Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок на тему: "Кристаллические и аморфные тела"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок на тему: "Кристаллические и аморфные тела"

библиотека
материалов

КРИСТАЛЛ ЖӘНЕ АМОРФТЫ ДЕНЕЛЕР


Әзмұратова Айгүл Жолмырзақызы

Ғ.Мұратбаев атындағы №17 орта мектептің физика пәні мұғалімі



Сабақтың тақырыбы: §7.1. Кристалл және аморфты денелер


Сабақтың мақсаты:


Білімділік: Оқушыларға Қараевтың деңгейлеп-жүйелеп оқыту технологиясы, Интербелсенді әдістемелері арқылы білім беру, оқушының іс-әрекетін қалыптастыру арқылы оқу материалын игерту. Оқушылардың дарындылығын денсаулық сақтау дағдыларымен ұштастыра алатын ұрпақ тәрбиелеуде біліктілік дағдысын қалыптастыру.


Дамытушылық: Оқушыларға кристалл және аморфты денелер жайлы мәліметтер бере отырып, олардың «агрегаттық күй» туралы ұғымы жайлы дүниетанымын кеңейу. Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту. Оқушылардың шығармашылығын дамыту мақсатында интербелсенді әдістеменің практикасын қолдану.


Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, табиғаттың тазалығын сақтауға баулу. Оқушыларды топқа бөліп топпен жұмыс жасау барысында ұйымшылдылыққа, бауырмалдылыққа, бірлдесе еңбектенуге, шығармашыл қарым-қатынас құруға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: Білімді тексеру және бағалау


Сабақтың әдісі: Қараевтың деңгейлеп-жүйелеп оқыту технологиясы, Интербелсенді әдістемелерін қолдану


Сабақтың көрнекілігі: Видео-проектор, деңгейлік кеспе қағаздары, слайд, плакат, интерактивті тақта, т.б.


Сабақтың уақыты: 45 минут

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру сәті 2´

2. Үй тапсырмасын тексеру (сұрау сәті) 7´

3. Білім деңгейін жан-жақты тексеру сәті (өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыру сәті) 6 ´

4. Жаңа сабақты түсіндіру 10´

5. Жаңа білімді меңгеру кезеңі (пысықтау, бекіту сәті) 7 ´

6. Алған білім мен дағдыны бекіту, жаңа сабақ бойынша тапсырмаларды орындау сәті 3´

7. Оқушыларды бағалау сәті 6´

8. Үйге тапсырма беру 4 ´


қ/с

Сабақтың сәттері

Мұғалімнің атқаратын жұмысы

Оқушының міндеті

1

Ұйымдастыру кезеңі

Заттың үш күйде болатынын, қатты, сұйық, газ тәрізді. Бұл күйлерді заттың агрегаттық күйлері деп атайды.

- Бір заттың өзі жағдайларға байланысты әртүрлі агрегаттық күйде бола алатындығын қарастыратынғымызды хабарлау

Мұғалім оқушылардың сабаққа әзірлігін қадағалайды.

- Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі

- Жоқ оқушыларды белгілеу. Бөлменің тазалығын, оқушылардң сабаққа сырттай әзірлігін тексеру.

- Мұғалім тарапынан талап қою, ұстанымдылық, жинақылық, жүйелілік және оқушыларды ықыласпен ұйымдастыру

- Оқушылардың назарын сабаққа аудару үшін ортақ мәселе қою

- Оқушы жауабын қорытындылау

Оқушы оқу құралдарын әзірлеп, сабақта жұмыс істеуге дайындалады. Көрсетілген демонстрация бойынша сұраққа жауап бhello_html_6065360b.gifеруде белсенділік таныту

2

Өткен сабақты қайталау

8-11 сынып есептер жинағы оқулығынан

Деңгейлер бойынша оқушылардың есептерін тексеру. Олардың орта қателігіне және жетістіктеріне тоқталу

Үй тапсырмасын орындауда туындаған мәселелерді талқылау. Парталасының немесе тобының үй тапсырмасын тексеру


а

Міндетті деңгей: А-тобының есептері

ә

Лайықты деңгей

Б тобының есептері

б

Жоғарғы деңгей

С тобының есептері

3.

Жаңа сабақтың мазмұны. Кристтал және аморфты денелердің ұқсастығымен шығармашылығын №1 кестеге толтыру.

Кристалдық құрылымдардың түрлерін, деформацияның түрлерін видеороликтен үзінді көрсету арқылы түсіндіру (слайд). Салыстырмалы деформация, механикалық кернеу ұғымдарының анықтамасымен формуласының мазмұнын ашу.

Крисстал, аморф денелердің өмірде кездесетіндігін атап көрсету.

Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру. Формуладағы шамаларға сипаттама беру. Формуладан белгісіз шаманы табу тәсілін көрсету. Қатты, сұйық, газ тәрізді денелер құрылысының ерекшеліктерін көрсету, баяндау. Кейбір заттардың балқу температурасы туралы айту. Кристалл және аморофты денелердің ұқсастығы мен айырмашылығына тоқталу. Кристалдық құрылымдардың түрлеріне тоқталу. Ковалентті байланыс туралы мағлұмат беру. Кристалдық және аморфты денелерді алу жолдарын баяндау және оқушылардың оқулықпен бағдарлы жұмыс істеуін ұйымдастыру


Дүниетану, химия пәндерінен оқыған білімдерін қолдану. Слайдтардан көргендерін оқулықпен байланыстыру. Дәптермен жұмыс орындау. Кристалл және аморфты денелерге талдау жасау.

4.

Жаңа сабақты бекіту

Формулаларды еске түсіру, өлшем бірліктерді ХБЖ-не келтіру мен есептеулер жүргізуде бағыт-бағдар беру

Негізгі ұғымдармен шамаларға сипаттама беру, өзіндік мысалдар келтіру



а

Міндетті деңгей

Заттың үш күйіне сипаттама жаз (айт, түсіндір)

Есеп шығару

Оқушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру

Берілген тапсырмаларды топтық түрде ұйымшылдықпен атқару. Бір-біріне үйрету

ә

Лайықты деңгей

1

Венн диагарммасы

Ұқсастық, айырмашылығын жазғызу




2

Плакатқа мына 3 сұраққа жауап жазады

  • Бұл тақырыптан

  • Не білемін?

  • Не білгім келеді?

  • Жаңа білімнің маған берер пайдасы қандай болмақы?

Сұрақтың жауабын тексеру, қорытындылау

Қосымша деректерді пайдалана отырып ойын жинақтап жобалау.

Топ басшысы оқып жауапты қорғайды, білемін, білгім келеді, білдім

б

Жоғарғы деңгей



1

Эссе жазу

Топтағы 2-3 бала эссе жазады. Эссені қысқаша бірігіп жаздыру

Эссе, буриманы топ ішінде бір-біріне оқып беру, ең үздік деп тапқанын сыныпта оқу. Істелінген жұмысты қабырғаға ілу

2

Бурима жазу

2-3 балал Бурима жазады.

Бурима ұқсас сөздер беру.

Батырам

Отырам

Шақырам

Қатырам

Атынан



5

Қорытынды

Оқушыларға сұрақ қоя отырыа сабақты қорытындылау.

Кристалл және аморфты денелердің ұқсатығы мен айырмашылығы неде?

Тақырып бойынша оқытудың нәтижелілігін оқушылардың жауаптары бойынша талдау. Оқушыларға қосымша сұрақтар қою арқылы тақырыпты қаншалықты меңгергендігін тексеру



6

Үй тапсырмасы



а

Міндетті деңгей

А тобының тапсырмалары

Тапсырмаларды орындау алгоритмін түсіндіру

Үй тапсырмасын дәптерге, күнделікке жазып алу

ә

Лайықты деңгей. Кристал, аморфты денелерге морфологиялық талдау жасау

б

Жоғары деңгей. Кристалл және аморфты денелерге кіші ғылыми жұмыстың жоспарын түзіп келу, тәжірибе құрастырып келу, Интернеттен іздену жұмыстарын жандандыру





7

Оқушыларды бағалау сәті

Оқушылардың жауаптарын баллдық көрсеткіштермен бағалау.

Топ басшысы топ мүшелерінің күнделігін алып келіп топ мүшелерінің бағаларын қойдырады.



А) Міндетті деңгей 8 – балл

Ә( Лайықты деңгей – 12 балл

Б) Жоғарғы деңгей – 15 балл

Жалпы балл

А) 1-4 = «2»

Ә) 5-8 = «3»

Б) 9-12 = «4»

13-15= «5»

Оқушы еңбегінің құндылығын ашып керсете отырып, топтағы жинаған балдарына тоқтала отырып жеке оқушыларға жоғары баға қою













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-230034

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"