Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок на тему "Имя существительное" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок на тему "Имя существительное" (3 класс)

Выбранный для просмотра документ Карточка бабы яги.doc

библиотека
материалов

Карточка «Задание Бабы Яги»

Распредели следующие слова в 2 столбика: сорока, домик, лес, повар, слон, сапоги, охотник, самолет, чайник, жираф.























Карточка «Задание Бабы Яги»

Распредели следующие слова в 2 столбика: сорока, домик, лес, повар, слон, сапоги, охотник, самолет, чайник, жираф.























Карточка «Задание Бабы Яги»

Распредели следующие слова в 2 столбика: сорока, домик, лес, повар, слон, сапоги, охотник, самолет, чайник, жираф.

























Выбранный для просмотра документ Карточка задание кощея.doc

библиотека
материалов

Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.


Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.



Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.



Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.



Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.


Выбранный для просмотра документ Лист самооценки.docx

библиотека
материалов

Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная

работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Выбранный для просмотра документ Тема урока.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Имя существительное

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Дидактическая цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью закрепить представление о имени Существительном, как части речи


Задачи.


Предметные: формировать у учащихся представление об имени существительном как части речи и его грамматических признаках; умение различать существительные среди других частей речи.

Метапредметные:


  • Познавательные: учить формулировать проблемы и решать их; осуществлять поиск необходимой информации и применять ее для выполнения учебных заданий;

  • Коммуникативные: формировать умение прислушиваться к мнению одноклассников; задавать вопросы; формулировать собственные мнение и позицию; работать в паре;

  • Регулятивные: формировать умение принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия; составлять алгоритм и работать по нему;

  • Личностные: учить адекватно оценивать свою работу и своих одноклассников; формировать положительную учебную мотивацию.


Метод обучения : проблемно-поисковый.



Формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная.


Средства обучения:


  • Петерсон Л.Г. Математика: учебник для 3 класса. – М.: Ювента, 2013г.

  • Презентация.























Ход урока.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организация проверки рабочего места учащихся и создание положительного эмоционального настроя.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а куда, давайте послушаем.


Проверка готовности рабочего места.

Прослушивание записи








Целеполагание

Но волк так просто не скажет, куда вы сегодня отправитесь, вам надо прежде расшифровать его телеграмму и узнать тему нашего урока:


3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5


А вот ключ к шифру у каждого на парте.


Итак, ребята, что же у вас получилось?

- Это новая для вас тема или вы уже о ней что-то знаете?

А давайте вспомним, что мы с вами уже знаем?


-Как вы думаете, все об имени существительном мы знаем? Нет. Значит, что мы будем делать сегодня на уроке?


Какая же тогда будет цель нашего урока?

Конечно, а помогать нам в этом будут герои Иван Царевич и его верный друг волк. Отправляемся?

  • Ответ детей:



15 2 3 4 13 6 7 8 9 10 11 5 17


я щ и м с т в н ь у л е о






-Имя существительное


- с этой частью речи мы уже знакомы


-Существительное отвечает на вопрос кто? Что?

-Бывает одушевленным и неодушевленным

-Собственным и нарицательным


-Повторить и обобщить все, что мы знаем об имени существительном

-да


Словарная работа

Вошел Иван Царевич в царство, а куда дальше идти и не знает, нужен ему волшебный клубок, а чтобы найти его должен он с первым заданием справиться найти правильно записанные словарные слова. Поможете ему ребята? (слайд 4-7)



Ответы детей:

Конечно

(Выбирают нужные словарные слова)


Тренировочные упражнения.

Молодцы! Вот он и наш клубок. Но любой попавший в страну Имени Существительного должен пройти испытания, чтобы повторить все что он уже о этой части речи знает.

Перед вами три персонажа, чье задание мы будем выполнять первым?

Задание от Бабы Яги:

Перед вами следующие слова. Как вы думаете, какое задание предложит Баба Яга?


А теперь поменяйтесь тетрадями с соседом по парте, проверим правильность выполнения вашего задания. Проведём взаимопроверку.

Как называют существительные которые отвечают на вопрос кто?

А на вопрос что?

Отправляемся дальше

Задание от Кощея:

Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.

Оцените свою работу

- Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.


Задание от Змея Горыныча:

Посмотрите, как вы думаете, какое задание предложит вам выполнить Змей Горыныч?

И-В-А-Н-О-В-О-Л-Г-А-Л-Я

- Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их.

А теперь поменяйтесь со своим товарищем тетрадью и оцените работу друг друга.

- Почему эти слова пишутся с большой буквы?


Выбирают одно из трех заданий








(Нужно распределить эти слова в 2 столбика. И подписать вопрос, на который они отвечают)

Проверка соседа в соответствии с образцом





Одушевленные

Неодушевленные




Выбирают имена существительные, подчеркивают их на карточке












Иван, Иванов, Иваново, Волга, Галя, Аля.




Оценка работы товарища



Потому что это имена собственные


Физкультминутка

Когда я называю существительное вы хлопаете в ладоши, если это другая часть речи, то садитесь

Дети делают зарядку.



Пройдя все испытания вошел Иван Царевич в царские палаты. А царь и говорит ему: «Коли хочешь ты знатоком имени Существительного стать, то выполни последнее испытание от меня, выполнишь его то награжу тебя и царевну замуж отдам, а нет, то не сносить тебе головы

Поможем ребята Ивану Царевичу?



Поможем






Выводы и обобщения

Вот и подошел к концу наше путешествие. Где же мы с вами были?

Но мы не прощаемся с ним, оно всегда нам откроет ещё много своих секретов.

А сейчас каждый подумает и оценит свою деятельность на уроке

По моему сигналу поднимите нужный знак.


Ответы детей.

В стране Имени Существительного







hello_html_m32fcb4e8.gif Я работал на уроке в полную силу, у меня всё получилось.

hello_html_7b1723e0.gif Я старался, но у меня не всё получилось.

hello_html_32ca782d.gif Мне ещё трудно находить существительные слова.



Домашнее задание.

Каждый ребенок получает карточку с отрывком из литературного произведения.

Задание 1:

  • - узнать какое это произведение;

  • - кто автор произведения;

  • - подчеркнуть слова, отвечающие на вопрос кто, что.

Задание 2. Составить небольшой рассказ с именами существительными.





Выбранный для просмотра документ карточка задания Бабы Яги.docx

библиотека
материалов

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Выбранный для просмотра документ открытый урок.ppt

библиотека
материалов
Расшифруйте телеграмму: 3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5 ИМЯ СУЩЕСТВ...
ТОВОРИЩ ТОВАРИШ ТОВАРИЩ ТАВАРИЩ Выбери правильный ответ:
Выбери правильный ответ: ТАПОР ТОПОР ТОПОРР ТАПАР
МОРОЗ Выбери правильный ответ: МОРОС МАРОЗ МАРОС
Найди правильный ответ: ДЕРЕВНЯ ДЕРЕФНЯ ДИРИВНЯ ДИРЕВНЯ
Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо...
Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо...
Задание Кощея: Из всех слов выбери только имена существительные: падают дети...
Задание Змея Горыныча Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительн...
Домашнее задание. Составить небольшой рассказ с именами существительными.
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Расшифруйте телеграмму: 3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5 ИМЯ СУЩЕСТВ
Описание слайда:

Расшифруйте телеграмму: 3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ТОВОРИЩ ТОВАРИШ ТОВАРИЩ ТАВАРИЩ Выбери правильный ответ:
Описание слайда:

ТОВОРИЩ ТОВАРИШ ТОВАРИЩ ТАВАРИЩ Выбери правильный ответ:

№ слайда 5 Выбери правильный ответ: ТАПОР ТОПОР ТОПОРР ТАПАР
Описание слайда:

Выбери правильный ответ: ТАПОР ТОПОР ТОПОРР ТАПАР

№ слайда 6 МОРОЗ Выбери правильный ответ: МОРОС МАРОЗ МАРОС
Описание слайда:

МОРОЗ Выбери правильный ответ: МОРОС МАРОЗ МАРОС

№ слайда 7 Найди правильный ответ: ДЕРЕВНЯ ДЕРЕФНЯ ДИРИВНЯ ДИРЕВНЯ
Описание слайда:

Найди правильный ответ: ДЕРЕВНЯ ДЕРЕФНЯ ДИРИВНЯ ДИРЕВНЯ

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо
Описание слайда:

Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охотник

№ слайда 10 Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо
Описание слайда:

Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охотник КТО? ЧТО?

№ слайда 11 Задание Кощея: Из всех слов выбери только имена существительные: падают дети
Описание слайда:

Задание Кощея: Из всех слов выбери только имена существительные: падают дети тихо учительница их спешат снежинки школа встречает Составьте предложение во словом: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки

№ слайда 12 Задание Змея Горыныча Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительн
Описание слайда:

Задание Змея Горыныча Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. И-В-А-Н-О-В-О-Л-Г-А-Л-Я Иван, Волга, Галя, Аля

№ слайда 13 Домашнее задание. Составить небольшой рассказ с именами существительными.
Описание слайда:

Домашнее задание. Составить небольшой рассказ с именами существительными.

Выбранный для просмотра документ шифр.doc

библиотека
материалов

Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров426
Номер материала ДВ-040662
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх