295587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок на тему: "Кристаллические и аморфные тела"

Урок на тему: "Кристаллические и аморфные тела"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КРИСТАЛЛ ЖӘНЕ АМОРФТЫ ДЕНЕЛЕР


Әзмұратова Айгүл Жолмырзақызы

Ғ.Мұратбаев атындағы №17 орта мектептің физика пәні мұғалімі



Сабақтың тақырыбы: §7.1. Кристалл және аморфты денелер


Сабақтың мақсаты:


Білімділік: Оқушыларға Қараевтың деңгейлеп-жүйелеп оқыту технологиясы, Интербелсенді әдістемелері арқылы білім беру, оқушының іс-әрекетін қалыптастыру арқылы оқу материалын игерту. Оқушылардың дарындылығын денсаулық сақтау дағдыларымен ұштастыра алатын ұрпақ тәрбиелеуде біліктілік дағдысын қалыптастыру.


Дамытушылық: Оқушыларға кристалл және аморфты денелер жайлы мәліметтер бере отырып, олардың «агрегаттық күй» туралы ұғымы жайлы дүниетанымын кеңейу. Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту. Оқушылардың шығармашылығын дамыту мақсатында интербелсенді әдістеменің практикасын қолдану.


Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, табиғаттың тазалығын сақтауға баулу. Оқушыларды топқа бөліп топпен жұмыс жасау барысында ұйымшылдылыққа, бауырмалдылыққа, бірлдесе еңбектенуге, шығармашыл қарым-қатынас құруға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: Білімді тексеру және бағалау


Сабақтың әдісі: Қараевтың деңгейлеп-жүйелеп оқыту технологиясы, Интербелсенді әдістемелерін қолдану


Сабақтың көрнекілігі: Видео-проектор, деңгейлік кеспе қағаздары, слайд, плакат, интерактивті тақта, т.б.


Сабақтың уақыты: 45 минут

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру сәті 2´

2. Үй тапсырмасын тексеру (сұрау сәті) 7´

3. Білім деңгейін жан-жақты тексеру сәті (өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыру сәті) 6 ´

4. Жаңа сабақты түсіндіру 10´

5. Жаңа білімді меңгеру кезеңі (пысықтау, бекіту сәті) 7 ´

6. Алған білім мен дағдыны бекіту, жаңа сабақ бойынша тапсырмаларды орындау сәті 3´

7. Оқушыларды бағалау сәті 6´

8. Үйге тапсырма беру 4 ´


қ/с

Сабақтың сәттері

Мұғалімнің атқаратын жұмысы

Оқушының міндеті

1

Ұйымдастыру кезеңі

Заттың үш күйде болатынын, қатты, сұйық, газ тәрізді. Бұл күйлерді заттың агрегаттық күйлері деп атайды.

- Бір заттың өзі жағдайларға байланысты әртүрлі агрегаттық күйде бола алатындығын қарастыратынғымызды хабарлау

Мұғалім оқушылардың сабаққа әзірлігін қадағалайды.

- Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі

- Жоқ оқушыларды белгілеу. Бөлменің тазалығын, оқушылардң сабаққа сырттай әзірлігін тексеру.

- Мұғалім тарапынан талап қою, ұстанымдылық, жинақылық, жүйелілік және оқушыларды ықыласпен ұйымдастыру

- Оқушылардың назарын сабаққа аудару үшін ортақ мәселе қою

- Оқушы жауабын қорытындылау

Оқушы оқу құралдарын әзірлеп, сабақта жұмыс істеуге дайындалады. Көрсетілген демонстрация бойынша сұраққа жауап бhello_html_6065360b.gifеруде белсенділік таныту

2

Өткен сабақты қайталау

8-11 сынып есептер жинағы оқулығынан

Деңгейлер бойынша оқушылардың есептерін тексеру. Олардың орта қателігіне және жетістіктеріне тоқталу

Үй тапсырмасын орындауда туындаған мәселелерді талқылау. Парталасының немесе тобының үй тапсырмасын тексеру


а

Міндетті деңгей: А-тобының есептері

ә

Лайықты деңгей

Б тобының есептері

б

Жоғарғы деңгей

С тобының есептері

3.

Жаңа сабақтың мазмұны. Кристтал және аморфты денелердің ұқсастығымен шығармашылығын №1 кестеге толтыру.

Кристалдық құрылымдардың түрлерін, деформацияның түрлерін видеороликтен үзінді көрсету арқылы түсіндіру (слайд). Салыстырмалы деформация, механикалық кернеу ұғымдарының анықтамасымен формуласының мазмұнын ашу.

Крисстал, аморф денелердің өмірде кездесетіндігін атап көрсету.

Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру. Формуладағы шамаларға сипаттама беру. Формуладан белгісіз шаманы табу тәсілін көрсету. Қатты, сұйық, газ тәрізді денелер құрылысының ерекшеліктерін көрсету, баяндау. Кейбір заттардың балқу температурасы туралы айту. Кристалл және аморофты денелердің ұқсастығы мен айырмашылығына тоқталу. Кристалдық құрылымдардың түрлеріне тоқталу. Ковалентті байланыс туралы мағлұмат беру. Кристалдық және аморфты денелерді алу жолдарын баяндау және оқушылардың оқулықпен бағдарлы жұмыс істеуін ұйымдастыру


Дүниетану, химия пәндерінен оқыған білімдерін қолдану. Слайдтардан көргендерін оқулықпен байланыстыру. Дәптермен жұмыс орындау. Кристалл және аморфты денелерге талдау жасау.

4.

Жаңа сабақты бекіту

Формулаларды еске түсіру, өлшем бірліктерді ХБЖ-не келтіру мен есептеулер жүргізуде бағыт-бағдар беру

Негізгі ұғымдармен шамаларға сипаттама беру, өзіндік мысалдар келтіру



а

Міндетті деңгей

Заттың үш күйіне сипаттама жаз (айт, түсіндір)

Есеп шығару

Оқушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру

Берілген тапсырмаларды топтық түрде ұйымшылдықпен атқару. Бір-біріне үйрету

ә

Лайықты деңгей

1

Венн диагарммасы

Ұқсастық, айырмашылығын жазғызу




2

Плакатқа мына 3 сұраққа жауап жазады

  • Бұл тақырыптан

  • Не білемін?

  • Не білгім келеді?

  • Жаңа білімнің маған берер пайдасы қандай болмақы?

Сұрақтың жауабын тексеру, қорытындылау

Қосымша деректерді пайдалана отырып ойын жинақтап жобалау.

Топ басшысы оқып жауапты қорғайды, білемін, білгім келеді, білдім

б

Жоғарғы деңгей



1

Эссе жазу

Топтағы 2-3 бала эссе жазады. Эссені қысқаша бірігіп жаздыру

Эссе, буриманы топ ішінде бір-біріне оқып беру, ең үздік деп тапқанын сыныпта оқу. Істелінген жұмысты қабырғаға ілу

2

Бурима жазу

2-3 балал Бурима жазады.

Бурима ұқсас сөздер беру.

Батырам

Отырам

Шақырам

Қатырам

Атынан



5

Қорытынды

Оқушыларға сұрақ қоя отырыа сабақты қорытындылау.

Кристалл және аморфты денелердің ұқсатығы мен айырмашылығы неде?

Тақырып бойынша оқытудың нәтижелілігін оқушылардың жауаптары бойынша талдау. Оқушыларға қосымша сұрақтар қою арқылы тақырыпты қаншалықты меңгергендігін тексеру



6

Үй тапсырмасы



а

Міндетті деңгей

А тобының тапсырмалары

Тапсырмаларды орындау алгоритмін түсіндіру

Үй тапсырмасын дәптерге, күнделікке жазып алу

ә

Лайықты деңгей. Кристал, аморфты денелерге морфологиялық талдау жасау

б

Жоғары деңгей. Кристалл және аморфты денелерге кіші ғылыми жұмыстың жоспарын түзіп келу, тәжірибе құрастырып келу, Интернеттен іздену жұмыстарын жандандыру





7

Оқушыларды бағалау сәті

Оқушылардың жауаптарын баллдық көрсеткіштермен бағалау.

Топ басшысы топ мүшелерінің күнделігін алып келіп топ мүшелерінің бағаларын қойдырады.



А) Міндетті деңгей 8 – балл

Ә( Лайықты деңгей – 12 балл

Б) Жоғарғы деңгей – 15 балл

Жалпы балл

А) 1-4 = «2»

Ә) 5-8 = «3»

Б) 9-12 = «4»

13-15= «5»

Оқушы еңбегінің құндылығын ашып керсете отырып, топтағы жинаған балдарына тоқтала отырып жеке оқушыларға жоғары баға қою











Общая информация

Номер материала: ДВ-230034

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.