Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок на тему "Функция" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок на тему "Функция" (10 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ават оттура м_ктиви, функцияни_ экстремумлири.doc

библиотека
материалов

Амансупиев Ришат Камалдин оғли

Ават оттура мәктивиниң математика пәни муәллими, Алмута вилайити, Панфилов наһийәси


Дәрисниң мавзуси: Функцияниң экстремумлири


Дәрисниң мәхсити:

1. Оқуғучиларға мавзуни чүшәндүрүп, һасилатниң ярдими билән функцияниң экстремум чекитлирини тепиш алгоритмини үгүтүш;

2. Оқуғучиларниң еғизчә вә язмичә һесаплаш маһарәтлирини йетилдүрүш;

3. Оқуғучиларниң ойлаш вә әстә сақлаш қабилийәтлирини ашуруш.


Типи: Йеңи дәрисни чүшәндүрүш

Түри: Интеграллиқ дәрис

Пән арилиқ бағлиниш: информатика , физика


Көрнәклиги: миниплакатлар , карточкилар, иллюстрация


Дәрисниң бериши:

  1. Уюштуруш қисим

  2. Өй тапшурмисини тәкшүрәш

  3. Өткән дәрисни бәкитиш ( тест соаллири)

  4. Йеңи дәрисни чүшәндүрүш

  5. Һесапларни йешиш

  6. Бәкитиш

7. Өйгә тапшурма

8. Билимини баһалаш


І. Уюштуруш қисим

Оқуғучиларни түгәлләп, уларниң барлиқ ой-хиялини бир йәргә жәмләп синипни йеңи дәрискә уюштуруш.

ІІ. Өй тапшурмиси

263(ә)

F(x)= 2x3-3x2-12x-1; F’(x)= 6x2-6x-12

x2-x-6>0, (x-3)(x+2)>0, (x-3)(x+2)=0, x1=-2, x2=3

Интервал усули бойичә

+ - +

hello_html_m48c8535c.gif-2 3 х


Жавави: (-∞;-2] вә [3;+∞) арилиғида функция өсиду,[-2;3] арилиғида кемийду.


ІІІ. Өткән дәрисни бәкитиш ( тест соаллири)


1. Функцияниң һасилатини тап:
у = 2,5 х4 – 4 х3 + 7 х – 5.

1) у ´= 4 х3– 12 х2 + 7; 2) у´ = 10 х3 – 12 х2 – 5; 3) у´= 5 х3 – 3 х2 + 7; 4) у´ = 10 х3 – 12 х2 + 7

hello_html_d2371e9.pngЖавави: 4

2. Сүрәттә у = f(х) графиги берилгән.
Функцияниң ениқлиниш саһасини ениқлаңлар:


1) [- 5; 7] 2) [- 2; 6] 3) [- 2; 4] 4) [0; 7]

Жавави:1



hello_html_m54065445.png

3. у = f(х) функциясиниң графиги [– 6; 4] арилиғида орунлашқан.
f(х) >0 ениқлаңлар:

1) [- 6; - 5] [- 4; - 2] [2; 4]; 2) [- 6; - 5] [- 4; 2] [3; 4]

3) [- 6; - 4) (- 4; - 1) (3; 4 ]; 4)[- 6;- 1) (3;4]

Жавави: 4

4.Функцияниң қайси арилиқта кемигүчи екәнлигини ениқлаңлар:

1hello_html_m4b4a9829.png)[– 4; 0]

2)[– 4; 1]

3)[– 2; 1]

4)[– 4;– 1]

Жавави: 4



ІV. Йеңи дәрисни чүшәндүрүш


Оқуғучиларға карточкилар берилип, еғизчә жавап елиниду.

Карточка №1. у=(x-3)2(x-2) функциясиниң максимум вә минимум чекитлирин тап.

hello_html_m7defddab.gif

Карточка №2. у=hello_html_m19e8bb17.gifх32-3х функциясиниң максимум вә минимум чекитлирини тап.

hello_html_5eaf63de.gif


Ениқлима :

  • Функцияниң һасилати нөлгә тәң яки болмиса һасилати болмайдиған ениқлиниш саһасиниң ички чекитлири критикилиқ чекитләр дәп атилиду .


Һажәтлик шәрт

  • Әгәр f(x) функциясиниң х экстремум чекити болуп вә уни мошу чекит әтрапида f’(x ) һасилати бар болса , у чағда бу һасилат х чекитидә нөлгә тәң , йәни f’(x )=0


Йетәрлик шәрт

  • Әгәр х чекитидә f(x) функцияси үзүлүшсиз болуп, (а;х0 ) арилиғида f’(x)>0 (f’(x)<0) вә (х0 ;b) арилиғида f’(x)<0 (f’(x)>0 ) болса , у чағда х0 чекитидә f(x) функциясиниң максимум (минимум) чекити болиду.


хhello_html_41f0f20.gif0 чекитиниң әтрапида һасилат бәлгүси плюстин минусқа алмаштурулса , у чағда х0 чекити максимум чекити болиду.



хhello_html_41f0f20.gif0 чекитиниң әтрапида һасилат бәлгүси минустин плюсқа алмаштурулса , у чағда х0 чекити минимум чекити болиду.



Функцияниң экстремум чекитлирини тепиш алгоритми


1. функцияниң һасилатини тепиш;

2. функцияниң критикилиқ чекитлирин тепиш, йәни f’(x)=0 тәңлимисини йешиш;

3. критикилиқ чекитләр әтрапида f’(x) һасилатиниң бәлгүсини интерваллар усули билән ениқлаш;

4. экстремум чекитлириниң бар болуш йетәрлик шәртини қоллинип максимум вә минимум

чекитлирини тепиш.


V. Һесапларни йешиш


№268 Функцияниң экстремум чекитлирин ениқлаңлар:

а) f(x)=2x2-3x+1

1) f’(x)=(2x2-3x+1)’=4x-3

2) f’(x)=0, 4x-3=0, 4x=3, x=3/4

hello_html_m7eaa7d36.gif- +

hello_html_mbea6f02.gifhello_html_m89a4988.gif

Жавави: xmin=hello_html_m89a4988.gif.

ә) f(x)=x2-2x+hello_html_m89a4988.gif.

1) f’(x)=(x2-2x+hello_html_m89a4988.gif)’=2х-2 ;

2) f’(x)=0, 2x-2=0, 2x=2, hello_html_53b33af3.gifhello_html_m7eaa7d36.gifx=1 - +

1

Жавави: xmin=1

№269

а) f(x)=-3x2+13x-12

f’(x)=(-3x2+13x-12)’=-6x+13

-6x+13=0, -6x=-13, x=hello_html_70e89299.gif

hello_html_1d4fa6bd.gifhello_html_m7eaa7d36.gif+ -

hello_html_70e89299.gif

Жавави: xmax=hello_html_70e89299.gif

ә) f(x)=4-8х-5x2

f’(x)=(4-8х-5x2)’=-8-10x

-hello_html_1d4fa6bd.gifhello_html_m7eaa7d36.gif8-10x=0, -10x=8, x=-hello_html_m78523bb3.gif; + -

hello_html_7603b2b4.gifЖавави: xmax=-hello_html_m78523bb3.gif


VІ. Бәкитиш (соал-жаваплар арқилиқ алған билимлирини пишиғдап, йеңи мавзуни бәкитиш)


1. функцияниң экстремум чекитлири дегән немә?

2. Критикилиқ чекитләр дегән немә?

3. Максимум вә минимум чекитләрни қандақ тапимиз? в.б.

VІІ. Өй тапшурмисини бериш


274 һесапни йешиш.


VІІІ. Билимини баһалаш


Дәрискә актив қатнашқан оқуғучиларниң билимлирини баһалаш.

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров108
Номер материала ДВ-478394
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх