Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Урок на тему "Домашняя птица"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Урок на тему "Домашняя птица"

библиотека
материалов

Дата:

Тема: Домашняя птица.

Цели занятия : Познакомить учащихся с названиями домашних птиц. -Закрепить в словаре обобщающее понятие «Домашняя птица».

- Рассказать о том, какую пользу приносит домашняя птица.

- познакомить учащихся как человек ухаживает за ними, чем кормит и где содержит?

- развивать зрительное и слуховое внимание и память;

- развивать мелкую и артикуляционную моторику;

- закреплять умение учащихся снимать напряжение при помощи физминуток, массажа, зрительной и артикуляционной гимнастики, релаксационных упражнений;

Оборудование: доска, картинки , таблички со словами.

Ход занятия:

  1. Организационный момент. Приветствие. Речёвка: Чтобы быть полезным людям, говорить красиво будем. Чисто, правильно писать-получать оценку «5». Сели за парты. Взяли зеркала в руки и выполняем артикуляционную гимнастику.

2. Повторение. На прошлых занятиях мы знакомились с перелётными птицами.

Вспомним, какие птицы остаются зимовать , а какие улетают в тёплые края? 3. Объявление темы занятия. Сегодня мы поговорим о домашней птице. - Рассмотрим вместе с учащимися картинки. Составляем беседу-опрос учащихся о домашней птице. Логопед знакомит с названиями домашних птиц. Рассказывает о том, какую пользу птицы приносят. Как человек ухаживает за ними, чем кормит и где содержит домашнюю птицу? Закрепить в словаре обобщающее понятие «домашние птицы». 4. Запись числа, месяца, темы занятия. Пальчиковая гимнастика. Карандаш в руках катаю, между пальчиков верчу. Непременно каждый пальчик, быть послушным научу.
4.Упражнение «Покажи по картинкам и назови части тела домашних птиц. Чем покрыто тело птиц? »: Ответ записать в тетради. (лапы, шея, голова, клюв)

hello_html_m4e79ce3b.jpg



hello_html_6225d3bd.jpg

hello_html_m72391b9a.jpg







5 Упражнение «Назови правильно»: Назовите папу, маму и детеныша каждой птицы.
Петух, курица, цыпленок.
Гусь, гусыня, гусенок.
Селезень, утка, утенок. Индюк, индейка, индюшонок. Ответ записываем в тетради.

6 Упражнение «Кто как голос подает?»: Закончите предложения.

Индюк болбочет.
Курица — .... Петух — .... Утка — .... Гусь — ....

7. Упражнение «Скажите наоборот»: Закончи предложения.

Утка большая, а утенок — .... У гуся шея длинная, а у курицы — ....

Цыпленок молодой, а петух — .... У курицы лапы без перепонок, а у утки

А сейчас пришла пора сделать САМОМАССАЖ РУК.


Растирание ладони

«Ручки греем» - упражнение выполняется по внешней стороне ладони.

hello_html_7902da68.jpg

Очень холодно зимой,

Мерзнут ручки – ой, ой, ой!

Надо ручки нам погреть,

Посильнее растереть.


«Добываем огонь» - энергично растираем ладони друг о друга, чтоб стало горячо.


hello_html_7902da68.jpg

Мы как древние индейцы

Добываем огонек:

Сильно палочку покрутим –

И огонь себе добудем.



8. Упражнение «Назовите ласково»: Назовите птиц ласково и запишите в тетради.

Утенок утеночек, утята утятки.

Утка — ..., утки — .... Цыпленок — ..., цыплята — ....

Петух — ..., петухи — .... Курица — ..., куры — ....


9. Внимательно рассмотрите картинки. Послушай начало рассказа о девочке Тане и продол­жите его.

Таня целое лето жила в деревне у бабушки. Однажды она потеряла своего лю­бимого кота Барсика. Она ходила по деревне и звала его. Кота нигде не было вид­но. Вдруг девочка увидела, как в траве мелькнул черный хвост Барсика. Таня подошла поближе и обнаружила в траве гнездо с куриными яйцами. Кот Барсик ус­пел выкатить лапой одно яйцо из гнезда...





hello_html_m4f1b6a.jpg


hello_html_6f9c5b6a.jpg




hello_html_6db298b2.jpg




hello_html_6db298b2.jpg


hello_html_m4f1b6a.jpg


hello_html_6db298b2.jpg


hello_html_4d988287.jpg








10 «Кто лишний?»: Внимательно посмотрите на картинку. Что перепутал ху­дожник? Какие птицы не живут в курятнике? Расскажите, где находится каждая птица и как расположены предметы в курятнике, используя предлоги около ,за, у,на с (со), между, за.






hello_html_cc6113f.jpg















Итог нашего занятия: Какой птице, был посвящен наш урок? Для чего нужна домашняя птица? Рефлексия. Ребята, вам раздали листочки и карандаши. Нарисуйте домашнюю птицу, о которой мы с вами сегодня говорили.











Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров291
Номер материала ДБ-069294
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх