Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Родной язык КонспектыУрок на тему: "Как люди приветствуют другу друга"

Урок на тему: "Как люди приветствуют другу друга"

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок русского родного языка в 1 классе по теме:

«Как люди приветствуют другу друга»

Цель: ознакомить с этическими нормами поведения; научить детей правильно здороваться в разных жизненных ситуациях;

Задачи урока:

  • образовательная: формировать знания о правилах вежливого общения с людьми в разных жизненных ситуациях;

  • развивающая: содействовать развитию речи учащихся, анализировать, обобщать, делать выводы, этимология слова «здравствуй», различные слова-приветствия.

  • воспитательная: способствовать воспитанию уважительного отношения к другим людям, вызвать интерес к изучению этимологии слов, формировать привычку употреблять слова вежливости.

Тип урока: урок «открытия нового знания»

Планируемые результаты:

  • предметные: учащиеся научатся правильно произносить и употреблять слова- приветствия, объяснять их написание;

  • метапредметные: познавательные – работать с текстом, отвечать на вопросы, сопоставлять факты, находить объяснения, соотносить полученные знания с примерами;

  • коммуникативные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, владеть диалогической формой речи, вступать в речевое общение, пользоваться печатными средствами и электронными ресурсами;

  • регулятивные: овладеть способностью понимать учебную задачу урока и стремление её выполнять;

  • личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Оборудование урока: учебник «Русский родной язык. 1 класс», автор – О.М. Александрова, Л.А. Вербицкая, С.И. Богданов и др. (М.: Просвещение, 2020); презентация, выполненная учителем; компьютер с необходимым программным обеспечением, проектор, экран.

Структура (план) урока:

  1. Организационный момент: беседа по собранным пословицам.

  2. Мотивация к учебной деятельности: -а вы знаете, что… Игра «Доскажи словечко».

  3. Постановка цели урока.

  4. Чтение рассказа В. Сухомлинского. Вопросы к тексту. Стихотворение В. Солоухина «Здравствуйте».

  5. Физминутка.

  6. Продолжение темы урока (игры, задания), как люди разных стран приветствуют друг друга(презентация)

  7. Итог урока.



Ход урока



  1. Включение в учебную деятельность:

-Сегодня на уроке мы узнаем много необычного об обычном. Есть в нашей речи слова, которые мы употребляем часто, не задумываясь об их глубоком смысле, об их влиянии на нашу жизнь. И одно из этих важных слов зашифровано на доске, игра «Вставьте недостающие буквы» ( на доске: ЗДРВСТВЙТ), ученики мелом вписывают буквы и хором читают слово «ЗДРАВСТВУЙТЕ».

-С давних времен до нас дошли пословицы, соберите их и объясните смысл:

Каков привет, таков ответ. Приветливое слово, гнев побеждает.

(Отдельные слова написаны на листах бумаги вразброс, ученики собирают сначала первую пословицу, объясняют ее смысл, затем вторую)

  1. Актуализация знаний: Поиграем! Игра «Доскажи словечко»

Слова коротенькие эти

Повсюду слышатся с утра.

Они живут на белом свете,

Запомнить их давно пора.

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь … (здравствуйте)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят … (до свидания)

  1. Постановка целей и определение темы урока:

-А вы знаете, почему люди здороваются?

- А вы знаете, как влияют слова приветствия на людей?

А вы знаете, как здороваются люди в других странах?

-Так что же мы сегодня должны узнать на уроке? Узнаем о происхождении вежливых слов, их назначении и традициях употребления.

4. Работа по теме урока:

-Откройте учебники на странице 18, я прочитаю вам рассказ Василия Сухомлинского «Скажи человеку «здравствуйте»». (выразительное чтение учителем)

- Почему улыбнулась бабушка?

- Почему у мальчика на душе стало радостно?

- Слово «здравствуй» изменило мир, почему это произошло? (ответы учащихся)

- Что обозначает слово «здравствуй»? (люди желают здоровья друг другу, говорят «будь здоров!»







Об этом удивительном слове поэт Владимир Солоухин написал

стихотворение “Здравствуйте”:



Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хотя были совсем незнакомы: “Здравствуйте!”

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто “здравствуйте”, больше ведь мы ничего не сказали.



Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

5.Физминутка.

Фрагмент мультфильма «Крошка Енот» песня «От улыбки хмурый день светлей!», движения произвольные.

6. Продолжение по теме урока:

-Здравствуй – это пожелание, просьба – будь здоров. А когда человек здоров, то у него хорошее настроение, он весел, жизнерадостен. Когда мы здороваемся, то вольно или невольно желаем друг другу что-то хорошее. А если вокруг будет много здоровых, счастливых людей, то и мир вокруг нас будет добрым и счастливым.

-Ребята, я предлагаю произнести слово “здравствуйте” с различными интонациями:

весело, по-дружески

официально (сухо, строго, по-деловому)

вопросительно (испуганно, недоверчиво)

уважительно (с почтением, с поклоном)

пренебрежительно (без желания общаться)

грустно, печально

доброжелательно, бодро (оптимистично, в хорошем настроении).

(Можно вызвать трех учеников к доске, они покажут свою версию, а можно спрашивать учеников с места.)

- Конечно все вы знаете, что необходимо говорить слова- приветствия, но правильно ли вы их употребляете, я сейчас проверю! Вот вам, ребята, задание- конкурс: “Найди ошибки!”

1.Ученик подходит ко взрослому (руки в карманах, жует) и говорит “Здравствуйте!”

2.Мальчик сидит дома на диване и смотрит телевизор. Входит мамина знакомая. Мальчик, повернувшись, говорит “Привет!” и поворачивается обратно к телевизору. (Мальчик должен встать, подойти к гостье, сказать “здравствуйте, тетя Маша!”, предложить сесть, узнать, не мешает ли ей телевизор.)

3.Вы идете с товарищем по улице. Он поздоровался с человеком, которого вы не знаете, и приостановился, чтобы спросить, как дела? Вы, не здороваясь и не останавливаясь, пошли дальше. (Если здоровается ваш товарищ, следует поздороваться и вам. Надо пройти немного в сторону, чтобы не мешать беседе, и остановиться, чтобы подождать товарища.)

4.В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них вы видите своего классного руководителя. Проходя мимо, вы вежливо с ним здороваетесь: “Здравствуйте, Мария Петровна!” (Обязательно надо поздороваться со всеми учителями, а на Марию Петровну можно выразительно посмотреть, улыбнуться или чуть-чуть склонить голову).

5.Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. “Привет, Коля, Леха, Андрюха!” – закричали вы на весь автобус и начали проталкиваться вперед, бурча под нос, что все мешают. (Если вы увидели знакомых в автобусе, в библиотеке, на другой стороне улицы, то следует их поприветствовать, при условии, что они вас заметили. Кричать во весь голос, так, что люди начинают в испуге оборачиваться, не стоит. Вы можете помахать им рукой, улыбнуться, слегка поклониться.)

Работа в группах: раздать группам учеников конверты с карточками, на которых написаны слова-приветствия и дать задание, распределить эти слова по группам: ПРИВЕТ, ДОБРОЕ УТРО, САЛЮТ, ЗДРАВСТВУЙТЕ, РАД ТЕБЯ ВИДЕТЬ, ДОБРЫЙ ВЕЧЕР. (группа слов-обращений ко взрослым и группа слов-обращений к ровесникам). Выслушать мнение каждой группы и сделать заключение, что с людьми разного возраста здороваются разными словами. Можно использовать дополнительное задание:

Соедините стрелкой слова на доске из двух столбиков:

Мама привет

Друг доброе утро

Учитель пожать руку

Знакомый здравствуйте и т.д.

- А как еще можно поприветствовать друг друга? (улыбки, рукопожатия, взмах рукой, кивок головой, приложить руку к фуражке) Откройте страницу 21 учебника и вы увидите военных, которые при встрече тоже желают друг другу здоровья словами «ЗДРАВИЯ ЖЕЛАЮ!»

Показ презентации:

- Кто знает, как приветствуют люди друг друга в разных странах? Приветствия на различных языках: здоровеньки булы, шалом, салам алейкум, гуд монинг, гутен морген; бонжур;

- Русские – обнимаются и целуют друг друга в обе щеки.

- Китайцы – кланяются друг другу.

- Эскимосы выражают свое уважение и почтительность, высовывая язык во все стороны (но вам, конечно, никто не поверит, что вы эскимосы, если вдруг где-то, встретив знакомого, вы высунете язык, вряд ли ваш знакомый захочет поздороваться с вами в следующий раз).

- Монголы спрашивают, здоров ли ваш скот? Ведь стадо для монгола-кочевника – основа его жизни. Здоровы животные, значит, хватает еды и, соответственно, все благополучно в семье. Вот и получается: пожелать здоровья четвероногому кормильцу – все равно, что пожелать здоровья самому скотоводу.

-Арабы скрещивают руки на груди.

-Туркмены засовывают руки в длинные рукава. Египтяне раньше интересовались: “Хорошо ли вы потеете?”, а папуасы предлагали: “Дай я тебя всего обнюхаю!”

- У некоторых индейских племен принято при виде незнакомого человека сидеть на корточках до тех пор, пока тот не приблизится и не заметит этой миролюбивой позы. Иногда для приветствия они снимают обувь.



- Индийцы складывают ладони лодочкой и склоняют голову.

- Японцы предпочитают поклоны.

7. Подведение итогов урока:

-Мы с вами провели урок школы вежливости. О каком слове говорили? Важное ли оно?

-Что нового узнали?

-А о чём расскажите дома родителям?

Что такое «здравствуй»?

Лучшее из слов,

Потому что «здравствуй»

Значит «будь здоров».

Правило запомни.

Знаешь, повтори.

Старшим это слово первым говори.

Вечером расстались,

Встретились с утра,

Значит слово «здравствуй»

Говорить пора.

М.Дружинина









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.