1062713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок на тему" Welcome to the USA" (6 класс)

Урок на тему" Welcome to the USA" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Открытый урок

по английскому языку

6 класс

Тема: Welcome to the USA



Учитель английского языка:

Губжокова Наталья Геннадьевна

МКОУ «СОШ а. Кызыл-Юрт»







2016

Тема урока: Welcome to the USA

Место урока в системе уроков: урок объяснения нового материала в начале изучения раздела «США» (по учебнику английского языка O. В. Афанасьева «English» часть 2, 6 класс ).

Цель урока: развитие собственно речевых умений учащихся.

Задачи:

Познавательный аспект:

  • способствовать расширению общего кругозора школьников в области истории и культуры страны, изучаемого языка.

  • ознакомить их со страноведческим материалом (на уровне восприятия, наблюдения, анализа, сравнения и обобщения).

Учебный аспект: учить школьников:

  • выражать своё мнение об увиденном и прочитанном;

  • отвечать на вопросы;

  • использовать изученные грамматические правила как в устной речи.

Социокультурный аспект:

  • знакомство с США.

Развивающий аспект:

  • развивать у школьников речевые способности к наблюдению, анализу, сравнению и обобщению;

  • развивать у них психические функции, связанные с речевой деятельностью: логическое мышление, память, внимание, восприятие;

  • развивать положительные эмоции и чувства школьников;

  • формировать у них потребность и способность осуществлять продуктивные речевые действия.

Воспитательный аспект:

способствовать:

  • формированию позитивного отношения к культуре англоязычных стран.

Оснащение:

  1. мультимедийный проектор и экран;

  2. компьютер;

  3. CD с записью;

  4. презентация в Power Point.



Ход урока

  1. Организационный момент (1 мин): Hello, guys! I am glad to see you today! How are you? How do you feel? Дети отвечают. Ok, thank you. Take your seats and get ready for the lesson. Let`s start. Look through the window and say “What`s the weather like today?”. Дети отвечают “It`s cold and rainy” or “It`s sunny and warm”.- Well done.

  2. Фонетическая разминка (3 мин): Please, look at the blackboard. You can see some words. Task for you: Find the rhyming twin, for example – Sam-Pam. На доске написаны слова, задача подобрать рифмующееся слово.

Cat –

Stick –

Sad –

Cook –

House –

Kill –

Information –

Lake –

Sun –

Hair –

Bye –

See –

Eight –

Toy –

Lime –

Race –

Men –

  1. Речевая разминка (4 мин): на доске записаны слова по теме «Countries and their capitals». Задача учащихся составить предложения, используя данные слова. The next task for you is the following - please, make up the sentences.

  2. Canada – Ottawa

  3. Australia – Canberra

  4. Great Britain – London

  5. Belorussia - Minsk

  6. Germany – Berlin

  7. France – Paris

  8. Spain – Madrid

  9. Russia – Moscow

  10. The USA – Washington

  11. China – Peking

  12. Japan – Tokyo

  13. Ukraine - Kiev

  14. e.g. The capital of Canada is Ottawa.

  • Well done. Thank you.

  1. Сообщение темы урока (развитие навыка монологической речи) (5 мин): Now it`s time to guess the subject of our lesson. Please look at the screen, you can see some pictures(слайд 1) . Дети смотрят на экран, где изображены – Статуя Свободы, небоскреб, орел, Барак Обама и американский флаг. How do you think about what we are going to speak today? Дети догадываются и говорят – about the USA. That`s true, you are right. But why are we going to speak about this Country? Not about Brazil or Germany or France for example?

  • Дети отвечают: Because the USA is an English-speaking country.

  • What other English-speaking countries do you know?

  • Great Britain, Canada, Australia, New Zealand.

  • Great. What can you tell me about Great Britain?

  • Дети рассказывают о столице, о составе страны, о символах, о королеве и о достопримечательностях.

  • Well done, thank you.

  1. Знакомство со страноведческим материалом (8 мин): Работа с презентацией: Please, guys, look at the screen. Let`s check up what you already know about the USA. (Слайды 2-9). Дети отвечают на вопросы по теме «США», ответы которых они знают с 4 класса.

  2. Физкультминутка (3 мин): Numbers.

  3. Развитие навыка аудирования (6 мин): - Well done, guys. It`s high time to open your books at page 76 ex. 17 listen and repeat after the speaker. Дети слушают и повторяют за диктором слова. Можно спросить отдельных учеников для корректировки произношения.

  4. Развитие навыка чтения (11 мин): Ex. 18 read the text and say what facts mentioned in it you have never heard before. Дети читают по одному предложению и сразу же его переводят.

  5. Подведение итогов и домашнее задание (4 мин): Our lesson is coming to the end. We have learned a lot of new things. You have worked very well. I give an excellent mark to Pupil 1, a good mark to Pupil 2, etc. Well, your homework is exercise 19 on page 79. You must answer the questions. Thank you for your work. Goodbye.

  6. Самоанализ открытого урока

  7. Дата проведения урока – 17. 03. 2016

  8. Тема урока: «Welcome to the USA»

  9. Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний.

  10. Цель урока является развитие собственно речевых умений учащихся по теме. Исходя из этой цели, мной были поставлены следующие задачи:

  11. Познавательные:

  • способствовать расширению общего кругозора школьников в области истории и культуры страны, изучаемого языка.

  • ознакомить их со страноведческим материалом (на уровне восприятия, наблюдения, анализа, сравнения и обобщения).

  1. Учебные: учить школьников:

  • выражать своё мнение об увиденном и прочитанном;

  • отвечать на вопросы;

  • использовать изученные грамматические правила как в устной речи.

  1. Социокультурные:

  • знакомство с США.

  1. Развивающие:

  • развивать у школьников речевые способности к наблюдению, анализу, сравнению и обобщению;

  • развивать у них психические функции, связанные с речевой деятельностью: логическое мышление, память, внимание, восприятие;

  • развивать положительные эмоции и чувства школьников;

  • формировать у них потребность и способность осуществлять продуктивные речевые действия.

  1. Воспитательные:

  2. способствовать:

  • формированию позитивного отношения к культуре англоязычных стран.

  1. В ходе урока были использованы такие виды работ как отработка фонетических навыков – фонетическая разминка, говорение – речевая разминка и работа по теме, чтение – материал по страноведению, аудирование – прослушивание записи. Материал урока был доступен, была использована презентация. Знания и умения учащихся по теме будут отрабатываться на последующих уроках данной секции. На уроке детьми были проделаны виды работ с целью развития ума, памяти и внимания, умения слушать собеседника.

  2. Урок соответствовал темпераменту учеников, уровню их учебной подготовки и развитию учащихся класса. Организация деятельности учащихся обучающим, развивающим и воспитывающим целям урока была адекватна. Дети работали активно. Работа была стимулирована при помощи метода загадки. Проводилась фронтальная, индивидуальная, групповая работа.

  3. Соблюдался интенсивный темп урока. Интерес учащихся поддерживался на протяжении всего урока различными видами занятости. Смена видов деятельности не позволяла учащимся уставать.

  4. В ходе урока была организована опора на предыдущие знания материала, на жизненный опыт учащихся. Учебный материал был актуален, были использованы элементы здоровье сберегающих технологий. Контроль над деятельностью учащихся проводился на месте, сразу же при выполнении заданий. Весь труд учеников был проверен. Это было сделано быстро и эффективно. Домашнее задание было задано в соответствии с нормами общеобразовательного стандарта. Инструктаж о выполнении домашнего задания был детальным и четким. Все учащиеся его записали.

  5. Дети были настроены к учителю доброжелательно, все участники урока взаимно заинтересованы.

Общая информация

Номер материала: ДБ-085628

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.