Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок на тему "Графики функций" (9 класс)

Урок на тему "Графики функций" (9 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор: Гой О.Н.

Методическая разработка урока по математике

«Подготовка к ГИА. Функции. Графики функций», 9 класс

Цели урока:

  • образовательные: обобщение и систематизация знаний о свойствах функции, выработка и закрепление умений и навыков распознавания и чтения графиков.

  • развивающие: развитие логического мышления, познавательного интереса, умение анализировать, наблюдать и делать выводы; развивать умение работать самостоятельно и в группе.

  • воспитательные: повышать заинтересованность в изучении предмета; воспитание активности и самостоятельности.

Тип урока: урок обобщеия и систематизации знаний, умений и навыков

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация для сопровождения урока медиапродукт Microsoft Office Power Point , оценочный лист, задачник подготовки к ГИА

  1. Организационный момент. Постановка цели – 1 мин.

  2. Вступительное слово учителя. – 5мин

  3. Проверка домашнего задания – 3 мин.

  4. Повторение.- 2 мин

  5. Актуализация опорных знаний – 10мин

  6. .Самостоятельная работа в тетради – 20 мин

  7. Домашнее задание – 2мин.

  8. Итог урока – 1 мин.

  9. Рефлексия – 1 мин.

Ход урока:

  1. Организационный момент. Постановка цели – 1 мин. (слайд 1)

  2. Сегодня у нас занятие по теме «Функции» цель урока обобщение и систематизация знаний о свойствах функции, выработка и закрепление умений и навыков распознавания и чтения графиков.

  3. Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас занятие по теме «Функции» цель урока обобщение и систематизация знаний о свойствах функции, выработка и закрепление умений и навыков распознавания и чтения графиков.

Хочется начать урок словами К.Станиславского «Каждый день, который вы не пополнили своего образования, хотя бы маленьким, но новым для вас куском знаний…. Считайте бесполезно и безвозвратно для себя погибшим»(слайд2)

А о каких функциях пойдет речь догадайтесь по русским пословицам.

1. Как аукнется так и откликнется . (прямая) (слайд 3)

2. Живем на горке, а хлеба не корки. (парабола) (слайд 4)

3. Поменьше говори, тем больше услышишь. (гипербола) (слайд5)

  1. Повторение



1.Какие из данных формул являются формулами линейной функции (слайд6,7)

2Какие из данных являются формулами обратной пропорциональности (слайд8)

3Какие из данных формул являются формулами квадратичной функции (слайд9)

  1. Актуализация

4 Выберите описание каждой математической модели (слайд 10)

5. Найдите соответствие графика и формулы по рисунку (слайды 11,13,14,16,17,18,19)

  1. Работа в тетради. Самостоятельно по экзаменационным задачникам (слайд12,15,20)

  2. Постановка домашнего задания.(слайд21)

  3. Итог урока

Пословицы отражают взаимосвязи,существующие между жизненными категориями. Являются отражением функциональных зависимостей и доказывают, что функция – сама жизнь.

  1. Рефлексия

Оценочный лист

Индивидуальная

работа






1405, 1439, 1475





Спасибо за урок. Урок окончен.

Автор
Дата добавления 23.07.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-146264
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх