1051267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок на тему "Көкөністер"

Урок на тему "Көкөністер"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы: Күні:

Сабақтың тақырыбы: Көкөністер

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға көкөністер туралы түсінік беру.

Дамытушылығы: Оқушылардың сөйлеу тілін дамыту,жан-жақты ойлауын дамыту.

Тәрбиелігі: Өзара көмек және ұжымдылыққа тәрбиелеу, эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі :көкөнісердің суреттер, карточкалар,

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру ( Психологиялық дайындық)

Қуан, шаттан, алақай.

Қуанатын күн келді. 
Күліп шықты күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы күн.

Өткенді қайталау.

Оқушылардан жемістер туралы сұрау.

-Жемісердің қандай түрлерін білесіңдер?

- Егінді қай кезде жинаймыз ?

-Комбайн сөзіне дыбыстық талдау жаса.

Жұмбақтарды шешу арқылы бүгінгі сабағымыздың тақырыбын анықтаймыз. Ендеше жұмбақтың шешімін дұрыс шешейік.


Бір шар бар кіріп шығар есігі жоқ,

Су ішер, нан жемейді, тамағы тоқ.

Ішінде көп балапан етер мекен,

Ас қылып сойып жесең балдай екен. /қарбыз/


Үстіне тігіп көк шатыр,

Астында қызғылт тау жатыр. /қызылша/


Жаздай інге тығылып,

Жақан қызыл түлкіні

Құйрығынан суырып,

Әкелді әжем бір күні. /сәбіз/


Қанаттан ақ, бүйірі тоқ,

Жерден алар керегі көп.

Киетіні қызыл, жасыл көйлектер

Ол не екен; кәне, достар, ойлап көр? /Пияз/


Формасы бар домалақ,

Көміп қойдым сығалап,

Жақсы болса тұрмысы,

Шығады екен қоғалап,

Бес ай тамам бікенде,

Қапап алдым құмалақ. /картоп/


Аласа ғана бойы бар,

Қабат-қабат тоны бар. /капуста/

Бұтақта ілініп тұрамын,
Піскенде себетке құладым.
\жеміс\

Үлкендігі алмадай,
Сырты жанған қызыл от.
Ішін ашып қарасаң,
Майда майда қызыл шоқ.
\анар\

Қалың киім ұнатады,
Шешіндірсең жылатады.
\пияз\

Жаңа сабақ. Көкөністер.

Оқушыларға көкөністің аттарын ататып, оларды буынға бөлгізу.

Сонымен, бүгінгі оқу іс әрекетіміздің тақырыбы көкөністер жайлы әңгімелейміз.
Жемістер бақшада яғни ағашта, ал көкөністер бақта өседі. Жемістер мен көкөністерді қарайтын адамды бағбан дейміз.

Көкөністерге: картоп, қызылша, пияз, сәбіз, қияр, қызанақ, орамжапырақ, бұрыш, аскөк, баклажан, қызыл бұрыш, жүгері, сарымсақ, асқабақ, көк пияз, картоп, саңырауқұлақ т. б. жатады.
Көкөністердің құрамында көптеген дәрумендер бар. Көкөністерді тұқым себу арқылы өсіреміз көктем айында. Күз айында жинап аламыз. Көкөністерді тағам ретінде салаттар жасаймыз.
Көкөністердің пайдасы мысалы; Қызанақ ол біріншіден, тағам ретінде өте пайдалы. Екіншіден, қызанақта С дәрумені өте көп. Үшіншіден, жас қызанақ пен томат шырынының шипалық қасиеті жақсы. Асқазан жарасы бар адамдар жас томат шырынын ішуге тиіс. Томат шырыны ағзадағы тастарды да ерітеді. Қызанақ бауыр ауыратындар үшін де өте пайдалы. Бақшада өсіп тұрған жемісті сабағынан үзіп алып, жумаған күйде жеудің өзі зиянды. Адамның іш ауруын да, басқа да сырқаттарды туғызатын микробтарды көреміз. Жалпы көкөністер біріншіден дәрумен берсе, екіншіден тағам ретінде, ал үшіншіден дастарханға сән ретінде қоя аламыз. Көкөністер. Сәбіз дің құрамында дәрумендер көп. Көп жесеңдер бойларың өседі. Көкөністер бізге мол өнім беру үшін, біз олардың топырағын қопсытуымыз керек, арам шөбін жұлу және суғару керек. Жер ана мейірімді, өйткені көкөністерді өсіреді, күн де мейірімді шуығын төгеді. Көкөністер жылу сүйгіш, суыққа төзімді болып бөлінеді.
Шикідей жейтін көкөністерді атайықшы; қызанақ, қызылша, сәбіз. баклажан, картоп.
Суретпен жұмыс.

Суреттердің аттарын атау. Сәбіз, қызанақ, қияр, қызылша. Оларды буынға бөлу. Сә-біз, қы-за-нақ, қи-яр, қы-зыл- ша.

Дыбыстық талдау жасау. Қызылша -7 дыбыс, 3дауысты, 4 дауыссыз.

Сәбіз -5 дыбыс, 2 дауысты , 3 дауыссыз.


Дәптермен жұмыс.

Жазу дәптерінің бетіндегі жазуларды дәптерлеріне таза, әдемі етіп жазғызу.

Қарбыз сөзіне буындық, дыбыстық талдау жасату.

1-тапсырма. Суреттерді бояу. 

hello_html_2efbddca.pnghello_html_m5f3f777b.jpg hello_html_m32d44b45.jpg hello_html_mcb679d2.jpg hello_html_f03e3dc.jpg


2- тапсырма.Мәтінді оқып, төмендегі сөйлемдерді толықтырыңдар.

Мәтінге ат қойыңдар.

Бүгін жексенбі күні Абзал үйге көкөністер мен жеміс- жидек алу үшін көкөніс дүкеніне барды. Дүкен сөрелерінде алқызыл алма, сап- сары алмұрт, шабдалы, өрік, құлпынай, таңқурай, шие, картоп, сәбіз, пияз, кияр, қызылша, қауын –қарбыз, асқабақ көп. Абзал картоп, пияз және жемістер сатып алды.

3-тапсырма. Керекті сөздерді орнына қойып, сөйлеп жаттығыңдар.


___________, _____________, __________________ бағасы қанша?


Маған ,________ ,______________ ,____________ , беріңізші.


Маған ______________ , ______________, ____________ өлшеп беріңізші.


_____________ қанша тұрады?



Барлығына ___________ақша төлейін?

Сергіту сәті.

Жаңбыр жауып басылды.

Аспан шайдай ашылды.

Желмен бірге жапырақ.

Сыбдыр қағып шашылды.


Суретпен жұмыс.

- Суреттен нені көріп тұрсыңдар?

- Адамдар не істеп жатыр?

- Олардың қолдарынан нені көріп тұрсыңдар?

Оқушылардан толық жауап алу. Сурет бойынша сөйлем құрастыру, әңгімелеу.

Қауын сөзіне талдау жасату.

4-тапсырма. Ойын «Қай буынды жоғалттым?»

Буындарды өтіп,сөздерді дұрыс бөлуге күрек, қарбыз, қызанақ, қауын сөздеріндегі кү..., қар..., қыза..., қа... жазылмаған буындарды дұрыс, тез көп тапқан оқушылар ұтады.

Дәптердегі қалған сызбаларды жазғызу.

Кар......, қыз............, пи.........., сә..........., қи......, қыз......., орам........., бұр..........., ас........., бак.............., қызыл бұр..............., жү..........., сарым..........., ас....................., көк пи................., кар................., саңырау.....................

5-тапсырма. Берілген сурет қиындыларын саны бойынша орналастырып көкөніс суретін табу. Және сол тапқан көкөнісін дәптерге жазып, дыбысық талдау жасау.

Қорытынды.

Сонымен бүгін біз не туралы өттік?
Көкөністер туралы.
Олардың бізге пайдасы бар ма?
Дұрыс айтасыңдар.
Алманы жеміске ме, әлде көкөніске жатқызамыз ба?
Қауынды ше?
Құрамында не бар екен. \дәрумендер\
Жемістерді жумай жеуге бола ма? \жоқ, іш ауырады\
Жарайсыңдар балалар барлықтарың дұрыс жауап бердіңдер, ойынды да жақсы ойнадыңдар.
Балаларды мақтап мадақтау.


Общая информация

Номер материала: ДБ-090224

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.