Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Урок на тему "фрукты"

Урок на тему "фрукты"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта №4

Группа: средняя Дата: 16.10.14.

Образовательная область: Коммуникация

Организованная учебная деятельность: русский язык

Тема: «Фрукты»

Цель: Познакомить детей с названиями фруктов, научить связывать существительные с прилагательными, отвечать на вопрос «Что это?», «Какой?», формировать умения называть цвета. Воспитывать бережное отношение и любовь к окружающей среде.

Словарная работа. Существительные: фрукты, сад, яблоко, груша, виноград, лимон. 
Прилагательные: красное, желтое, зеленое.

Оборудование: корзина с фруктами (муляжи), картинки дерева, фруктов и овощей.



Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

Педагог предлагает детям выполнить речевую гимнастику:

Ша –ша –ша – наша груша хороша.

Ко –ко –ко – Яна съела яблоко.

Ва- ва-ва - в саду созрела слива.

Ад – ад –ад – у нас в саду виноград.

Ин — ин - ин -очень кислый апельсин.


Дети выполняют звуковые упражнения.

Организационно

поисковый


































Педагог ведет беседу на родном языке:

Наступила осень. Пришло время собирать урожай. В огороде созрели овощи, а в саду — фрукты.

А какие фрукты мы знаем?

Посмотрите на картинки. Что это? Это яблоко. Яблоко какое? Красное. Это груша. Груша - зеленая. Это апельсин. Апельсин — оранжевый. Фрукты сладкие и полезные.

Р/у «Назови фрукты в корзине»

Яблоко, груша, апельсин, банан, лимон, мандарин — это фрукты. Фрукты растут в саду на деревьях.

Р/у «Что лишнее?»



Д игра «Исправьте ошибку».

Цель: уметь определять, что именно растет на дереве.



Физминутка.

Вот так яблоко!(Встали)

Оно (Руки в стороны)

Соку сладкого полно. (Руки на пояс)

Руку протяните, (Протянули руки вперед)

Яблоко сорвите. (Руки вверх)



Д/игра «Чего не стало?»

Цель: развивать внимание и память. Научить называть фрукт, которого не стало.


Дети слушают педагога.





Дети называют фрукты.







Дети повторяют слова за педагогом.





Определяют, что лишнее.





Дети играют в игру.









Дети выполняют движения и повторяют слова.







Дети играют в игру.

Рефлексивно –

корригирующий

Педагог подводит итог:

-Когда мы собираем урожай?

-Где растут фрукты?

-Какие фрукты мы знаем? (похвалить детей за старание.)

Отвечают на вопросы, делают выводы.



Ожидаемый результат:



Знать: названия фруктов на русском языке.

Иметь: представление, где растут фрукты.

Уметь: различать овощи и фрукты.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров8
Номер материала ДБ-376542
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх