Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Урок на тему: "Компьютерный расчет количества материалов для отделки помещения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок на тему: "Компьютерный расчет количества материалов для отделки помещения"

Выберите документ из архива для просмотра:

972.9 КБ КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА - Красивая мелодия, фортепиано (mp3cut.net) (1).mp3
24.86 КБ План мастер-класса.docx
4.52 МБ Урок на конкурс.pptx
725.32 КБ Фирма 1.docx

Выбранный для просмотра документ План мастер-класса.docx

библиотека
материалов

План мастер-класса

по дисциплине «Компьютерные технологии в производственной деятельности»

ФИО преподавателя, название образовательной организацииПискунова Наталья Вячеславовна, ГБПОУ ВО «Россошанский химико-механический техникум»

Методическая цель мастер-класса: проявление и развитие педагогического мастерства на основе организации пространства для профессионального общения по обмену опытом работы.

Тема урока: «Составление программ для вычисления количества материалов в электронных таблицах».

Цели урока:

Образовательная обобщить знания основных приемов работ с формулами в электронных таблицах, научиться делать расчет материалов для отделочных работ, используя программу MSExcel.

Воспитательная воспитание профессиональной компетентности, общей и информационной культуры, интереса к своей профессии, творческого подхода к работе, желания экспериментировать, самостоятельности в учебном труде.

Развивающая развивать практические и исследовательские навыки по решению прикладных задач средствами компьютерной техники


Личностные УУД: развивать умения формулировать и доказывать свою точку зрения.

Регулятивные УУД: развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать.

Познавательные УУД: учащиеся учатся формулировать правило на основе выделения существенных признаков; проводить сравнения, выбирая наиболее эффективный способ решения или правильный ответ.

Коммуникативные УУД: совершенствовать умения работы в группе; развивать творческие и речевые способности учащихся.

Распределение учебного времени:

п/п

Структурный элемент занятия

Время

Оргмомент

1 мин

Постановка дидактической цели

1 мин

Мотивация предстоящей деятельности

1 мин

Изучение нового материала

6,5 мин

Физкультминутка

1 мин

Закрепление изученного материала

8 мин

Подведение итогов, самопроверка

5,5 мин

Домашнее задание

0,5 мин

Рефлексия

0,5 мин



Содержание учебной деятельности:

Структурный элемент урока

Деятельность преподавателя, краткое содержание урока

Деятельность студентов

Оргмомент

Приветствие. Проверяет готовность к уроку.

Сообщают о готовности к уроку.

Постановка дидактической цели

Преподаватель сообщает цели и задачи урока.


Мотивация предстоящей деятельности

Создание проблемной ситуации, которая является для учащихся интеллектуальным затруднением. Связь с профессией, жизнью, искусством. Использование наглядного материала.


Технология деловой игры.

Творческое задание.

Изучение нового материала

Объяснительно-иллюстративный метод. Объясняет новый материал и новые понятия, даёт пояснения, демонстрирует программное обеспечение с использованием интерактивной презентации, использует активные формы работы – выполнение заданий.

Развивает умение анализировать, выделять главное, коммуникативную

культуру. Объяснение терминов, непонятных слов и выражений.




Вопросно-ответный метод изучения материала.

Коллективная форма работы (вспоминают ранее изученный материал).





Работа с технологическими картами

Решают задание, составляют алгоритм и записывают все это в технологическую карту

Физкультминутка

Использование здоровьесберегающих технологий.

Выполняют упражнения для снятия усталости с глаз

Закрепление изученного материала

Осуществляет контроль работы в микрогруппах.

Преподаватель охватывает межпредметные связи (математика, спецпредметы), развивает универсальные учебные действия; учит самостоятельно находить и анализировать информацию.

Дифференцирует задание.


Работа в микрогруппах -выполняют задания в группах и записывают по ходу выполнения результаты в технологические карты. Работают с раздаточным материалом.

Индивидуальная работа.

Подведение итогов, самопроверка

Подведение итогов.

Формирование умений понимать, интерпретировать и оценивать результаты работы.

Оценки за урок.


Делают выводы, выполняют тест, оценивают собственную работу на уроке, подводят итоги.


Домашнее задание

Дифференцированное творческое задание

Записывают д/з

Рефлексия

Побуждает учащихся к дальнейшему сотрудничеству, самостоятельной работе

Обратная связь



Методическое обоснование мастер-класса:

Урок проводится в форме деловой игры. Данная форма мотивирует учащихся на выполнение задания, готовит их к выбранной профессии.

Технологические карты, разработанные преподавателем, экономят время урока, стимулируют внимание учащихся, повышают интерес к теме урока.

Групповой метод, используемый при закреплении материала, формирует умение работать в команде. Работа в микрогруппах также способствует лучшему пониманию темы урока.

Использование дифференцированных заданий для работы в микрогруппах позволяет повысить интерес к работе и сделать работу в группе наиболее продуктивной.

Использование здоровьесберегающих технологий в виде электронной физкультминутки для глаз позволяет снять напряжение с глаз, способствует снятию утомления и релаксации.

Раздаточный материал и наглядность развивают интерес к предмету и будущей профессии.

Оборудование: плакат с изображением многоэтажного дома, технологические карты, таблички для деления на группы, бейджики для назначения руководителей групп, буклеты с информацией об отделочных материалах, магнитики для проведения рефлексии, интерактивная презентация к уроку.

Выбранный для просмотра документ Урок на конкурс.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: «Составление программ для вычисления количества материалов в элек...
«Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я пойму. Позволь мне сделать самому, и...
Электронные таблицы Microsoft Excel - мощное средство создания и ведения разл...
Расчет массы железобетонных конструкций
Расчет площади отделки помещения
Смета на ремонт 1-комнатной квартиры
На пересечении столбца и строки находится ячейка, которая имеет индивидуальны...
В ячейке может содержаться: текст, число, формула - начинается со знака «=» м...
Как работает формула? Формула отображается как в самой ячейке, так и в строке...
Запись выражений в Excel: =(5*3^2)/(2+3) =(A1+B1)/2^2+3^2
a - длина комнаты b – ширина h – высота x, y – размера рулона Расчет количест...
Расчет количества обоев =2*(B3+B4)*B5 =B7*B8 =B9/B10 57,42 5 11,487
БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!
Задания для закрепления:
Фирма 1 Рассчитать количество краски для окрашивания стен помещения Размеры к...
ФИРМА 1 Алгоритм 3,2 м 8,5 м
ФИРМА 1
ФИРМА 2 Алгоритм
ФИРМА 2
ФИРМА 3
 формула
Рефлексия: Желтый – мне понравилось работать на уроке, своей работой на уроке...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Составление программ для вычисления количества материалов в элек
Описание слайда:

Тема урока: «Составление программ для вычисления количества материалов в электронных таблицах» «Компьютерные технологии в производственной деятельности» для профессии «Мастер отделочных строительных работ»

№ слайда 2 «Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я пойму. Позволь мне сделать самому, и
Описание слайда:

«Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я пойму. Позволь мне сделать самому, и я научусь» Конфуций Вы научитесь сами делать расчет материалов, необходимых для отделки помещения, используя электронные таблицы.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Электронные таблицы Microsoft Excel - мощное средство создания и ведения разл
Описание слайда:

Электронные таблицы Microsoft Excel - мощное средство создания и ведения различных электронных документов, а также для расчетов

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Расчет массы железобетонных конструкций
Описание слайда:

Расчет массы железобетонных конструкций

№ слайда 8 Расчет площади отделки помещения
Описание слайда:

Расчет площади отделки помещения

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Смета на ремонт 1-комнатной квартиры
Описание слайда:

Смета на ремонт 1-комнатной квартиры

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 На пересечении столбца и строки находится ячейка, которая имеет индивидуальны
Описание слайда:

На пересечении столбца и строки находится ячейка, которая имеет индивидуальный адрес.

№ слайда 13 В ячейке может содержаться: текст, число, формула - начинается со знака «=» м
Описание слайда:

В ячейке может содержаться: текст, число, формула - начинается со знака «=» может включать в себя числа, имена ячеек, знаки математических операций + , - , * , / , ^ ,() . ! в формулу не может входить текст.

№ слайда 14 Как работает формула? Формула отображается как в самой ячейке, так и в строке
Описание слайда:

Как работает формула? Формула отображается как в самой ячейке, так и в строке формул. 7 складывает числа, хранящиеся в ячейках A1 и B1 результат вычисления появляется в ячейке после начатия {Enter} ! При изменении исходных значений, входящих в формулу, результат пересчитывается немедленно. 3 6 18

№ слайда 15 Запись выражений в Excel: =(5*3^2)/(2+3) =(A1+B1)/2^2+3^2
Описание слайда:

Запись выражений в Excel: =(5*3^2)/(2+3) =(A1+B1)/2^2+3^2

№ слайда 16 a - длина комнаты b – ширина h – высота x, y – размера рулона Расчет количест
Описание слайда:

a - длина комнаты b – ширина h – высота x, y – размера рулона Расчет количества обоев Алгоритм: Если учесть окна? Ввод исходных данных а,b,h Вычисление площади стен Sc=a*b*h Вычисление площади рулона обоев So=x*y Вычисление количества рулонов k=Sc/So Вывод результата k

№ слайда 17 Расчет количества обоев =2*(B3+B4)*B5 =B7*B8 =B9/B10 57,42 5 11,487
Описание слайда:

Расчет количества обоев =2*(B3+B4)*B5 =B7*B8 =B9/B10 57,42 5 11,487

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!
Описание слайда:

БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!

№ слайда 24 Задания для закрепления:
Описание слайда:

Задания для закрепления:

№ слайда 25 Фирма 1 Рассчитать количество краски для окрашивания стен помещения Размеры к
Описание слайда:

Фирма 1 Рассчитать количество краски для окрашивания стен помещения Размеры комнаты и расход краски даны на рисунке. Какие формулы необходимо записать в ячейки В15, В16, В17? (Формулы запишите в тетрадь) Фирма 3 Фирма 2 Необходимо вычислить расход штукатурки для выравнивания потолка и стен в помещении, указанной на плане. Размер дверного проема - 1,8*2,1 м. Размеры окон - 1,9*1,5 м. Высота помещения 3,5 м. Расход штукатурки 0,85 кг/м2/мм. Толщина слоя 10 мм.

№ слайда 26 ФИРМА 1 Алгоритм 3,2 м 8,5 м
Описание слайда:

ФИРМА 1 Алгоритм 3,2 м 8,5 м

№ слайда 27 ФИРМА 1
Описание слайда:

ФИРМА 1

№ слайда 28 ФИРМА 2 Алгоритм
Описание слайда:

ФИРМА 2 Алгоритм

№ слайда 29 ФИРМА 2
Описание слайда:

ФИРМА 2

№ слайда 30 ФИРМА 3
Описание слайда:

ФИРМА 3

№ слайда 31  формула
Описание слайда:

формула

№ слайда 32 Рефлексия: Желтый – мне понравилось работать на уроке, своей работой на уроке
Описание слайда:

Рефлексия: Желтый – мне понравилось работать на уроке, своей работой на уроке я доволен Зеленый – я не совсем доволен своей работой на уроке, кое-сто я не понял Красный – я не смог разобраться материалом на уроке, своей работой я не доволен.

Выбранный для просмотра документ Фирма 1.docx

библиотека
материалов

hello_html_7d25b5da.gifhello_html_7d25b5da.gifhello_html_7d25b5da.gifФамилия, имя_____________________________

Технологическая карта

Тема мастер-класса: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Электронные таблицы MS Excel – это программа для расчетов.

Электронная таблица состоит из ________________ и ____________________.

На пересечении столбца и строки находится ________________, которая имеет индивидуальный адрес.

____________________ ячейки электронной таблицы составляется из заголовка столбца и заголовка строки, например _____________.

Ячейка, с которой производятся какие-то действия, выделяется рамкой и называется __________________________.

Пример активной ячейки на слайде – ячейка _______________.  

В отличие от таблиц на бумаге электронные таблицы обеспечивают проведение динамических вычислений, т. е. пересчет по формулам при введении новых чисел.

В ячейке может находится текст, число, _______________________.

Формула:

  • начинается со знака _____________

  • может включать в себя числа, имена ячеек, ______________________________.

  • ! в формулу не может входить______________.

Результат формулы =А1*5, приведенной на слайде, запишите сюда:













Фирма 1

Задание.

Необходимо вычислить расход краски для окрашивания оштукатуренных стен в помещении, указанном на плане. Размер дверного проема - 1,8*2,1 м. Размеры окон - 1,5*1,5 м. Высота помещения 2,5 м.

Материал: ЭМАЛЬ ДИА ПФ-2134 глянцевая полуматовая. Расход краски необходимо найти в буклете. Окрашивание производится в 1 слой. Заполните данную таблицу исходными данными и впишите формулы для расчетов в ячейки, обозначенные «?»

3,2 м

8,5 м

hello_html_m35a6d650.png

Самопроверка













Я заслужил(а) оценку «_____»

Составьте алгоритм решения задачи:
















Фамилия, имя_____________________________

Технологическая карта

Тема мастер-класса: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Электронные таблицы MS Excel – это программа для расчетов.

Электронная таблица состоит из ________________ и ____________________.

На пересечении столбца и строки находится ________________, которая имеет индивидуальный адрес.

____________________ ячейки электронной таблицы составляется из заголовка столбца и заголовка строки, например _____________.

Ячейка, с которой производятся какие-то действия, выделяется рамкой и называется __________________________.

Пример активной ячейки на слайде – ячейка _______________.  

В отличие от таблиц на бумаге электронные таблицы обеспечивают проведение динамических вычислений, т. е. пересчет по формулам при введении новых чисел.

В ячейке может находится текст, число, _______________________.

Формула:

  • начинается со знака _____________

  • может включать в себя числа, имена ячеек, ______________________________.

  • ! в формулу не может входить______________.

Результат формулы =А1*5, приведенной на слайде, запишите сюда:











Фирма 2

Задание.

Необходимо вычислить расход материала для окрашивания потолков воднодисперсионной белой краской в помещении, указанном на плане. Размер дверного проема - 1,8*2,1 м. Размеры окон - 1,5*1,5 м. Высота помещения 2,5 м.

Материал: краска для потолков воднодисперсионная белая. Расход краски необходимо найти в буклете. Окрашивание производится в 1 слой. Заполните данную таблицу исходными данными и впишите формулы для расчетов в ячейки, обозначенные «?»

hello_html_m17427365.pnghttp://www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/857/krohvimis.zip/krohvimis/1.1.jpg

Самопроверка













Я заслужил(а) оценку «_____»

Составьте алгоритм решения задачи:


















Фамилия, имя_____________________________

Технологическая карта

Тема мастер-класса: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Электронные таблицы MS Excel – это программа для расчетов.

Электронная таблица состоит из ________________ и ____________________.

На пересечении столбца и строки находится ________________, которая имеет индивидуальный адрес.

____________________ ячейки электронной таблицы составляется из заголовка столбца и заголовка строки, например _____________.

Ячейка, с которой производятся какие-то действия, выделяется рамкой и называется __________________________.

Пример активной ячейки на слайде – ячейка _______________.  

В отличие от таблиц на бумаге электронные таблицы обеспечивают проведение динамических вычислений, т. е. пересчет по формулам при введении новых чисел.

В ячейке может находится текст, число, _______________________.

Формула:

  • начинается со знака _____________

  • может включать в себя числа, имена ячеек, ______________________________.

  • ! в формулу не может входить______________.

Результат формулы =А1*5, приведенной на слайде, запишите сюда:













Фирма 3

Задание.

В комнате требуется выровнять стены и потолок. Необходимо вычислить количество шпатлевки Размер дверного проёма - 0,8*2,0 м. Размеры окон - 1,6*1,2 м. Высота помещения 2,7 м.

Материал: универсальная акриловая шпатлёвка для внутренних работ. Расход краски необходимо найти в буклете. Окрашивание производится в 1 слой толщиной 3 мм. Заполните данную таблицу исходными данными и впишите формулы для расчетов в ячейки, обозначенные «?»

hello_html_7205e624.png

Самопроверка













Я заслужил(а) оценку «_____»

Составьте алгоритм решения задачи:
















Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров178
Номер материала ДВ-364141
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх