Геологическое строение,
рельеф, климат и внутренние воды Камчатского края»
Тип
урока: комбинированный.
Цель:
сформировать
представление о геологическом строении, рельефе, климате и внутренних водах
Камчатского края.
Задачи:
Образовательная:
выявить особенности геологического строения, рельефа, климата и внутренних вод
Камчатского края.
Развивающая:
развивать умение работы с географическими картами.
Воспитательная:
воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине.
Методы
обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
Педагогическая
технология: игровая.
Оборудование: раздаточные
учебные материалы, карта административно-территориального деления России, атлас
8-9 класса.
ХОД УРОКА
I. Организационный
момент
II. Вступительное
слово учителя
Тема
нашего сегодняшнего урока «Геологическое строение, рельеф, климат и внутренние
воды Камчатского края». Сегодня мы познакомимся с особенностями геологического
строения, рельефа, климата и внутренних вод Камчатского края. Закрепим умение
работать с картой и различными источниками географических знаний.
III. Объяснение
нового материала
Полуостров
Камчатка – самая уникальная горная область в России. Он является частью
«Тихоокеанского огненного кольца». Самые древние породы на Камчатском полуострове
палеозойские и допалеозойские. По оси, в меридиональном направлении,
протяженный Срединный хребет (около 900
км) делит Камчатку на западную и восточную части. Западная часть – заболоченная
низменность с ровной береговой линией, изрезанная сотнями рек, текущих со
склонов Срединного хребта в Охотское море.
Восточная часть –
долина реки Камчатки, текущей на север между Срединным и Восточным хребтами.
Основная береговая линия Восточного побережья, вдоль которого проходит
глубоководный желоб, крута, скалиста, изрезана бухтами и полуостровами.
Камчатка – зона
современного вулканизма: 30 действующих, около 300 потухших и разрушенных
вулканов, более 2500 вулканических конусов. Множество горячих и холодных
источников и гейзеров. Одно из самых привлекательных мест – Восточное
вулканическое нагорье с крупнейшими вулканами Евразии.
Самая высокая
точка (4850 метров над уровнем моря) – вершина Ключевского вулкана.
Самая низкая
точка (316 метров ниже уровня моря) – дно Курильского озера.
Климат
Климат в общем
влажный, прохладный. Аномально более холодный и ветреный на низинных побережьях
(особенно на западном), чем в центре, в долине реки Камчатки, отгороженной
горными хребтами от господствующих ветров.
Зима – первый снег, обычно,
ложится в начале ноября, и последний тает только в августе. Горные вершины
покрываются новым снегом уже в августе-сентябре. На всей прибрежной территории
зима теплая, мягкая, многоснежная, в континентальной части и в гора – холодная,
морозная с длинными, темными ночами, очень коротким днем.
Календарная
весна
(март-апрель) – то лучшее время для катания на лыжах: снег плотный, погода
солнечная, день длинный.
Фактическая
весна (май,
июнь) – короткая, быстрая. Растительность стремительно захватывает
освобожденные от снега территории и покрывает все свободное пространство.
Лето, в общепринятом понятии, на
Камчатке бывает только в континентальной части полуострова. С июня по август в
основном холодная сырая облачная погода с дождями, туманами и низкой плотной
облачностью.
Осень (сентябрь, октябрь), как
правило, малооблачная, сухая, теплая. Иногда теплее лета.
Речная сеть
Камчатки характеризуется большой густотой. Этому способствуют сильно
пересеченный горный рельеф.
Большая часть рек
стекает к востоку – в Берингово море или Тихий океан. Среди них самая длинная
и многоводная река полуострова – Камчатка (длина около 700
км).
Питание рек
разнообразное. Реки, начинающиеся высоко в горах, основное питание получают от
таяния снегов, а некоторые – и от таяния ледников.
Озер на Камчатке
немного, на происхождение их довольно разнообразное. Наиболее живописны
вулканические озера, образовавшиеся в кратерах и кальдерах действующих и
потухших вулканов. Курильское озеро занимает древнюю кальдеру диаметром до 12
км и глубиной 306 м.
IV. Закрепление
Правила
игры «Географический диктант», или «Согласен – не согласен». Ученики пишут в
столбик цифры от 1 до 10. Затем учитель зачитывает список из десяти
предложений, каждое из которых содержит в себе некоторую законченную мысль.
Мысль может быть, как истинной, так и ложной. Ученик должен оценить истинность
сказанного учителем. Если он согласен с данной мыслью, то ставит напротив
соответствующей цифры знак «+», а если не согласен, то знак «–».
1.Самые древние породы на
Камчатском полуострове палеозойские и допалеозойские (верно).
2. На полуострове
Камчатка находятся горы Анды (не верно).
3. Самый высокий вулкан
Камчатки – Ключевская сопка (верно).
4. Камчатский полуостров
находится в области развития муссонной циркуляции атмосферы (верно).
5. На восточном побережье
Камчатского полуострова наблюдается наибольшее количество годовых осадков
(верно).
6. Камчатка находится в
тропическом климатическом поясе (не верно).
7. Самая длинная и
многоводная река полуострова – река Камчатка (верно).
8. На Камчатке находится
Курильское озеро (верно).
9. Западное побережье
Камчатского полуострова омывается водами Бенгальского залива (не верно).
10. Камчатка известна
большим количеством горячих источников и недавно открытых гейзеров (верно).
V. Подведение итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.