Урок на тему "Изготовление из ткани купавки"

Автор: Сосяк Олеся Викторовна

ГАПОУ   ТКСТП

Методическая разработка  практического занятия по теме:

 «Изготовление из ткани купавки»

Цель работы: способствовать формированию умения изготавливать из ткани  букет из купавок.

Задачи:

·        способствовать  формированию знания форм растений (цветов) и фактур поверхностей;

·        способствовать  формированию знания техник закрепления элементов во флористических изделиях;

·        способствовать  формированию знания тенденций флористической моды в аранжировке;

·        способствовать развитию умения осуществлять первичную обработку  флористических  материалов;

·        способствовать развитию умения изготовления букета из купавок по образцам и самостоятельно.

Оборудование: методические рекомендации, литература, Интернет-ресурсы, набор инструментов. Материалы: фоамиран, хорошо нажелатиненная белая хлопчатобумажная или тонкая атласная ткань, креп-сатин, не прозрачная, не синтетическая, с легким блеском (на цветы); зеленая атласная ткань (на листья); шарики диаметром 3 - 4, 5 мм (на бутоны); карандашная пыльца светло-зеленого цвета; проволока тонкая для цветочных стебельков и более  толстая для общего стебля цветка и листьев: зеленая бумага; клей ПВА.

Тип урока: практическое занятие. На занятие отводится 90 минут.

Методы проведения: словесные, самостоятельная работа.

Нормирование учебного времени соответствует эргономическим показателям урока:

●    Организационный момент – 1 минут. Приветствие и  проверка присутствующих.  

●    Подготовительный этап – 4 минуты. Установление рабочей атмосферы. Представляется тема и цели  занятия, проясняются условия работы. Определение и формулировка проблемы. Обсуждение критериев оценки.

●    Рабочий этап – 75 минут. Самостоятельная работа обучающихся по изготовлению изделия.

●    Подведение итогов – 10 минут. Обобщение и конкретизация результатов  работы  и обмен впечатлениями.

Задание:

1.     Внимательно ознакомьтесь с методическими рекомендациями.

2.     Подготовьте  нажелатиненный материал белого и зеленого цветов.

3.     Следуя инструкции, подготовьте детали для дальнейшей сборки флористической композиции.

4.     Следуя инструкции, соберите купавки и составьте из них композицию

Выкройте венчики, листья из обработанной и выглаженной ткани. Сделать сердцевину (проволоку обмотать гофрированной бумагой, закрутить край, намазать клеем и обмакнуть в манку).

 Венчики а, б, г, д, ж, к- сильно гофрировать булькой каждый лепесток, проткнуть в центре венчика шилом небольшое отверстие и той же булькой сильно надавить в центре, чтоб лепестки сложились "шариком". Тем же образом гофрировать остальные венчики, с той лишь разницей, что они не должны складываться в шарик, следовательно каждый следующий нужно гофрировать слабее предыдущего.

Гофрировать листья сначала с лица двойным ножом (по преклееному с изнанки стеблю) Одинарным ножом сделать прожилки сначала с лица, потом с изнанки (между теми, что с лица).

Фото – схема сборки купавки:

Результат обучения: умение изготавливать из ткани букет из купавок.

Литература:

1.       Гликина Нина Андреевна. Искусственные цветы. / авт. – сост. Н.А. Гликина // Серия «Издания для досуга». – М.: «ЭКСМО»,  2004г. – с. 256.: ил. ISBN 5-699-08023-6

2.       Череда Надежда Сергеевна. Энциклопедия. Цветы из ткани. Техника. Приемы. Изделия./ авт. – сост. Н.С. Череда// Серия «Золотая библиотека увлечений».- М.: «АСТ-ПРЕСС КНИГА», 2007г. – с. 136.: ил. ISBN 987-5-462-00718-7

Краткое описание документа:

Тип урока: практическое занятие.

Цель работы: способствовать формированию умения изготавливать из ткани букет из купавок.

Задачи:

• способствовать формированию знания форм растений (цветов) и фактур поверхностей;
• способствовать формированию знания техник закрепления элементов во флористических изделиях;
• способствовать формированию знания тенденций флористической моды в аранжировке;
• способствовать развитию умения осуществлять первичную обработку флористических материалов;
• способствовать развитию умения изготовления букета из купавок по образцам и самостоятельно.