Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок на тему Нарядный узор Дымково

Урок на тему Нарядный узор Дымково


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока: Нарядный узор Дымково.

Цели урока:

  • закрепить знания детей о характерных особенностях росписи дымковской игрушки;

  • формировать умения создавать узоры по собственному замыслу, используя разнообразные работы кистью в изображении знакомых элементов;

  • развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности;

  • воспитывать любовь к искусству народных мастеров.

Оборудование урока: для учащихся: лист бумаги, гуашь или акварель, баночка с водой, кисти, вырезанные из белой бумаги выкройки фартучков; для учителя: образцы народных глиняных игрушек (изделия, фотографии, репродукции из альбомов), элементы орнаментов используемые для росписи игрушек; две бумажные модели фартуков; бумажная фигура дымковской барыни; кроссворд – логориф.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Здравствуйте, дети. Посмотрите на меня, друг на друга. Улыбнитесь. Тихонько сядьте.

II. Знакомство с темой урока. Закрепление знаний, полученных на предыдущем уроке.

От вашей улыбки в классе стало светлее, а может быть и от того, что к нам пришли эти удивительные игрушки.

Учитель обращает внимание детей на игрушки, расположенные на подставке у доски.

Кто на них изображён?

Дети называют фигурки (барыня, олень, индюк и т.д.).

Тише – тише! Послушаете, дети! Игрушки что–то говорят. Вот какую историю они мне рассказали.

В некотором царстве, в волшебном государстве есть игрушечный город, в котором жили–были весёлые яркие, нарядные игрушки. Каждый, кто не взглянет на эти игрушки, невольно улыбнётся. Как много в них света, словно солнышко играет, словно весёлая песня звучит. Все они жили в своей стране весело и свободно. Но однажды случилось вот что.

К ним в город прилетела злая, старая колдунья. Она похитила самую красивую игрушку и заточила её в темнице своего мрачного подземелья. Все жители игрушечного города стали грустными и унылыми.

На помощь к ним пришла добрая волшебница. Она рассказала, что злые чары колдуньи сможет разрушить одно волшебное слово, но чтобы его узнать, нужно ответить на вопросы изовикторины, так как именно в ответах на вопросы спрятана разгадка. Игрушки узнали, что в 1 классе тема урока изобразительного искусства “Нарядный узор” и подумали, что может быть дети смогут помочь? Поэтому они и пришли сегодня к нам.



Вы готовы помочь? Тогда давайте быстрее разгадаем и узнаем, какую игрушку похитила и заточила в своём подземелье колдунья.

Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать. Ответ состоит из одного слова.

На доске мелом нарисован кроссворд–логориф. Учитель читает вопросы, записывает в него ответы детей.


белый

глин

а

геомет

рический

д

ымково

свисту

нья

в

ятка

  1. На какой фон наносятся яркие узоры? /Белый/

  2. Из чего лепят игрушки? /Глина/

  3. Каким узором украшают мастера игрушку? /Геометрическим/

  4. Как называется старинная слобода, из которой пришли эти удивительные игрушки? / Дымково /

  5. Как называется праздник, который проходит на берегу реки Вятка? /Cвистунья/

  6. Как называется город, рядом с которым находится Дымково? /Вятка /

Какую игрушку похитила колдунья? (Барыню).

Раздается стук в дверь. Учитель предлагает детям посмотреть, кто пришел. За дверью ребята видят бумажную фигуру барыни. Приглашают ее в класс.

А вот и она. Посмотрите дети, что вы заметили? (Барыня грустная).

Рот Барыни с опущенными уголками губ нарисован на небольшом листе бумаги и прикреплен скотчем на улыбку, изображенную на ее лице.

Что же с ней случилась? Как вы думаете?

Дети высказывают свои предположения.

А вот, что сказала мне Барыня. Оказывается мы не смогли разрушить все чары злой колдуньи, но Вы, Барыня, не огорчайтесь. Мы что–нибудь придумаем.

Давайте станцуем для барыни, может быть развеселим ее.

Физкультминутка.

Дети выполняют лёгкие плясовые движения. Дыхание свободное. Необходимо следить за осанкой. Взрослый поёт вместе с детьми. Используется русская народная мелодия (по выбору педагога).

А что же нам еще придумать?

Давайте фартучек распишем нарядным узором. Только какой узор нам выбрать? Где живет Барыня? (Дымково) Значит, распишем фартучек нарядным узором Дымково. А чем же нам расписать фартучки, чтобы они стали яркими? (Красками) Какие цвета используют в росписи мастера?

Дети готовят краски к работе.

Посмотрите, какой красивый и нарядный узор.

Чтобы фартучки для нашей Барыни получились красивыми и нарядными, давайте вспомним, что необходимо знать при составлении дымковского узора и потренируемся в составлении узора на доске.

Две группы детей работают у доски с моделями, остальные внимательно наблюдают за их действиями. Исправляют ошибки.

III. Практическая работа.

У меня есть выкройки фартучков, они вам помогут. Обведите их.

Дети обводят шаблоны фартучков.

Чем работают художники? (Кистью и красками).

Поэтому мы как настоящие художники будем сразу работать кистью. Выполняя рисунки, придумайте конец нашей истории.

IV. Выставка и анализ работ.

Дети примеряют расписанные фартучки барыне. Учитель незаметно снимает рисунок рта Барыни, прикрепленный скотчем. Барыня улыбается.

V. Итог урока:

Какую игрушку расписывали? Какие элементы узора использовали? Расскажите, чем закончилась наша сказка?


Общая информация

Номер материала: ДВ-155195


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»