Кезеңдер
|
уақыт
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
|
3 минут
|
Амандасу.
Жағымды
жағдай жасайды-бір-біріне жақсы тілек айтқызады
|
Балалар
мұғаліммен амандасады.
Бір-біріне
комлимент айтады.
|
Оқулық, сөздіктер, кестелер ,интернет-ресурстар,мәтіндер
және таратпа тапсырмалармен карточкалар
|
|
1 минут
|
Оқушыларға
суреттер таратылады
|
Оқушылар
суреттерді алып, топ болып отырады.
|
Қиықтарға
салынған суреттер
|
Қызығушылықты
ояту.
|
2 минут
|
Сөзжұмбақ
шешуді ұсынады
Бүгінгі
сабақ не туралы болады
Мамандық
түрлері туралы не білесіздер?
|
Оқушылар
бүгінгі сабақтың тақырыбын айтады. Тақырып бойынша не білетіндерін, не
білгілері келетіндерін топпен бірлесіп жазады.
|
стикерлер,
маркер,
бағалау парағы, смайлик
|
Жаңа
материалды түсіндіру. Мәтінмен жұмыс
|
8 минут
|
мәтін
ұсынылады, аудармасын тауып, топ арасында пікір алмасу керек.
|
Оқушылар
мәтінді аударуға кіріседі. Одан соң ЖИГСО әдісі арқылы топтарға барып,
түсіндіреді.
|
сөздік ОЖТ, СТО, ОүБОБ, АКТ, ДжТБО, ОБжК, ОЖЕСО
бейнематериал
|
Талдау.
|
6 минут
|
Мәтін
бойынша тапсырмалар орындау:
|
Мәтін
бойынша тапсырмаларды орындайды.
|
Сөздік, мәтін.
|
Жинақтау.
|
10 минут
|
Өнер
туралы мақал-мәтелдерді интерпретанция жасау
|
Әр топ
өзіне берілген сұрақтарға жауап береді.
Кері
байланыс: Бағдаршам
: жасыл,
сары, қызыл түс.
Бір-біріне
интерпретанция көрсетеді,бағалайды
|
|
Сергіту
сәті
|
1 минут
|
«Кірпі
биі»
|
|
АКТ
|
Қорытындылау
|
7 минут
|
3
сұрақтан Әрбір топ суреттегі көрініс бойынша 2 ашық,2 жабық сұрақ қояды.
Басқа топтар бағалайды
|
Оқушылар
топ арасында тексереді. Өздері бағалайды.
|
|
Үй
тапсырмасы
|
1 минут
|
|
Оқушылар
үй тапсырмасын күнделікке жазады.
|
|
Бағалау
|
1 минут
|
Сабаққа
қатысты ұсыныстарын мен пікірлерінді жаздыртады.
Бағалауға
кіріседі.
|
Оқушылар
стикерлерге жазады да, сәттілік ағашына іледі.
Топтар бағаларын
айтып, қорытындылайды.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.