Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок на тему "Кел, танысайық!"

Урок на тему "Кел, танысайық!"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тақырыбы: Кел, танысайық!


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Тапсырмалар орындату арқылы сәлемдесу, қоштасу әдеттерін еске түсіру, бекіту. 1-ден 10-ға дейін және кері санау.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, тәртіптілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер мен сандар жазылған карточкалар.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, карточкамен жұмыс, сергіту сәті, оқылым.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу.

Жаңа сабақ.

1. Қайырлы күн, Аспан ата!

Қайырлы күн, Жер ана!

Амансыз ба, есенсіз бе,

Сәлеметсіз бе, мұғалім!

Сәлемдесуге арналған сөздерді еске түсіру.

2. Суретпен жұмыс.

Тақтадағы сурет бойынша әңгімелеу.

3. Кітаптағы №2 тапсырмамен жұмыс. Сұраққа дұрыс жауап беруді үйрету.

- Сенің атың кім?

- Менің атым – Асқар.

4. Оқылым. №3,4 тапсырмалар.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.

5. Жазылым. Дәптердегі №1,2 тапсырмаларды жазу.

6. Сандарды қайталау.

Сандар жазылған қима карточкалар бойынша 1-ден 10-ға дейін және кері санау.

7. Сабақты қорытындылау, бағалау.

8. Үй жұмысы. * Жаңа сергітуді жаттау.

* Дәптердегі 4-бет №4 тапсырманы орындау.




Тақырыбы: Сен неше жастасың?


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Тапсырмалар орындату арқылы оқушы өзі туралы айтып беруге жаттықтыру. «А», «Ә» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке. ұқыптылыққа, тәртіптілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер мен «А», «Ә» әріптері жазылған карточкалар.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, карточкамен жұмыс, сергіту сәті, оқылым, жазылым.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

Жаңа сабақ.

1. Оқушыларды кезекпен тұрғызып сұраққа жауап етуін өтіну.

- Сенің атың кім?

- Сен неше жастасың?

2. Суретпен жұмыс.

Тақтадағы сурет бойынша әңгімелеу.

3. Кітаптағы №1,2 тапсырмалармен жұмыс.

4. Оқылым. №3 тапсырма.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.

5. Жазылым. Дәптердегі №1,2 тапсырмаларды жазу.

6. «А», «Ә» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

7. Кітаптағы №5 тапсырмамен жұмыс.

7. Сабақты қорытындылау, бағалау. Оқулықтағы сөзжұмбақты шешу.

8. Үй жұмысы. * Жаңа сергітуді жаттау.

* Дәптердегі 6-бет №3,4 тапсырманы орындау.





Тақырыбы: Менің отбасым


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Тапсырмалар орындату арқылы оқушы өзі, өзінің отбасы туралы айтып беруге жаттықтыру. Ондық сандарды қайталап бекіту. Тәуелдік жалғауын орынды қолдана алуға үйрету.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер мен ондық сандар жазылған карточкалар.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, карточкамен жұмыс, сергіту сәті, оқылым, жазылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Оқушыларды кезекпен тұрғызып сұраққа жауап етуін өтіну.

- Сенің атың кім?

- Сен неше жастасың?

2. Суретпен жұмыс.

Тақтадағы сурет бойынша әңгімелеу.

Бұл менің атам. Т.т.

3. Оқылым. Кітаптағы №1,2 тапсырмалармен жұмыс. «Менің, сенің» сөздерінің қолданысын еске сақтау үшін «Есте сақта!» тапсырмасын орындау.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.

5. Жазылым. Дәптердегі №1,2 тапсырмаларды жазу.

6. Айтылым. Отбасы фотосуреті арқылы жанұя туралы айтып беру..

7. Кітаптағы №5 тапсырмамен жұмыс. Ондық сандарды қайталау.

7. Сабақты қорытындылау, бағалау.

8. Үй жұмысы. * Өз отбасының сурет әкелу және айта білу.

* Дәптердегі 8-бет №3 тапсырманы орындау.



Тақырыбы: Ол қандай?


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Қандай сұрағының қолданысын, осы сұраққа орынды жауап бере алуға үйрету. «О», «Ө» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру. Балалардың өз отбасы мүшелері туралы әңгімесін тыңдау.


Жаңа сабақ.

1. Сөздік жұмысы. Ақылды, әдемі, көңілді, күшті.

2. Оқулықпен жұмыс. №1,2 тапсырма. Қандай сөзіне жауап беру.

3. Айтылым. Үйден әкелген фотосуреттер бойынша жаңа сөздерді қолдана отырып отбасы мүшелерінің қандай екенін айтқызу.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.

5. «О», «Ө» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

6. Жазылым. Дәптердегі №1,2 тапсырмаларды жазу.

7. Сабақты қорытындылау, бағалау.

8. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Дәптердегі 10-бет №3 тапсырманы орындау.







Тақырыбы: Мен не білемін?

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. «Мен және менің отбасым» бөлімі бойынша алған білімдерін тексеріп бекіту. Қандай сұрағының қолданысын, осы сұраққа орынды жауап бере алуға үйрету. «А», «Ә», «О», «Ө» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаят. дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, ойын, сөзжұмбақ шешу

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Оқушыларды кезекпен тұрғызып сұраққа жауап алу:

- Сенің атың кім? - Сен неше жастасың? -Сен нешінші сыныпта оқисың? немесе

- Бұл кім? - Ол неше жаста? - Ол нешінші сыныпта оқиды?

2. Карточкамен жұмыс.

Карточкада сандар және небір заттың суреті бар. Осы сурет. бойынша сөз тіркесін құру.

3. Айтылым. Үйден әкелген фотосуреттер бойынша жаңа сөздерді қолдана отырып отбасы мүшелерінің қандай екенін айтқызу.

Сергіту сәті. Ұзын мұртты құмырсқа ...

5. «А», «Ә», «О», «Ө» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

6. Тақтадағы тапсырмаларды орындау. Отбасына қатысты 10 сөз тап.

А

т

а

и

о

т

б

а

с

ы

о

а

қ

а

р

ы

н

д

а

с

ә

п

к

е

ы

й

ы

а

н

і

а

щ

в

с

н

і

д

ж

а

ң

ғ

р

д

к

а

н

ә

ж

е

л

а

м

ә

к

е

і

в

ы

ц

і

Сөзжұмбақты шеш.


3


1

2

т

о

ғ

ы

з

е


т


л

4

қ

ы

р

ы

қ

у


8

з


6

5

ж

и

ы

р

м

а

9

е

к

і


л


т


11

п

п

7

а

л

т

ы

і

10

ү

ш

ө

с

с




р



т

1. пятьдесят 2. девять 3. тридцать 4. сорок 5. двадцать 6. шестьдесят 7. шесть 8. семьдесят 9. два 10. три 11. четыре

Сабақты қорытындылау, бағалау.

Үй жұмысы. Қайталау.




Тақырыбы: Менің досым


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Өзінің досы туралы айта білуге үйрету. «Ұ», «Ү» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту. Не істейді сұрағына жауап беруге дағдыландыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Сөздік жұмысы. Шаңғы, коньки, велосипед, әткеншек.

2. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. №1,2 тапсырма.

3. Жазылым. Дәптер. 11бет №1 тапсырманы орындау.


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


  1. Оқылым. Оқулық 18 бет №3, 5

  2. «Ұ», «Ү» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

Сабақты қорытындылау, бағалау.

Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Дәптердегі 12-бет №4 тапсырманы орындау.

* Оқулық. 18бет, №4 оқу.







Тақырыбы: Менің достарым.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Өзінің достары туралы айта білуге үйрету. «Г», «Ғ» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту. Жіктік жалғауларын дұрыс қолдануға бейімдеу.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, достарының фотосуреттері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. 19-20б. №1,2 тапсырма.

2. Оқы, биле, жүгір сөздеріне жіктік жалғауларын қолдана отырып жаттығулар жасау.

3. Жазылым. Дәптер. 13-бет №1,2 тапсырманы орындау.


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


  1. Оқылым. Оқулық 20 бет №4, 5

  2. «Г», «Ғ» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

Сабақты қорытындылау, бағалау. Фотосуреттермен жұмыс.

Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Дәптердегі 13-бет №3, 14-бет №4.







Тақырыбы: Достар.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Өзінің достары туралы айта білуге үйрету. Достар не істейді сұрағына дұрыс жауап беруге машықтандыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұйымшылдыққа, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. 22-23б. №1,2 тапсырма.

2. Айтылым. Сыныптағы оқушылардың іс-әрекеті туралы айту.

3. Жазылым. Дәптер. 15-бет №1 тапсырманы орындау.


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


4. Оқылым. Оқулық 23-24б. №3,4. *Сөздік жұмысы: бірге-вместе,

жылдам-быстро.

Сабақты қорытындылау, бағалау. Фотосуреттермен жұмыс.

Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 24б. №5,6.










Тақырыбы: Жақсы достар.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Өзінің достары туралы айта білуге үйрету.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұйымшылдыққа, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Сөздік жұмысы. Ауырып қалды-заболел,

Жауап берді-ответил.

2. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. 25-26б. №1,2 тапсырма.

3. Айтылым. Сұраққа жауап беру. Кім айтты? 26б. №3


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


4. Жазылым. Кімге? жауаптарының жалғауларын түсіндіріп мысалдар арқылы жаттығу. Дәптер. 18-бет №2 тапсырманы орындау.

Оқулық 26б. №3,4.


Сабақты қорытындылау, бағалау. Фотосуреттермен жұмыс.

Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау. Оқулық 23б. №3 жаттау.

* Дәптер. 17-бет №1.









Тақырыбы: Мен не білемін?

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. «Менің достарым» бөлімі бойынша алған білімдерін тексеріп бекіту. Не істеді? сұрағының қолданысын, осы сұраққа орынды жауап бере алуға үйрету. «Ұ», «Ү», «Г», «Ғ» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаят. дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, ұқыптылыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, ойын, сөзжұмбақ шешу


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру. «Жақсы достар» өлеңін тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Оқушыларды кезекпен тұрғызып сұраққа жауап алу:

- Сенің атың кім? - Сен неше жастасың? -Сен нешінші сыныпта оқисың? немесе

- Бұл кім? - Ол неше жаста? - Ол нешінші сыныпта оқиды?

2. Сызба бойынша толықтырып айту.

3. Айтылым. Үйден әкелген фотосуреттер бойынша жаңа сөздерді қолдана отырып достарының қандай екенін айтқызу.


Сергіту сәті. Ұзын мұртты құмырсқа ...


4. «Ұ», «Ү», «Ғ», «Г» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру. Мысалдар келтіріп тақтаға шығып жазу.


5. Тақтадағы тапсырмаларды орындау.

*Достыққа қатысты 9 сөз тап.

д

о

с

т

а

р

б

а

с

ы

б

ә

о

й

қ

а

с

ы

н

д

а

с

о

д

ә

ы

к

е

ы

к

о

н

ь

к

и

е

и

н

в

а

қ

ы

л

д

ы

ң

щ

м

ш

а

ң

ғ

ы

н

ә

к

ү

ш

т

і

а

ә

т

к

е

н

ш

е

к

і

е

ж


* Тақтада жазулы тұрған сөздерге жалғауларды дұрыс жалғау.

Роза... Талғат...

Карина... Марат...

Андрей.. Әсет...

Даша... Әлібек...

Арсен... Диас...


* Дәптер. 16-бет №2.

Сабақты қорытындылау, бағалау.

Үй жұмысы. Қайталау.






Тақырыбы: Киімдер.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Өз киімі туралы айта білуге үйрету. Тәуелдік жалғауларды дұрыс қолдана білуге машықтандыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Айтылым. Тыңдалым. Сөздік жұмысы. Оқулықпен жұмыс. 28б. №1,2 тапсырма.

2. Есте сақта! тапсырмасымен жұмыс.

3. Тыңдалым, айтылым. Қуыршақтың киімдері қандай? ойынын өткізу.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


4. Жазылым. Дәптер. 19-бет 1-2 тапсырманы орындау.

Оқулық 26б. №3,4.

5. «К», «Қ» дыбыстарын қайталау. Мысалдар келтіру.

6. Салыстыру жұмысы. Ұзын, қысқа

Сабақты қорытындылау, бағалау. Фотосуреттермен жұмыс.

Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау. Оқулық 23б. №3 жаттау.

* Дәптер. 17-бет №1.








Тақырыбы: Менің киімдерім.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Өз киімі туралы айта білуге үйрету. Тәуелдік жалғауларды дұрыс қолдана білуге машықтандыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Айтылым. Тыңдалым. Көркем суреттер арқылы сабақты түсіндіру. Оқулықпен жұмыс. 31б. №1 тапсырма.

2. Сөздік жұмысы. Ки, шеш, жина сөздері. Мысалдар келтіру. Есте сақта! тапсырмасымен жұмыс.

3. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 31б. №2,3 тапсырма.

4. Жазылым. Дәптер. 21-бет 1-2 тапсырманы орындау.


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


5. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. 32б. №4,5 тапсырма.

6. «Ки, шеш» ойыны. Тақта алдында оқушылар бір-біріне бұйрық беру арқылы қимыл-қозғалыс жасайды.

Сабақты қорытындылау, бағалау.

Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 32б. №6.

* Дәптер. 22-бет №3.






Тақырыбы: Күзгі киімдер.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Күзгі киімдер туралы айта білуге үйрету. Түстерді еске түсіру және мысалдар келтіру арқылы білімдерін бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы 33б. №1 тапсырма.

2. Сұрақ-жауап. Оқулықтағы 33б. №2 тапсырма.

3. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 34б. №3 тапсырма.

Сөздік жұмысы. Неге? сөзі. Мысалдар келтіру.

4. Жазылым. Дәптер. 23-бет №1.


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


5. Сұрақ-жауап. Оқулықпен жұмыс. 35б. №4,5 тапсырма.

Жауаптарын дәптерге жазу.

6. «Есте сақта» тапсырмасымен жұмыс. Етістіктің жіктік жалғаулары туралы түсінік беру.

5. Сабақты қорытындылау, бағалау.

6. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 35б. №6 оқу.

* Дәптер. 24-бет №3.






Тақырыбы: Күз.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Күз мезгілі туралы айта білуге үйрету. Түстерді еске түсіру және мысалдар келтіру арқылы білімдерін бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу. Жаңа сөздер арқылы тіл байлықтарын молайту.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы 33б. №1 тапсырма.

2. Сұрақ-жауап. Оқулықтағы 33б. №2 тапсырма.

3. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 34б. №3 тапсырма.

Сөздік жұмысы. Неге? сөзі. Мысалдар келтіру.

4. Жазылым. Дәптер. 23-бет №1.


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


5. Сұрақ-жауап. Оқулықпен жұмыс. 35б. №4,5 тапсырма.

Жауаптарын дәптерге жазу.

6. «Есте сақта» тапсырмасымен жұмыс. Етістіктің жіктік жалғаулары туралы түсінік беру.

5. Сабақты қорытындылау, бағалау.

6. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 35б. №6 оқу.

* Дәптер. 24-бет №3.





Тақырыбы: Мен не білемін?


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Күз мезгілі туралы айта білуге үйрету. Түстерді еске түсіру және мысалдар келтіру арқылы білімдерін бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу. Жаңа сөздер арқылы тіл байлықтарын молайту.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.


Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.


Жаңа сабақ.

1. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы 33б. №1 тапсырма.

2. Сұрақ-жауап. Оқулықтағы 33б. №2 тапсырма.

3. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 34б. №3 тапсырма.

Сөздік жұмысы. Неге? сөзі. Мысалдар келтіру.

4. Жазылым. Дәптер. 23-бет №1.


Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.
Алды допты қолына

Оң жағына қарады.
Қойды допты жолына

Сол жағына қарады.
Үлкен тау деп ойлады.


5. Сұрақ-жауап. Оқулықпен жұмыс. 35б. №4,5 тапсырма.

Жауаптарын дәптерге жазу.

6. «Есте сақта» тапсырмасымен жұмыс. Етістіктің жіктік жалғаулары туралы түсінік беру.

5. Сабақты қорытындылау, бағалау.

6. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 35б. №6 оқу.

* Дәптер. 24-бет №3.












Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров153
Номер материала ДВ-452040
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

сабақ өте жақсы жазылған. құрылымы маған ұнады. Осындай сабақтар өткізе беріңіз!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх