : А   Ұ     И      Ы        Ұ      Ү      А     У     О    Ұ   Ө  Ұ дыбысын естігенде қолыңды екі рет шапалақта —  №2 тапсырма : У У У   А А А     ООО —  ҰҰҰ    ИИИ    ННН  ҰҰҰҰ —  Ұ дыбысын естігенде маған қосылып әндет....   Мадақтама сөздер арқылы бағалау “Алтын сандық ”   ойыны Екі сандық беріледі Суретке қарай отырып Ұ дыбысы басында келген сөздерді  №1 сандыққа салу Суретке қарай отырып Ұ дыбысы ортасында келген сөздерді  №2 сандыққа салу Бас бармақ арқылы бағалау Дәптерімізді ашайық Салақтықтан қашайық Қолға қалам алайық Көркем етіп жазайық (дәптермен жұмыс  жасайды) Дәптерге жақсы сауатты, таза жазған оқушылар стикер арқылы бағаланады -Сонымен балалар бүгін біз қандай дыбыспен таныстық? -Ұұ  дыбысы қандай дыбыс екен? -Ол қалай белгіленеді? -Сабақ барысында қандай Ойындар ойнадық Бір – бірімізге көмектесіп, бірлікте боламыз ба? Сендерге көп-көп рахмет!	Балалар қол шапалақтап бағалайды. Ұ ұ дыбысын дыбыстайды.  Сурет арқылы Ұұ дыбысының сөздердің басында , ортасында кездесетін жерлерін тауып көрсетеді. .... Ұяда жұмыртқа тұр . ..... Ұшақ аспанға ұшты ...... Ұстаз бізге сабақ береді.  Топ бір – бірін басбармақ арқылы бағалайды. Берілген өлең жолдарынан  балалар ұ дыбыс естілетін сөздерді табу қажет... Бұл, тұр, ұятың , құрметте. Сұраққа жауап берген топтағы оқушыларды стикер арқылы бағалайды. Орындаймыз. Ұшты , ұшты  сұңқар ұшты , Ұшты, ұшты тұлпар ұшты Ұшты, ұшты үйрек ұшты Ұшты, ұшты бүйрек ұшты Ұшты, ұшты , бұлбұл  ұшты Балалар сұрақтарға жауап беру арқылы құстарды ағаш басына қондырады.  Топтар бірлесе отырып бір – бірін бағдаршам арқылы бағалайды. Балалар тапсырманы бірге орындайды Мұғалім топтарды жарайсың, жақсы сөздері арқылы мадақтау айта отырып бағалайды.  Балалар топқа бөліне отырып топтық тапсырманы орындайды. Жылдам жауап беруге тырысады. Топтар бірі – бірін бас бармақ арқылы бағалайды. Ұ дыбысын ауада жазады. Ұ ұ дыбысын дәптерге жазады. Жеке оқушылар бағаланады . -Ұ дыбысымен таныстық. -Дауысты  дыбыс. -Кызыл текшемен белгіленеді. -Ұ ұ дыбысына сай көптеген ойындар ойнадық  -Әрине ,бір-бірімізге көмектесеміз.
Үйге тапсырма :  / 1 мин /	Ұ дыбысына сөздер ойлап келу	Ұ дыбысына сөздер ойлап келеді.
Кері байланыс/ 2 мин /	«Менің бәйтерегім» Постерде салынған бәйтеректің суретіне  үш түрлі стикерді жапсыру . «Өте жақсы» стикерін  - бәйтеректің жоғары жағына  жапсыру «Орташа »  - бәйтеректің орташа жағына  жапсыру «Төмен» бәйтеректің төменгі  жағына  жапсыру	Балалар постерде көрсетілген бәйтерек ағашына 3 түрлі стикерді жапсыру арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерін көрсетеді.