Урок в 6-ом классе по теме «Личные местоимения»
(по программе Т.А.Ладыженской).
Тема: Личные
местоимения.
Цели:
Обучающая:
- познакомить
учащихся с личными местоимениями, особенностями их склонения, изменения;
–познакомить учащихся
с правильным употреблением личных местоимений в речи;
-попутное повторение
ранее изученных орфограмм, фонетического разбор слова, разбор слова по составу,
синтаксического разбора предложения;
Ход урока.
1.
Орг.момент.
2.
Мобилизующий этап урока :
а) работа с числом
Доска:
Первое февраля
Раб.тетр:
Классная работа
- Ребята, найдите
слово, в котором 7 букв, 5 звуков
(февраль)
- Почему звуков
меньше?
б) синтаксическая
пятиминутка
Объяснить орфограммы
и пунктограммы. Составить схему предложения, определить его тип.
По вечерам на морях и океанах мы совершали удивительные
подвиги, но днем нас одолевали невзгоды.
[- = ], но [ = -]. ССП
3. Фронтальный
опрос
-Какая часть речи
называется местоимением?
- Каковы
морфологические признаки местоимений? Как они изменяются?
- Какую
синтаксическую роль выполняют местоимения?
- Назовите известные
вам разряды местоимений.
4. Объяснение
нового материала
Тема урока: Личные местоимения
Цель: На уроке вы познакомитесь с разрядом личных местоимений, узнаете об
особенностях их склонения, о причинах и условиях появления буквы Н при
склонении местоимений 3 лица (он, она, оно, они), узнаете о синтаксической роли
личных местоимений и о их правильном употреблении в речи.
-Личные местоимения
представлены 8 местоимениями
|
Ед.число
|
Мн.число
|
1л
|
я
|
мы
|
2л
|
ты
|
вы
|
3л
|
он, она, оно
|
они
|
-Посмотрите на
таблицу и сделайте вывод о морфологических признаках личных местоимений(
местоимение обладают лицом, числом, родом -только у 3-его лица ед.числа).
-Мы продолжаем
знакомство с особенностями склонения личных местоимений.
Вы видите таблицу:
И.
|
я
|
ты
|
м-ы
|
в-ы
|
он, он-о
|
он-а
|
он-и
|
Р.
|
мен-я
|
теб-я
|
н-аc
|
в-аc
|
его
|
её
|
их
|
Д.
|
мн-е
|
теб-е
|
н-ам
|
в-ам
|
ему
|
ей
|
им
|
В.
|
мен-я
|
теб-я
|
н-ас
|
в-ас
|
его
|
её
|
их
|
Тв.
|
мн-ой
(-ою)
|
тоб-ой(-ою)
|
н-ами
|
в-ами
|
им
|
ей(ею)
|
ими
|
Пр.
|
обо мн-е
|
О теб-е
|
о н-ас
|
о в-ас
|
о нем
|
о ней
|
о них
|
- Первая
особенность склонения такова:
При склонении личных
местоимений иногда меняется все слово, например: в именительном падеже –« я», а
в родительном – совсем другая основа – «меня».
- Вторая
особенность:
Иногда в корне
происходит чередование, например:
тебя – тобой, меня –
мне.
- Третья
особенность:
После предлогов у
местоимений 3-его лица появляется буква «Н» (к нему, у нее).
Грамматические признаки личных
местоимений: 1) имеют формы лица; 2) имеют формы числа; 3) местоимения 3-го
лица единственного числа имеют формы рода; 4) формы косвенных падежей
образуются от разных основ, то есть супплетивным способом (я — меня, мне; ты — тебя,
тебе; он — его, ему; она — её,
ей; они — их, им и т. д.).
- Эти особенности
склонения личных местоимений вы должны запомнить и уметь правильно использовать
их на письме.
Синтаксическая роль личных местоимений.
-Запишите предложения, подчеркните личные местоимения как
члены предложения.
Его не было сегодня в школе ни на первом, ни на
последнем уроке
Я попросил ее, чтобы этот разговор остался между нами
Вывод: личные местоимения в предложении могут быть
подлежащим или дополнением.
-Прочитайте
выразительно стихотворение Александра Пушкина. Найдите в данном тексте личные
местоимения, выпишите их в тетрадь, определяя у них число.
Ты и вы
-Ко скольким людям
обращается литературный герой?
-Почему же
употребляется форма мн.ч. «Вы»?(уважительное обращение)
-Тогда зачем автор
стихотворения употребляет «ты»?
-Почему местоимение
«Вы» написано с заглавной буквы?(«Вы»-уважительное отношение к возлюбленной.
«Ты» мысленно или реально приближает человека к себе ).
Вы — личное
местоимение второго лица множественного или единственного числа. Служит для
обозначения нескольких лиц, включая собеседника и исключая говорящего, а также
как форма вежливости для обозначения одного лица — собеседника.
Когда же вы и ваш
пишутся с большой буквы?
-если местоимения
«Вы», «Ваш» используется как форма вежливого обращения к одному лицу
Вежливое Вы
требует:
- мн.числа глагола :
Тамара, Вы пойдёте со мной в кино?
-мн.числа краткого
прилагательного: Тамара, вчера вечером Вы были так счастливы.
-ед.числа полного прилагательного:
Тамара, Вы очень добрый человек.
-Ребята, обратите
внимание!
Вначале немного
истории. В XIX веке нормой было употребление с предлогом по форм предложного
падежа местоимений кто, что, он, мы, вы: по ком, по чем, по нас, по вас. А. Х.
Востоков в "Русской грамматике" (СПб., 1834) приводит такой пример:
По ком стреляли? По неприятелю".
В современном русском
языке местоимения кто, что и он выступают обычно в форме дательного падежа:
есть по кому равняться, открыли огонь по нему. Формы по ком, по чем, по нем
признаются устаревшими. Однако местоимения мы и вы продолжают выступать в
описываемых конструкциях в форме предложного падежа. Вот примеры из русской
литературы: Из окна по нас стреляли (К. Паустовский); Несколько человек,
положив винтовки на колено, прицеливались по нас (Д. Фурманов). В справочнике
Л. К. Граудиной, В. А. Ицковича, Л. П. Катлинской "Грамматическая
правильность русской речи" утверждается, что "формы по нам, по вам
еще нельзя считать литературной нормой, хотя они встречаются в печати".
(Итак, правильно: они открыли по нас огонь (предложный падеж) и они открыли по
нему огонь (дательный падеж); По кому открыть огонь? (дательный падеж);
стрелять по своим).
Теперь - "о
грустном". Скучаю, грущу, тоскую по вас - старая норма; скучаю, грущу,
тоскую по вам - новая. Сегодня эти варианты конкурируют, что находит отражение
и в справочниках.
Согласно
"Толковому словарю русского языка" С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой
(М., 1997)правильно: скучаю по вам (дат. п.), скучаю о вас (предл. пад.).
Устарелое и просторечное - скучаю по вас (предл. пад.). Прежние справочники
рекомендовали как нормативные только скучать по вас, по нас. "Русская
грамматика" (М., 1980) скучать по вам и скучать по вас рассматривает как
вариативные.
5. Закрепление
изученного
-Чтобы закрепить
полученные знания, выполним ряд упражнений.
6.
Подведение итогов
- Итак, какую тему мы
изучали?
-О каких особенностях
склонений личных местоимений вы сегодня узнали?
- Как пишутся личные
местоимения с предлогами?
- Какова
синтаксическая роль личных местоимений?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.