Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Урок на тему: «Изготовление композиции «Рябина» в технике «Квиллинг».

Урок на тему: «Изготовление композиции «Рябина» в технике «Квиллинг».

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МКУДО «Касторенский Дом детского творчества»

Касторенского района Курской области





Открытое занятие

в объединении

«Красота своими руками»

по теме: «Изготовление композиции «Рябина» в технике «Квиллинг».

Дата проведения: 27 марта 2016 год



Метальникова Наталья Валерьевна,

педагог дополнительного образования





п. Касторное, 2015-2016 уч. год



Дата проведения: 27.03.2016г.

Название объединения: «Красота своими руками»

Место проведения: МКУДО «Касторенский Дом детского творчества»

Ф.И.О. педагога: Метальникова Наталья Валерьевна

Тема: «Изготовление композиции «Рябина» в технике «Квиллинг».

Цель: Продолжить знакомство детей с нетрадиционной техникой декоративно – прикладного искусства «Квиллинг».

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить с новым видом декоративно-прикладного искусства – квиллинг; научить приёмам техники выполнения квиллинга. Познакомить с понятием композиция.

Развивающие: развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес к предмету; развивать у обучающихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать у обучающихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда; воспитывать трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, воспитывать умение работать в коллективе.

Педагогическая технология: коллективная творческая деятельность.

 Метод проведения занятия: групповой.

 Оборудование и материалы: Бумага, стержни для шариковой ручки и шпажки с расщепленными концами, расчески ,  клей, ножницы, зубочистки.

Иллюстративный ряд:
готовое изделие, иллюстрации, книги, образец работы, шаблоны.

Методы обучения: игровые упражнения и творческие занятия.

тесты по закреплению пройденного материала по данной теме;

опрос по уточнению приемов изготовления квилинга;

демонстрация образца работы;

беседа с пояснениями к работе;

самостоятельная работа;

музыкальная пауза;

 проведение физкультминуток в игровой форме



План занятия.


  1. Вводная часть.


Организационный момент.

- проверка готовности к уроку, посещаемость

-настрой обучающихся на работу

После приветствия педагог проверяет организацию рабочих мест, готовность детей к занятию, обратив внимание к записи на доске:

«Что в порядке лежит, само в руки бежит» - пословица.



  1. Повторение пройденного материала.

Тесты:

1. Вид творчества, с которым мы познакомились на прошлом занятии – это:

а) оригами;

б) бумажная филигрань;

в) вышивка;

г) квилинг.

2. Квилинг  это:

а) плетение бисером;

б) вязание спицами;

в) скручивание узких полосок бумаги в спирали.

3. Возникло бумагокручение…

а) в Америке;

б) в Африке;

в) в Европе.

4. Рукоделие – это:

а) ножной труд;

б) ручной труд;

в) технический труд.

5. Приспособления для изготовления квилинга:

а) иголки;

б) доски;

в) стерни для ручек с расщепленными концами;

г) шпажки;

д) расчески.

6. Ножницы состоят из:

а) два начала, два квадрата, а посередине болтик;

б) два конца, два кольца, а посередине гвоздик;

в) два конца, два гвоздика, а посередине кольцо.


Демонстрация выполненных работ в технике квиллинг.



  1. Содержание занятия.

Вступительная беседа.

История квиллинга. Все вы, ребята, умеете работать с бумагой, делаете различные аппликации, объёмные поделки. Известно вам и японское искусство складывания фигурок из бумаги — оригами. Сегодня я познакомлю вас еще с одной, пока малоизвестной у нас техникой — искусством бумагокручения или, как ее называют на Западе квиллинг. Квиллинг – основан на умении скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. В переводе с английского квиллин означает «птичье перо», так как раньше полоски бумаги накручивали на кончик птичьего пера. Это искусство возникло в Европе ещё в конце 14 века, в те времена использовали качественную бумагу с позолоченными краями, поэтому заниматься этим искусством могли только богатые дамы. Они изготовляли различные украшения, картины, вазы. К сожалению, бумага — недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. В наши дни бумагокручение широко известно и популярно как хобби в странах Западной Европы, особенно в Англии и Германии. Но самое широкое распространение это искусство получило, когда оно «переехало» на Восток. В Южной Корее существует целая Ассоциация любителей бумажной пластики, объединяющая последователей самых разных направлений бумажного творчества. В последние годы техника бумагокручения стала популярна и в нашей стране. Из бумажных спиралей создают цветы, узоры, которые затем используют для украшения открыток, альбомов, рамок для фотографий. Давайте посмотрим какие работы можно выполнить в технике - квиллинг.



Я знаю, что вы можете внимательно слушать, активно работать, помогать друг другу, и уверена, что совместная работа даст нам возможность почувствовать себя мастерами прикладного творчества, способными своими руками создавать красоту вокруг себя. Современные художники смело экспериментируют с материалом, формой, цветом, создавая всякий раз что-то совершенно новое. Сегодня мы тоже будем современными художниками и в нашей творческой мастерской своими руками выполним композицию в технике - квиллинг. Ведь настоящие живые растения и цветы быстро завянут, а мы хотим, чтобы они приносили радость как можно дольше. Что же такое композиция? Композиция – это соединение, составление разных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. (повторение детьми). Сегодня мы с вами сделаем композицию в технике квиллинг, а вот как она будет называться, вы отгадаете.

Загадки.

1.Платье потерялось, а пуговки остались.

2.Цветки – пчелами шмелям

Плоды – сойкам и дроздам

А кудрявой ветке - место у беседки.



Итак, тема занятия «Изготовление композиции «Рябина» в технике «Квиллинг», а девизом будут слова «Истина в том, чтобы делать чудеса своими руками».

- Что вы знаете о рябине?(рассказ детей о рябине, сообщение интересных фактов о рябине)

- Стих-ния о рябине (читают обучающиеся)

- Легенда о рябине. Однажды дочь богатого купца полюбила простого парня, но её отец и слышать не хотел о таком бедном женихе. Чтобы избавить семью от позора он решил прибегнуть к помощи колдуна. Его дочь случайно узнала об этом, и девушка решила убежать из родного дома.

Темной и дождливой ночью поспешила она на берег реки к месту встречи со своим любимым. В тот же час вышел из дома и колдун. Но парень заметил колдуна. Для того чтобы увести опасность от девушки, храбрый юноша бросился в воду.

Колдун дождался, пока он переплывет реку и взмахнул волшебным посохом, когда молодой человек уже выбирался на берег. Тут сверкнула молния, ударил гром, и парень превратился в дуб. Все это случилось на глазах у девушки, из-за дождя чуть опоздавшей к месту встречи. И девушка тоже осталась стоять на берегу.

Ее тонкий стан стал стволом рябины, а руки – ветви протянулись в сторону любимого. Весной она надевает белый наряд, а осенью роняет в воду красные слезы, печалясь о том, что «широка река, не перешагнуть, глубока река, а не утонуть».

Так и стоят на разных берегах два любящих друг друга одиноких дерева. Помните слова из песни: « и нельзя рябине к дубу перебраться, видно, сиротине век одной качаться»?

А знаете ли вы, как с помощью красной рябины можно поправить свое здоровье? Ведь  в ней столько витаминов - железа и витамина С гораздо больше, чем в тех продуктах, о которых мы  знаем.

У нас уже выпал снег. Сейчас как раз время подумать о том, как запастись натуральными лекарствами на всю зиму. Ведь можно соком лечиться, можно засушить ягоды, варенье сварить, заварить очень полезные чаи.

В своей статье я рассказываю о рецептах с красной рябиной. Анемия, укрепление иммунитета, лечение желудка, печени и желчного пузыря, чистка кишечника ( настолько просто и эффективно!),  полоскание горла, лечение бородавок  и прекрасные омолаживающие маски.



-Народные приметы, связанные с рябиной.


Рябина цветет рясно – много овса будет.

Рано пожелтели листья на рябине – ранняя осень и ранняя холодная зима будет.

Позднее цветение рябины – к долгой и теплой осени.

Кругом красно от рябины – надо ждать холодной и долгой осени.

Срубил рябину – значит, скоро погибнешь или в доме мертвец будет.

Хорошо цветет рябина – будет хороший урожай льна.

Рябина цветет – пора сеять лен.

Если рябина в лесу «уродилась» - к дождливой осени, если нет – к сухой.

-Песни о рябине (прослушать)


Инструктаж по технике безопасности


-Ну, а прежде чем приступить к работе, давайте вспомним как работать с режущими и колющими инструментами, которые нам сегодня необходимы. Это ножницы, пинцеты, зубочистки.
-Как передают ножницы?(кольцами от себя)
-А нужно ли держать ножницы в руках, если ими в данный момент не работаете?(нет)
-Где должны лежать инструменты?(на столе)
-Для чего применяются пинцет или зубочистка? Как ими работать?



Практическая работа.

- последовательность выполнения работы

(изготовление деталей для ягод и листьев рябины, коллективная работа – сборка картины из общих деталей; оформление работы)

- конкретизация внимания обуч-ся на правильность выполнения работы

- целевые обходы (оказание помощи слабому, индивидуальная работа)

- физминутка (комплекс упражнений для снятия утомляемости с глаз, рук, плечевого пояса; упражнения для мобилизации внимания)

- выявление типичных ошибок, повторное объяснение и способ устранения ошибок.

- текущий инструктаж педагога (по ходу выполнения детьми самостоятельной работы)

- проверка организации рабочих мест обучающихся;

- проверка соблюдения правил техники безопасности при выполнении задания;


  1. Итог занятия.

Вот и подошёл к концу наше необычное занятие. Мы сегодня с вами проделали очень большую работу. Работа у нас была коллективная, но каждый из нас внес в нее частичку своего мастерства, старания, желание вложить в неё свою душу . Вот поэтому работа наша получилась такой красивой, эту работу мы вставим в рамку и повесим в нашем кабине, чтобы все увидели, то что вы очень дружный и способный коллектив.

Что нового для себя вы узнали на занятии? Чему учились? Что понравилось на занятии? Как проявились творческие способности на занятии? Какое у вас сейчас настроение?

Надеюсь, что знания, приобретенные вами сегодня, обогатили вас и помогут в решении творческих задач не только на наших занятиях, но и в жизни.


Рефлексия.
«Светофор».
Если занятие интересное и полезное у «Светофора» нужно оставить карточку зеленого цвета.
Если в чем-то было неуютно, то желтого.
Такое занятие мне неинтересно – красная карточка.

hello_html_27ed06b1.png

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров62
Номер материала ДБ-292704
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх