Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок на тему "нахождение числа по его сумме и разности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок на тему "нахождение числа по его сумме и разности"

библиотека
материалов

Урок № 46

Тема Урока: Нахождение двух чисел по их сумме и разности

Цели урока:

  • обучающая – изучить тему “Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности”.

  • развивающая –  обеспечить условия общему развитию учащихся, развитию как логического, так и образного мышление, лучшему освоению естественного языка, развитию математического кругозора, мышления, математической речи внимания и памяти, креативных способностей и навыков самоконтроля.

  • воспитательная – повысить эффективность обучения математики и смежных дисциплин, воспитывать активность, мобильность, умение общаться, общую культуру.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: комбинированный урок

Продолжительность урока: 45 минут.

План урока:

I. Организационный момент  

II. Актуализация опорных знаний

III. Применение знаний

IV. Практическая часть

V. Подведение итогов урока

VI. Домашнее задание

Ход урока

I. Организационный момент

Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сегодня у нас урок изучения темы: « Нахождение числа по его сумме и разности»

II. Актуализация знаний.

Прежде мы приступим к работе по теме урока , я бы хотела проверить как вы справились с домашним заданием. Есть ли вопросы по домашнему заданию? Откройте ваши тетради, я пройду, посмотрю ваши работы.

Устный счет

Задание 3. Страница 62 № 281 (а).

У двух мужиков 35 овец. У одного на 9 овец больше, чем у другого. Сколько у каждого овец?” Ответ: 13овец и 22 овцы

Молодцы! Вы хорошо справились с задачами.

IV. Применение знаний.

  • Разберем задачу из учебника стр.60

Аналогичным образом решим задачи 281 и 282 по вариантам.

Ученики, которые первыми справились с задачами соберут работы своего варианта и проверят их как эксперты, оценки будут поставлены в журнал. А пока они работают – проверьте свои решения по образцам решений, приведенным на доске, и проанализируйте свои ошибки, если они есть.

Подводим итоги самостоятельной работы.

V. Практическая часть.

Перейдем к решению задач.

hello_html_4a544a6f.jpg

hello_html_m41291c6b.jpg

VI. Подведение итогов урока.

Заключительное слово учителя, выставление оценок.

VII. Домашнее задание.





4


Общая информация

Номер материала: ДВ-524587

Похожие материалы