Урок на тему "КСРО және кеңестен кейінгі кеңестік мемлекеттер" (9 сынып)

Күні:  16.02.15	Сыныбы: 9 «В» сынып
Сабақтың тақырыбы:	§22.  КСРО және кеңестен кейінгі кеңестік мемлекеттер
Жалпы мақсаты:	КСРО және кеңестен кейінгі кеңестік мемлекеттер туралы түсінік беріледі. Бұрынғы алған білімдері мен жаңа білім арқылы ұғымдарын кеңейтеді.
Критерий:	С. Сыни ойлау және зерттеу.            Д. Коммуникация және рефлексия
Оқу нәтижелері	КСРО және кеңестен кейінгі кеңестік мемлекеттер қазіргі кезеңмен салыстырады, өмірмен байланыстырады.
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
І. Ұйымдастыру 2 минут	1, 2, 3, 4 таңбалы сандар арқылы оқушыларды топқа бөлу. Топ ережелерін жазады.	Топқа бөлінеді. Топ ережелерін ұсынады.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 10 минут	Зымыран сұрақтар	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Әр топтан спикер шығып, топ жұмысын бағалайды. (І т.- II т., II т.-III т., III т.-IV т., IV т.-I т.)	Суммативті бағалау (от шашу арқылы)
ІІІ. Қызығушылықты ояту. 5 минут	1. Соғыстан кейінгі жылдардағы кеңес одағын көз алдарыңызға елестетіңіз.	Жеке оқып танысады, топта талдайды.	Формативті бағалау (қол шапалақтау)	Постер, слайд, маркер.
ІҮ. Мағынаны тану. 8 минут	1.      Тотолитарлық тәртіптің күшеюі. Халық шаруашылығының жағдайы. 2.      Жылымықтың басталуы. КОКП-ның ХХ сьезі. 3.      Қоғамның мәдени өмірі. Елдегі саяси басшылықтың алмасуы. 4.      КСРО-ның ыдырауы және тәуелсіз мемлекеттер одағының достастығы	Өз ойларын постерге түсіреді. Әр топ тақтаға шығып қорғайды.		оқулық
Ү. Ой толғаныс. 10 минут	ТМД-дағы Мемлекеттердің қазіргі жағдайы.	Өз ойларын ортаға салады.	Қалыптастырушы  бағалау
Қорыту. 8 минут	Біз бүгін не істедік? Кері байланыс парағы таратылады.	Өз ойларын айта алу мүмкіндігі беріледі. Кері байланыс парағы толтырылады.		слайд
Үйге тапсырма. 2 минут	Қазіргі Тәуелсіз мемлекеттер достастығы туралы жоба жасау.	Тақырыпты оқиды, ізденеді, жоба жасайды.

СӘЙКЕСТЕНДІРІҢІЗ:

1.      Әлеуметтік құрылысы

1)      Мемлекеттердің әлеуметтік құрылымы феодалдық қатынастарға негізделді

2)      Хандық биліктің ең жоғары өкілдері

3)      Хандық өкіметтің ең жоғарғы жиыны

4)      Өкіметтің ішкі-сыртқы жағдайы қаралған жер

A.    Құрылтай

B.     Хандар, сұлтандар, оғландар

C.     Ақ Орда, Моғолстан, Ноғай Ордасы, Әбілхайыр хандығы

D.    Алтын Орда, Мамай Ордасы, Әбілхайыр хандығы

2.      Жерге меншіктік қатынастар

1)      Мемлекеттік жерлер

2)      Інжу

3)      Вақфтық жерлер

4)      Шаруалардың мүліктік жерлері

5)      Сойырғал, иқта

A.    Ханға адал қызмет істегендерге берілетін жерлер

B.     Дін иелерінің жерлері

C.     Тікелей хандардың қарамағындағы жерлер

D.    Шыңғыс тұқымдарының жасау ретінде алған жерлері

E.     Отырықшылық аудандардағы  егіншілік жерлері

3.      Салық түрлері

1)      Әскерлерді азық түлікпен қамтамасыз ету үшін жиналатын салық

2)      Жер көлеміне байланысты салық

3)      Жан басына және мал басына салынған салық

4)      Отырықшы егінші аймақтардан алынған салық

5)      Мал салығы

A.    Құшыр

B.     Харадж, баж

C.     Зекет

D.    Тағар

E.     Қалан

4.      Қоғамдық және әкімшілік құрылыс

1)      Жоғары лауазымды адамдар

2)      Сарай қызметінің басшылары

3)      Хан кеңесшілері

4)      Ханның аңшылық ісін басқаратындар

5)      Қаладағы маңызды қызмет атқаратын адамдар

A.    Даруғалар

B.     Миршикар

C.     Инақтар

D.    Ішік аға басы

E.     Атабек, көкілташ

Жауап парағы:

Оқушының аты жөні:

1				2					3					4
1	2	3	4	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5

«5» бағасы - 16 - 19                        «4» - 10 - 15                  «3» - 5  -9            «2» - 5 тен төмен

Бағасы:

Жауап парағы:

Оқушының аты жөні:

1				2					3					4
1	2	3	4	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5

«5» бағасы - 16 - 19                        «4» - 10 - 15                  «3» - 5  -9            «2» - 5 тен төмен

Бағасы:

Жауап парағы:

Оқушының аты жөні:

1				2					3					4
1	2	3	4	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5

«5» бағасы - 16 - 19                        «4» - 10 - 15                  «3» - 5  -9            «2» - 5 тен төмен

Бағасы:

Жауап парағы:

Оқушының аты жөні:

1				2					3					4
1	2	3	4	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5

«5» бағасы - 16 - 19                        «4» - 10 - 15                  «3» - 5  -9            «2» - 5 тен төмен

Бағасы:

Краткое описание документа:

Жалпы мақсаты:	КСРО және кеңестен кейінгі кеңестік мемлекеттер туралы түсінік беріледі. Бұрынғы алған білімдері мен жаңа білім арқылы ұғымдарын кеңейтеді.
Критерий:	С. Сыни ойлау және зерттеу. Д. Коммуникация және рефлексия
Оқу нәтижелері	КСРО және кеңестен кейінгі кеңестік мемлекеттер қазіргі кезеңмен салыстырады, өмірмен байланыстырады.
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
І. Ұйымдастыру 2 минут	1, 2, 3, 4 таңбалы сандар арқылы оқушыларды топқа бөлу. Топ ережелерін жазады.	Топқа бөлінеді. Топ ережелерін ұсынады.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 10 минут	Зымыран сұрақтар	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Әр топтан спикер шығып, топ жұмысын бағалайды. (І т.- II т., II т.-III т., III т.-IV т., IV т.-I т.)	Суммативті бағалау (от шашу арқылы)
ІІІ. Қызығушылықты ояту. 5 минут	1. Соғыстан кейінгі жылдардағы кеңес одағын көз алдарыңызға елестетіңіз.	Жеке оқып танысады, топта талдайды.	Формативті бағалау (қол шапалақтау)	Постер, слайд, маркер.