Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок на тему "Имя существительное" (3 класс)

Урок на тему "Имя существительное" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Карточка бабы яги.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточка «Задание Бабы Яги»

Распредели следующие слова в 2 столбика: сорока, домик, лес, повар, слон, сапоги, охотник, самолет, чайник, жираф.























Карточка «Задание Бабы Яги»

Распредели следующие слова в 2 столбика: сорока, домик, лес, повар, слон, сапоги, охотник, самолет, чайник, жираф.























Карточка «Задание Бабы Яги»

Распредели следующие слова в 2 столбика: сорока, домик, лес, повар, слон, сапоги, охотник, самолет, чайник, жираф.

























Название документа Карточка задание кощея.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.


Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.



Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.



Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.



Карточка «Задание от Кощея»


Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.


Название документа Лист самооценки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная

работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Лист самооценки:

Расшифровка

телеграммы

Словарная работа

Задание «Бабы Яги»

Задание «Кощея»

Задание

«Змея Горыныча»

Задание

«Царя»


Итог













Название документа Тема урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Имя существительное

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Дидактическая цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью закрепить представление о имени Существительном, как части речи


Задачи.


Предметные: формировать у учащихся представление об имени существительном как части речи и его грамматических признаках; умение различать существительные среди других частей речи.

Метапредметные:


  • Познавательные: учить формулировать проблемы и решать их; осуществлять поиск необходимой информации и применять ее для выполнения учебных заданий;

  • Коммуникативные: формировать умение прислушиваться к мнению одноклассников; задавать вопросы; формулировать собственные мнение и позицию; работать в паре;

  • Регулятивные: формировать умение принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия; составлять алгоритм и работать по нему;

  • Личностные: учить адекватно оценивать свою работу и своих одноклассников; формировать положительную учебную мотивацию.


Метод обучения : проблемно-поисковый.



Формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная.


Средства обучения:


  • Петерсон Л.Г. Математика: учебник для 3 класса. – М.: Ювента, 2013г.

  • Презентация.























Ход урока.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организация проверки рабочего места учащихся и создание положительного эмоционального настроя.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а куда, давайте послушаем.


Проверка готовности рабочего места.

Прослушивание записи








Целеполагание

Но волк так просто не скажет, куда вы сегодня отправитесь, вам надо прежде расшифровать его телеграмму и узнать тему нашего урока:


3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5


А вот ключ к шифру у каждого на парте.


Итак, ребята, что же у вас получилось?

- Это новая для вас тема или вы уже о ней что-то знаете?

А давайте вспомним, что мы с вами уже знаем?


-Как вы думаете, все об имени существительном мы знаем? Нет. Значит, что мы будем делать сегодня на уроке?


Какая же тогда будет цель нашего урока?

Конечно, а помогать нам в этом будут герои Иван Царевич и его верный друг волк. Отправляемся?

  • Ответ детей:



15 2 3 4 13 6 7 8 9 10 11 5 17


я щ и м с т в н ь у л е о






-Имя существительное


- с этой частью речи мы уже знакомы


-Существительное отвечает на вопрос кто? Что?

-Бывает одушевленным и неодушевленным

-Собственным и нарицательным


-Повторить и обобщить все, что мы знаем об имени существительном

-да


Словарная работа

Вошел Иван Царевич в царство, а куда дальше идти и не знает, нужен ему волшебный клубок, а чтобы найти его должен он с первым заданием справиться найти правильно записанные словарные слова. Поможете ему ребята? (слайд 4-7)



Ответы детей:

Конечно

(Выбирают нужные словарные слова)


Тренировочные упражнения.

Молодцы! Вот он и наш клубок. Но любой попавший в страну Имени Существительного должен пройти испытания, чтобы повторить все что он уже о этой части речи знает.

Перед вами три персонажа, чье задание мы будем выполнять первым?

Задание от Бабы Яги:

Перед вами следующие слова. Как вы думаете, какое задание предложит Баба Яга?


А теперь поменяйтесь тетрадями с соседом по парте, проверим правильность выполнения вашего задания. Проведём взаимопроверку.

Как называют существительные которые отвечают на вопрос кто?

А на вопрос что?

Отправляемся дальше

Задание от Кощея:

Из всех слов выбери только имена существительные: падают, дети, учительница, школа, встречает, их, тихо, снежинки, спешат.

Оцените свою работу

- Составьте предложение со словами: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки.


Задание от Змея Горыныча:

Посмотрите, как вы думаете, какое задание предложит вам выполнить Змей Горыныч?

И-В-А-Н-О-В-О-Л-Г-А-Л-Я

- Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их.

А теперь поменяйтесь со своим товарищем тетрадью и оцените работу друг друга.

- Почему эти слова пишутся с большой буквы?


Выбирают одно из трех заданий








(Нужно распределить эти слова в 2 столбика. И подписать вопрос, на который они отвечают)

Проверка соседа в соответствии с образцом





Одушевленные

Неодушевленные




Выбирают имена существительные, подчеркивают их на карточке












Иван, Иванов, Иваново, Волга, Галя, Аля.




Оценка работы товарища



Потому что это имена собственные


Физкультминутка

Когда я называю существительное вы хлопаете в ладоши, если это другая часть речи, то садитесь

Дети делают зарядку.



Пройдя все испытания вошел Иван Царевич в царские палаты. А царь и говорит ему: «Коли хочешь ты знатоком имени Существительного стать, то выполни последнее испытание от меня, выполнишь его то награжу тебя и царевну замуж отдам, а нет, то не сносить тебе головы

Поможем ребята Ивану Царевичу?



Поможем






Выводы и обобщения

Вот и подошел к концу наше путешествие. Где же мы с вами были?

Но мы не прощаемся с ним, оно всегда нам откроет ещё много своих секретов.

А сейчас каждый подумает и оценит свою деятельность на уроке

По моему сигналу поднимите нужный знак.


Ответы детей.

В стране Имени Существительного







hello_html_m32fcb4e8.gif Я работал на уроке в полную силу, у меня всё получилось.

hello_html_7b1723e0.gif Я старался, но у меня не всё получилось.

hello_html_32ca782d.gif Мне ещё трудно находить существительные слова.



Домашнее задание.

Каждый ребенок получает карточку с отрывком из литературного произведения.

Задание 1:

  • - узнать какое это произведение;

  • - кто автор произведения;

  • - подчеркнуть слова, отвечающие на вопрос кто, что.

Задание 2. Составить небольшой рассказ с именами существительными.





Название документа карточка задания Бабы Яги.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Название документа открытый урок.ppt

Расшифруйте телеграмму: 3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5 ИМЯ СУЩЕСТВ...
ТОВОРИЩ ТОВАРИШ ТОВАРИЩ ТАВАРИЩ Выбери правильный ответ:
Выбери правильный ответ: ТАПОР ТОПОР ТОПОРР ТАПАР
МОРОЗ Выбери правильный ответ: МОРОС МАРОЗ МАРОС
Найди правильный ответ: ДЕРЕВНЯ ДЕРЕФНЯ ДИРИВНЯ ДИРЕВНЯ
Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо...
Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо...
Задание Кощея: Из всех слов выбери только имена существительные: падают дети...
Задание Змея Горыныча Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительн...
Домашнее задание. Составить небольшой рассказ с именами существительными.
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Расшифруйте телеграмму: 3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5 ИМЯ СУЩЕСТВ
Описание слайда:

Расшифруйте телеграмму: 3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ТОВОРИЩ ТОВАРИШ ТОВАРИЩ ТАВАРИЩ Выбери правильный ответ:
Описание слайда:

ТОВОРИЩ ТОВАРИШ ТОВАРИЩ ТАВАРИЩ Выбери правильный ответ:

№ слайда 5 Выбери правильный ответ: ТАПОР ТОПОР ТОПОРР ТАПАР
Описание слайда:

Выбери правильный ответ: ТАПОР ТОПОР ТОПОРР ТАПАР

№ слайда 6 МОРОЗ Выбери правильный ответ: МОРОС МАРОЗ МАРОС
Описание слайда:

МОРОЗ Выбери правильный ответ: МОРОС МАРОЗ МАРОС

№ слайда 7 Найди правильный ответ: ДЕРЕВНЯ ДЕРЕФНЯ ДИРИВНЯ ДИРЕВНЯ
Описание слайда:

Найди правильный ответ: ДЕРЕВНЯ ДЕРЕФНЯ ДИРИВНЯ ДИРЕВНЯ

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо
Описание слайда:

Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охотник

№ слайда 10 Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охо
Описание слайда:

Задание Бабы Яги: сорока самолет домик слон лес повар сапоги чайник жираф охотник КТО? ЧТО?

№ слайда 11 Задание Кощея: Из всех слов выбери только имена существительные: падают дети
Описание слайда:

Задание Кощея: Из всех слов выбери только имена существительные: падают дети тихо учительница их спешат снежинки школа встречает Составьте предложение во словом: 1 ряд – школа, 2 ряд – дети, 3 ряд – снежинки

№ слайда 12 Задание Змея Горыныча Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительн
Описание слайда:

Задание Змея Горыныча Среди этих букв, ребята, спрятались имена существительные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. И-В-А-Н-О-В-О-Л-Г-А-Л-Я Иван, Волга, Галя, Аля

№ слайда 13 Домашнее задание. Составить небольшой рассказ с именами существительными.
Описание слайда:

Домашнее задание. Составить небольшой рассказ с именами существительными.

Название документа шифр.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о



Ключ к шифру:

3 4 15 13 10 2 5 13 6 7 3 6 5 11 9 8 17 5

15

2

3

4

13

6

7

8

9

10

11

5

17

я

щ

и

м

с

т

в

н

ь

у

л

е

о









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров378
Номер материала ДВ-040662
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх