Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок на тему "Материальная и духовная культура" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок на тему "Материальная и духовная культура" (7 класс)

библиотека
материалов

Тема: Материальная и духовная культура

Цели: познакомить учащихся с материальной и духовной культурой в ВКЛ

Задачи:1)учить определять характерные черты романского и готического стилей; характеризировать замок-кастель; видеть в чем проявлялись древнерусские традиции в декоративно-прикладном искусстве белорусских земель;

2) равивать внимание и интеллектуальные способности;

3)воспитывать патриотические чувства, уважение к материальной и духовной культуре.

форма проведения: урок-беседа

Оборудование: История Беларуси: вторая половина 13- первая пол. 14в. : учеб. Пособие для 7-го кл. общеобразоват. Учереждений с рус. Яз. обучения/ Г. В. Штыхов, Ю. Н. Бохан, М. А. Краснова; под ред.т Ю. Н. Бохан. – Минск: Нар. Асвета, 2009. – 159с.

-иллюстрации



Ход урока:

  1. Организационный момент

У.: Здравствуйте. Дежурный, кто сегодня отсутствует?

Ученик.: Все есть.

  1. Вступительное слово учителя

У.: Какое задание вам задавалось на дом? Какие вопросы у вас возникли при подготовке домашнего задания?

Ученик: п.9

  1. Проверка домашнего задания

1. Расскажите о ВКЛ как многонациональном государстве.

(-Назовите балтские племена.(аукштайты, жемайты,курши, устный

пруссы, ятвяги, латгалы) опрос

-Что такое народность? (Народность- это историческая общность

людей, которая складываеться на основе общей территории, языка,

культуры.)

-Какие славянские племена, вы, знаете? (кривичи, дреговичи, радимичи)

-Какие земли колонизировали славянские племена в 10-11 вв.? (Верхнее

Понёманье,которое ранее заселяли балты.)

-Что было характерно для древнерусской (восточнославянской) общности? (Общность языка, культуры, православной религии, особенности характера)

-Когда начался процесс выделения населения в отдельную народность?

(В 12 в., когда начался период раздробленности.)

-Что вы понимаете под многонациональным государством? )

2. Какова была роль православной церкви в ВКЛ?

(-Какая религия была у балтского и литовского населения ВКЛ? (язычество)

-Что такое язычество? (язычество – это многобожие)

-Назовите главных литовских богов? (Девос и Перкунас)

-Какая религия была у славянского населения? (православие)

-Кто являлся высшим руководителем православнойт церки? (патриарх константинопальский)

-Что такое епархия? (епархия – это христианская церковно-административная единица в пределах определённой территории)

-Кто находиться во главе православной церки ВКЛ? (митрополит)

-Как литовцы относились к религии восточных славян? (Многобожие литовцев не мешало им с уважением относиться и к богам других народов,

Если это не затрагивало их интересов)

-Что значит религиозная терпимость? (это право каждого гражданина исповедать любую религию)

3. Раскажите о начале распространения католичества.

(-Кто первым в ВКЛ принял католичество и попытался организовать римско-католическую церковь? (Миндовг, однако русскому православному населению эта вера была чужой)

-При каком князе в ВКЛ была разрешена проповедническая деятельность католических монахов? (При Гедимине)

-Как изменилось положение православия после заключения Кревской унии 1385г.? (Одним из условий унии было крещение литовцев в католичество, а в 1878г. Ягайло подарил католической церкви привилей, дающий ей черезвычайные права.)

У.: Тема нашего урока: Материальная и духовная культура.

-Что, вы, понимаете под материальной и духовной культурой? беседа

(Если под материальной культурой понимается предметно-физический

мир культуры (средства труда, жилище, одежда, обработанные

руками человека природные вещества и объекты), то в качестве

Культуры духовной выступают те явления, которые связаны с

сознанием, с интеллектуальной, а также с эмоционально-психол. деятельностью человека — язык, обычаи и нравы, верования, знания, искусство и т.п)

Архитектура. В искусстве белоруских земель второй половины обьясне-

13-14в. нашли продолжение традиции предыдущего времени. ние

Вместе с тем на территорию Белоруси в этот период учителя

проникают заподноевропейские художественные стили – романский

и готический, что было особенно заметно в архитектуре.

пришел на смену романскому, лучше всего можно проследить на архитектуре.

-Что, вы, понимаете под романским стилем?

(Романский стиль -- художественный стиль, господствовавший в

Западной Европе в X—XII веках, один из важнейших этапов беседа

развития средневекового европейского искусства. Наиболее полно

выразился в архитектуре. Для романских построек характерно

сочетание ясного архитектурного силуэта и лаконичности наружной отделки. Здание выглядит прочным и основательным, этому способствуют массивные стены с узкими проёмами.Так же характерна полукруглая арка.

Основными постройками в этот период становятся храм-крепость и замок-крепость. Памятники романского искусства рассеяны по всей Западной Европе. Больше всего их во Франции. На территории Беларуси данный стиль представлен крепостями-замками в Новогрудке, Лиде, Гродно, Мире и др.)

-Назовите особенности готического стиля.

( Характерными чертами готики являются вертикальность композиции, стрельчатая арка, узкие окна сложная каркасная система опор и

ребристый свод. Грозные башни-донжоны стояли в Каменце, Гродно, Бресте, Полоцке, Новогрудке, Турове. Примером являеться костёл Тройцы в д. Ишколадь,Барановичский район.)

В отличие от романского стиля с его круглыми арками, массивными стенами и маленькими окнами, для готики характерны арки с заострённым верхом, узкие и высокие башни и колонны, богато украшенный фасад с резными деталями и многоцветные витражные стрельчатые окна.

-Посмотрите на таблицу «Архитектурные стили работа с таблицей

Западной Европы 9-13 вв.Запишите её в тетради. и тетрадями

-На доске расположенны иллюстрации архитектурных работа с

зданий, определите к какому стилю они относяться. иллюстрациями

-Как, вы, это определили?

На землях Белоруси и соседней Украины начинают обьяснение

возводиться мощные каменные башни. Наиболее известной учителя

из таких башен являеться Каменецкая (г.Каменец Брестской

облости). Такие же башни были построены в конце 13-14 в. в

Турове,Бресте, Гродно и др.

-Посмотрите на изображение Каменецкой башни, опишете работа с

как она выглядит. иллюстрациями

-А сеычас, мы, послушаем доклад о Каменецкой башне.

(Каменецкая башня стоит на высоком песчаном пригорке доклад

левого берега реки Лесной.

Толщина стен этого 30-метрового "столпа" достигает 2,5 м,

внешний диаметр - 13,5 м. Стоит башня на мощном фундаменте из

булыги, пересыпанной чистым мелким песком. Высота фундамента –

около 2,3 м. Башня сложена из брусчатого кирпича темно-красного и желтоватого цветов. Стены башни прорезаны бойницами. В первом

ярусе их две, во втором и третьем - по три, а в четвертом - две бойницы

и один большой стрельчатый проем. Завершение башни - зубчатая лента. Теперь Каменецкая башня приспособлена под филиал Брестского областного краеведческого музея.)

С к.13 в. также развернулось строительство замков, представлявших собой

укрепленные резиденции князей. Большинство из них появилось в 14 в.,

Когда велась напряжённая борьба с крестоносцами. Главные замки возводились из камня и кирпича. В первой пол. 14 в. были возведены

Мощные Верхний и Нижний замки в Витебске. Общая длина их каменных

укреплений составляла почти 2 км, а количество башен равнялось 15.

В это же время распространяеться заимствованный у крестоносцев тип замка – кастель. Такие замки представляют собой четырехугольные мощные строения, основу которых составляли каменные стены. За ними могли найти убежище не только защитники замка, но и население близлежащих деревень. По углам таких замков могли распологаться башни, обычно одна или две. Башни служили главными узлами защиты, а иногда и жильём владельцев замка.

-Посмотрите на иллюстрации Лидского и Кревского замков. работа с

Как, вы, считаете можно ли назвать эти замки иллюстрациями

кастелями? Почему?

Изобразительное и декоротивно-приклодное искусство. обьясне-

В конце 13-14 в. нашли дальнейшее развитие богатые учителя

традиции древнерусского декоротивно-прикладного искусства.

По-прежнему широко использовались литые иконки, нательные,

а также складные крестики, в средине которых находились мощи святых.

Продолжали бытовать прежние типы украшений, например женские браслеты и перстни.

В иконописи нач. 16 в. господствовали византийские и древнерусские каноны. В то же время время в целом в изобразительном искусстве белоруских земель нашли свое отрожение и заподноевропейские стили, тесно переплетавшиеся с традициями творчества византийских и древнерусских мастеров. Это проявилось в оформлении живописных книг 14 в. В этот период здесь господствовал так называемый звериный стиль. Для него были характерны красиво выполненные заглавные буквы – инициалы, в которых элементы в виде плетения соединялись с чудесными формами животных.

В композицию могли входить не только изображения мифологических зверей и птиц, но и человеческие фигуры.

-Посмотрите на иллюстрации изображен пример таких букв. работа с

иллюстраци-

ями

Богатством оформления выделяеться Мстижское евангелие,

созданное, вероятно, в Минске в 14 в. В оформление инициалов

здесь вплетены человеческие фигуры.(рисунок в книге)Похожий же стиль

характерен и для так называемой “Онежской (Мстиславской) псалтыри.

-А сейчас, вы, самостоятельно прочитаете про Быт заполнение

населения и заполните таблицу. таблицы



Застройки

Питание

Посуда

Одежда и обувь

Развлечения

-деревянные жилища

-хоз. постройки

-ремесленные

мастерские

-мясо

-мучные и крупяные блюда

-фрукты и овощи

-мёд

-глиняная посуда(горшки,

миски, кувшины)

-металлическая посуда (сковорода)

-деревянная посуда (чаши, миски, бочки)

-одежда из домотканого полотна, шкур домашнего скота

или диких животных

-туфли, сапоги из кожи

-лапти

-охота

-игра в шахматы и шашки





  1. Закрепление нового материала

  1. Что стало причинами развития на белорусских землях во второй половине 13-14 в. оборонительного зодчества?

  2. Что представлял собой звериный стиль?

  1. Домашнее задание

У.: п.10, К уроку “Наш край”, нарисуйте как вы представляете себе ужин жителией белорусских земель, проживавшие в сельской местности.

  1. Подведение итогов и выставление оценок.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров920
Номер материала ДВ-240337
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх