Урок на тему "Индивидуальные тактические действия в волейболе"

КГУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №13» АКИМАТА ГОРОДА РУДНОГО

Открытый урок

по Физической культуре в 8 классе

на тему:

«Индивидуальные тактические действия в волейболе»

Автор: Дёмина Елена Анатольевна,

учитель  физической культуры

высшей категории

2016г

Тема урока		Индивидуальные тактические действия в волейболе
Тип урока		Совершенствование ЗУН
Применяемые педагогические технологии		1.     Элементы здоровьесберегающих технологий; 2.     ИКТ 3.     Игровые
Цель		Совершенствование индивидуальных тактических действий
Задачи		1.     Совершенствовать индивидуальные тактические действия нападения и защиты 2.     Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость и координацию 3.     Прививать учащихся к ЗОЖ, воспитывать коллективизм, интерес к спортивной игре «волейбол»
Личностная значимость для учащихся		Четкая организация взаимодействия игроков команды обеспечивается подбором игроков (комплектованием) и их расстановкой на площадке, т. е. с учетом игровых функций, позволяющих наилучшим образом использовать их индивидуальные возможности.
Оборудование		Спортивный зал, волейбольные мячи, волейбольная сетка, ноутбук, электронный тест по теме урока, карта самооценки, карандаши, смайлики, таблички с номерами зон, магнитная доска, магниты
Методы и приёмы обучения		ü Словесные (инструктаж) ü Зрительные (Экспериментальная задача) ü Практические ü Эмоциональные ü Познавательные ü Волевые (предъявление учебных требований) ü Социальные (создание ситуации взаимопомощи, демонстрация заинтересованности результатами своей работы) ü Метод контроля и самоконтроля ü Оценка своего состояния
Формы деятельности учителя		Фронтальная,  поточная, групповая, индивидуальная
Организация деятельности учащихся		Слушают инструктаж учителя, работают с электронными тестами, выполняют практически упражнения для совершенствования индивидуальной тактики, анализируют, оценивают
Развитие умений учащихся		Работать с информацией, уметь методически правильно выполнять упражнения, уметь выполнять индивидуальные тактические действия, уметь формулировать выводы, уметь анализировать, синтезировать, оценивать по критериям
	Содержание		Дозировка	Общие методические указания
	I. Вводно-подготовительная часть Построение. - Формулирование темы и цели урока учащимися. - Бег с изменением направления - СБУ и ОРУ в движении Оценка своего состояния.		10мин	Проверить спортивную форму. Смайлики
	II. Основная часть. 1.     Знания Под тактикой игры в волейбол понимают целесообразное (адекватное игровой ситуации) использование техники игры и организацию действий игроков с целью достижения успеха в противоборстве с соперником. Четкая организация взаимодействия игроков команды обеспечивается подбором игроков (комплектованием) и их расстановкой на площадке, т. е. с учетом игровых функций, позволяющих наилучшим образом использовать их индивидуальные возможности. Индивидуальные действия игроков представляют собой частное выражение командных и групповых взаимодействий. Они разделяются на действия без мяча и с мячом. Для действий без мяча наиболее характерными являются выбор места и корректировка действий партнеров по команде при подготовке к выполнению передач, подач и атакующих ударов. Действия с мячом характеризуются выбором способа выполнения приема и эффективным его применением. 2.          2. Понимание Индивидуальные тактические действия без мяча: игра «Найди зону!» - перемещение игрока в соответствии показанной карточки с номером зоны; - перемещение игрока в необходимую зону для принятия мяча. Восстановление дыхания Оценивание Оценка своего состояния 3.     Использование – Индивидуальные тактические действия с мячом:   Восстановление дыхания Оценивание Оценка своего состояния 4.     Электронное тестирование Общее оценивание 5.     Анализ - вывод		30мин 5мин 10мин 15 мин По 1мин на каждого	Рассмотрение схемы на доске Карта самооценки   Лист самооценки Смайлики Ответить на 3 вопроса по теме урока Лист самооценки Смайлики Лист самооценки
	III. Заключительная часть. Подведение итогов. Рефлексия. Дыхательная гимнастика Стрельниковой Оценка своего состояния Домашнее задание: Выпрыгивания вверх из приседа		10 мин	Выставление оценок. Все упражнения на 32счёта Смайлики 2 подхода по 10раз

ЛИСТ САМООЦЕНКИ И КОНТРОЛЯ

Тема: Индивидуальные тактические действия

ФИ учащегося___________________________________________

Часть урока	Содержание	Оценка	Самочувствие
1.      Вводно-подготовительная	Разминка	-	+
2.      Основная	Знания
	Понимание	+
	Использование	+	+
	Тестирование	+
	Анализ, вывод	+
3.      Заключительная	Рефлексия. Выполнение основного комплекса дыхательной гимнастики Стрельниковой.		+
	Итоговая оценка	+

ЛИСТ САМООЦЕНКИ И КОНТРОЛЯ

Тема: Индивидуальные тактические действия

ФИ учащегося___________________________________________

Часть урока	Содержание	Оценка	Самочувствие
1.      Вводно-подготовительная	Разминка	-	+
2.      Основная	Знания
	Понимание	+
	Использование	+	+
	Тестирование	+
	Анализ, вывод	+
3.      Заключительная	Рефлексия. Выполнение основного комплекса дыхательной гимнастики Стрельниковой.		+
	Итоговая оценка	+

Краткое описание документа:

Цель урока: Совершенствование индивидуальных тактических действий.

Четкая организация взаимодействия игроков команды обеспечивается подбором игроков (комплектованием) и их расстановкой на площадке, т. е. с учетом игровых функций, позволяющих наилучшим образом использовать их индивидуальные возможности.

К уроку прилагается лист самооценки и контроля.