Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Урок на тему "концерт на болоте"

Урок на тему "концерт на болоте"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Образовательные области:Познание

Раздел: Экология

Тема:«Концерт на болоте»

Цель:Дать детям представления о некоторых земноводных (лягушка), пресмыкающихся (ящерица), об особенностях их внешнего вида, поведении, среде обитания, звуках, которые они издают.

Билингвальный компонент: животное-жануар; пресмыкающее - бауырыменжорғалаушылар земноводное - қосмекенділер

Ящерица-кесіртке; черепаха-тасбақа; лягушка-бақа; змея-жылан; крокодил-қолтырауын 

Материал: Письмо, Картина с пресмыкающими и земноводными животными.

Сюрпризный момент

-Ребята сегодня я получила конверт. Давайте посмотрим что там?

Открываю конверт и достаю с конверта картины и письмо.

-Ребята нам прислали письмо и картинки. А все это прислал нам Незнайка. Знайка прислал ему картины чтобы он ответил на вопросы, и сказать что это. Но проблема в том что Незнайка незнает кто это такие.

-Ребята Незнайка просит нас помочь ему справится с этим заданием.

-Ребята поможем Незнаке?



Детям интересно

Внимательно слушают воспитателя.



Дети рассказывают что такое растения.









Дети слушая воспитателя и соглашаются помочь Незнайке.

Организационно- поисковый

Тема урока

-Ребята сегодня мы поговорим о пресмыкающих и земноводных.



Дети внимательно слушают воспитателя

Вопросы

-Ребята, что бы узнать кто изображен на картине мы должны угадать загадки

-Вы любите отгадывать загадки? Тогда отгадайте такую загадку.



Животные не водные

И не совсем земные

Прекрасно плавают в воде

Но сухопутные вполне

- Как вы думаете, о ком эта загадка? Давайте, попробуем разобраться вместе.

  1. Кто такие земноводные?

- Отгадай такие загадки:

У болотной мягкой кочки,

Под зелененьким листочкам

Притаилась попрыгушка-

Пучеглазая …

Конечно, это лягушка, о которой мы с вами сегодня и поговорим.

-А вот в природе, как встречают лягушку, немногим хочется ее погладить, потому что у нее голая, скользкая и холодная кожа, и нередко ее считают противным, неприятным, безобразным существом. Но это мнение ошибочное. На самом деле- это самое безобидное, полезное и необходимое в природе существо. -Почему?











-Правильно. Лягушку относят к классу земноводных. В народе лягушку называют квакушкой и делают ее доброй героиней многих сказок.

- Как этоживотное можно назвать одним словом?



- Что означает слово земноводные?

Из каких двух слов оно состоит?

-Почему они так называются?.







- Земноводные пьют воду не так как мы, они всасывают ее через кожу. Вот почему этоживотное необходима сырость или близость водоема. Лягушек можно встретить летом во многих местах, потому что они бывают разные. Жить могут в болоте, в озере, в реке и в траве. Отсюда и произошли их названия. В болоте живет болотная лягушка,

в озере- какая?

траве?

реке?

От цвета окружающей среды зависит и цвет лягушки. Если лягушка живет в траве, на земле ее окраска бурая- под цвет земли, а вот в воде лягушки – зеленого цвета, под цвет водорослей, листьев кувшинок и других растений.Такая окраска делает ее незаметной от хищников, которые могут лягушку съесть.

Земноводных также часто называют «амфибии».

  1. Кто такие пресмыкающиеся?

- Я хочу загадать тебе ещё несколько загадок.

Он на экваторе живет.

И у него огромный рот.

Он солнце в сказке проглотил.

Кто? Догадался? – ……..



Шелестя, шурша травой,

Проползает шнур живой,

На земле клубком свернется.

Угадали, как зовётся?



Бегает среди камней, 

Не угонишься за ней. 

Ухватил за хвост, но - ах! – 

Удрала, а хвост в руках.  



Очень медленно идет,

Дом она с собой несет.

Испугается чего-то,

В панцирь с головой уйдет

- А как этих животных можно назвать одним словом?

Своё название пресмыкающиеся получили за то, что передвигаются они пресмыкаясь (ползая) по земле. Обычно у них четыре лапы, но они лишь помогаютпередвижению тела, как подвижные рычаги, т.к. расположены по бокам туловища, а не под ним. Слово «рептилия» в переводе с греческого языка означает «ползать на брюхе».

- У всех рептилий жесткая, сухая кожа, покрытая роговыми чешуями или пластинами. Черепахи, например, покрыты костным панцирем. А голова и спина крокодилов покрыты твердыми костными пластинами.

- Размножаются рептилии откладывая яйца. Обычно они делают это в укромных местах, под камнями, под бревнами или в пустых пнях. Но у некоторых пресмыкающихся детёныши вылупляются из яйца в теле матери, и рождаются уже живыми.















Дети стараются правильно дать ответ на загадку.





















-Это лягушка



























Потому что лягушка поедает наших вредителей: мух, комаров, тлю. Лягушки могут жить и в воде и на земле.











-Это земноводное животное.





емля и вода.

Земноводные – это такие животные, которые одну часть своей жизни проводят в воде, а другую – на суше



















зерная

равяная

ечная.









Дети внимательно слушают воспитателя.





























рокодил







-Змея









-Ящерица











-Черепаха

-Эти животные пресмыкающие.





















Дети внимательно слушают воспитателя и стараются не перебивать.

Физминутка:

Видим – скачут по опушке

Две зелёные лягушки

Прыг-скок, прыг-скок

Прыгать с пятки на носок

На болоте две подружки

Две зелёные лягушки



Утром рано умывались

Полотенцем растирались

Ножками топали

Ручками хлопали

Вправо наклонялись

Влево наклонялись

Вот здоровья в чём секрет

Всем друзьям – физкультпривет!



Повороты в стороны



Переступание с носка на пятку

Руки на поясе, полуприседания вправо-влево

Выполнять движения в соответствии с текстом









Ходьба на месте

Д/игра «Повтори правильно»

Дети стараются правильно повторить слова за воспитателем на казахском и русском языке: животное-жануар; пресмыкающее - бауырыменжорғалаушылар земноводное - қосмекенділер

Ящерица-кесіртке; черепаха-тасбақа; лягушка-бақа; змея-жылан; крокодил-қолтырауын 


Д/игра

«Какого животного не стало?»




Дети стараются правильно угадать какого не стало назвать и животное.

Итог занятия

- О ком мы сегодня говорили?

- Расскажи, почему земноводные называются земноводными?

-А пресмыкающиеся?

-А как они называются по-другому?

- Перечисли пресмыкающихся



-А теперь назови земноводных



пресмыкающихся и земноводных

Дети внимательно слушая воспитателя, отвечают полным предложением.

рокодил, змея, черепаха, ящерица

ягушка

Рефлексивно- корригирующий

Хвалю и благодарю детей за очень интересный урок




Ожидаемый результат:

Знать :

  • и называть пресмыкающих и земноводных животных.

Иметь:

  • представление о значение новых слов

Уметь:

  • отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-376503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх