Урок на тему " клеточное строение организма"

Конспект открытого  урока на тему:    «Клеточное строение организма»

Дата проведения: 21.09.2014 г

Предмет: биология.

 Класс: 8

 Учебник: Биология. Человек. / Н.И.Сонин, М.Р.Сапин - М.: Дрофа,2005.

Учитель : Карпова Галина Владимировна

Цель:  создать условия для изучения и осмысления учебного материала о клеточном строении организма человека.

Задачи:

— помочь в осмыслении и изучении материала о клеточном строении организма человека;

— способствовать развитию умения находить необходимые сведения в материалах электронного носителя;

— создать условия для развития наблюдательности, способности анализировать, делать выводы, обсуждать результаты, полученные в ходе выполнения лабораторной работы.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, набор ЦОР, оборудование для лабораторной работы (микроскоп, предметные и покровные стекла, набор инструментов для препарирования, раствор иода, ).

Ход урока

I. Актуализация темы

Учащимся предлагаются рисунки разных клеток (например, сперматозоид, яйцеклетка птицы, нервная клетка, эвглена зеленая, инфузория).

Вопросы:

1) Как вы думаете ,что мы будем изучать на уроке?

2) Что такое клетка?

На доске записано определение. Клетка — структурная ,функциональная, генетическая единица живых организмов.

3) Почему клетку называют структурной единицей организмов?

2) Как вы понимаете выражение «клетка — функциональная единица организма»?

Просмотрите слайдшоу  «Свойства клеток» ЦОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000559-1000-4ddd-a0bc-540046bc500a/index.htm, которое поможет  более полно изучить свойства, которыми обладают клетки.

Вопрос: какими свойствами обладает клетка?

По цепочке учащиеся рассказывают о свойствах клетки. Дополнение учителя о свойствах клетки .Учащиеся заносят в тетради свойства клетки.

 II. Изучение нового материала

 Все живые существа состоят из клеток. Давайте вспомним, что такое клетка?

Клетка — наименьшая единица строения и жизнедеятельности живых организмов.

 Все клетки разнообразны по форме и размеру. Форма и размеры клеток зависят от их функции http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000055b-1000-4ddd-453c-010046bc500b/4 - 016.jpg

Так, например, существуют клетки, имеющие форму двояковогнутого диска (эритроцит), или длинного волокна (нервная клетка). http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000055a-1000-4ddd-4f71-5d0046bc500a/4_015.jpg

По форме выделяют клетки: (с отростками, веретенообразные, круглые, плоские).

Размеры клеток тела человека варьируются от 2–7 мкм (у тромбоцитов) до гигантских размеров (до 140 мкм у яйцеклетки).

Несмотря на такое разнообразие все клетки тела человека имеют единый план строения. Основные части клетки: ядро, цитоплазма и клеточная мембрана .

Отграничивает клетку от окружающей среды клеточная мембрана. Мембрана служит защитной оболочкой клетки и активно участвует в регуляции обмена веществ между клеткой и окружающей средой, а также осуществляет связь с другими клетками.

Ядро — важная часть клетки, оно содержит наследственную информацию клетки.(рис. 3, 4 стр. 16, 17)

Цитоплазма заполняет большую часть клетки. Цитоплазма состоит из двух частей: жидкой части — гиалоплазмы и органоидов.

Органоиды — постоянные структуры клетки, выполняющие определенные функции. Давайте более подробно рассмотрим органоиды клетки человека. (рис. 2) стр. 16

Рассмотрите рисунок ЦОР «План строения клетки» и ответьте на вопросы:  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000055c-1000-4ddd-637e-090046bc500b/4_017.jpg

1) Назовите взаимосвязанные между собой части клетки.

2) Какова роль оболочки клетки?

3) Как называются постоянные структуры в цитоплазме

клетки? Приведите примеры.

4) Где в клетке хранится наследственная информация?

5) Что такое включения?

Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника.на с. 28—29 и заполнение таблицы «Органоиды клетки». Интерактивное задание  «Органоиды и их функции» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000055d-1000-4ddd-b656-100046bc500b/4_114.swf

Органоид	Особенности строения	Функции
Эндоплазматическая сеть А) гранулярная (шероховатая) Б) агранулярная (гладкая)	Система трубочек На поверхности – рибосомы Гладкая поверхность	Синтез белка Синтез углеводов и жиров
Рибосомы	Самые маленькие органоиды округлой формы	Образование белка
Аппарат Гольджи	Трубочки и цистерны	Накопление и транспортировка веществ
Митохондрии	Состоит из двух мембран, внутренняя образует складки	Образование энергии (АТФ)
Лизосомы	Округлые тельца	Расщепление веществ

III. Выполнение лабораторной работы «Строение клетки».

IV. Рефлексия

На каждый стол выдаются разборные модели растительной и животной клеток. Учащиеся работают в паре, обоюдно распределяя задание: собрать выданные модели.

Посмотрите рисунок «План строения клетки». http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000055c-1000-4ddd-637e-090046bc500b/4_017.jpg

Какая клетка изображена на рисунке?

Сравните правильность выполнения задания.

Чем различаются между собой растительная и животная

клетки?

Чем сходны эти клетки?

На что указывает сходство в строении клеток?

Многие ученые, исследовавшие клетки, пришли к выводу, что клетки животных, растений и микроорганизмов сходны по химическому составу и строению, это одно из основных положений клеточной теории.

— Как вы думаете, о чем свидетельствует данный вывод?

(Родство и единство происхождения всего живого. Эволюция живой природы началась с эволюции клетки. Исходный уровень организации живой материи — клеточный.)

Тем не менее клетки животных несколько отличаются от клеток растений, и следует знать эти отличия. (В клетках животных и человека отсутствуют пластиды,  вакуоли  и целлюлозная клеточная стенка.)

Работа в группах.

Задание для 1-й группы. Вставьте пропущенные слова.

Тела всех живых организмов состоят из ... . Главными частями клетки являются ..., ... и ... . Постоянные структуры в цитоплазме клетки — ... . Они имеют определенное ... и ... .Органоиды, обеспечивающие синтез белка, называются ... . «Энергетическими станциями клетки являются... . ...несет наследственную информацию, которая заложена в молекуле ... .

2-я группа разгадывает кроссворд.

3-я группа составляет сиквейн о клетке.

4-я группа составляет кроссворд о строении клетки.

Домашнее задание:  повторите материал о строении клетки, выполните задания 12, 14 на с. 8—9 в рабочей тетради