Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок на тему "Обыкновенные дроби"

Урок на тему "Обыкновенные дроби"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ m1512222129.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Mathematics is the key and door to the sciences.

    1 слайд

    Mathematics is the key and door to the sciences.

  • Как поступить правильно? Форма Число Часть Целое А Б В Г

    2 слайд

    Как поступить правильно? Форма Число Часть Целое А Б В Г

  • 3 слайд

  • Пай Частичка Доля Частица

    4 слайд

    Пай Частичка Доля Частица

  • Как обозначить доли? 8 3 Дробь

    5 слайд

    Как обозначить доли? 8 3 Дробь

  • Половина Треть Четверть Пятая часть Шестая часть

    6 слайд

    Половина Треть Четверть Пятая часть Шестая часть

  • «Ромашка Бенджамина Блума»

    7 слайд

    «Ромашка Бенджамина Блума»

  •  Оцените свою работу на уроке: Всё отлично Было трудно Старался Было скучно

    8 слайд

    Оцените свою работу на уроке: Всё отлично Было трудно Старался Было скучно

  • Домашнее задание: Учебник, упражнение 463,464 Придумать сказку про доли и дро...

    9 слайд

    Домашнее задание: Учебник, упражнение 463,464 Придумать сказку про доли и дроби и нарисовать один эпизод из нее.

  • 			Спасибо 			за урок!

    10 слайд

    Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Урок в правильной таблице.docx

Этап урока

Время

Содержание

1

организационный момент

2

Создание благоприятной позитивной обстановки, настрой на работу, на успех, становление личностного контакта между обучающимися, передача своего настроения, установление связей способствующих взаимодействию

Задачи:

1. Создать обучающимся условия для формирования положительной мотивации;

2. Создать благоприятную атмосферу.

Необходимые материалы: кружочки-эмблемы с липким краем (круглые стикеры).

Технология проведения: учитель предлагает учащимся на вырезанных кружочках-эмблемах нарисовать улыбку, повернуться к соседу по парте, улыбнуться и, сказав «Привет», прикрепить ему свою «улыбку».

2

актуализация субъектного опыта учащихся



7

Ребята, мы с вами на уроках говорили о том, что в современных образовательных условиях, а также для дальнейшего профессионального роста, в том числе и для выбора будущей профессии, важна метапредметная компетентность. Что такое метапредметная компетентность – это наши способности и умения проводить до логического завершения какую-либо деятельность в любой предметной области, в том числе и на примере математики. hello_html_mf956232.png

Перед вами высказывания знаменитого философа Аристотеля и итальянского физика, механика, астронома, философа, и, конечно, математика Галилео Галилео. Эти ученые обладали выдающейся метапредметной компетентностью. Их высказывания тесно связаны, несмотря на то, что они представлены на разных языках. Попробуйте догадаться, каким образом происходит эта связь? Ваши идеи верны. Математика помогает быть добродетельным и справедливым. Только у нее есть ключи, чтобы понять то, как можно стать добродетельным и справедливым.

Скажите, какие действия мы выполнили, чтобы обнаружить эту связь. 1. Знание 2. Сравнение 3. Анализ 4. Понимание 5. Оценка. Скажите, какое действие мы пропустили? Правильно, применения на практике. И сейчас мы попробуем применить полученные знания на практике и мы научимся быть справедливыми.

3

изучение новых знаний и способов деятельности

10

Вам предстоит понять, как связаны трое пиратов и пицца, а также 4 мужчины и торт. Но для того, чтобы нам выявить эти связи и стать справедливыми, давайте посмотрим на эту ситуацию с точки зрения математики. Как это сделать? Я помогу с помощью вопросов. Скажите, какие картинки мы можем подвести под категорию число? (Да, пицца - это одно число, трое пиратов - это число 3 и так далее). Какой рисунок мы сможем описать с помощью формы? А что может быть частью и целым? С основными понятиями математики мы разобрались. А теперь скажите, что же нужно сделать, чтобы быть справедливым? Все верно, эти торты нужно разделить? Хорошо, как их нужно разделить, на сколько частей? А это будет справедливо. если поделим не поровну? hello_html_38cd7fb3.png



7

Мы с Вами справились с заданием. Но у меня возник вопрос, а как мы сможем математически записать то, как мы поделили.

Как мы сможем обозначить с точки зрения математики долю от целого? Допустим мы поделили пиццу на 8 частей, а взяли из нее 3, как мы сможем это записать так, чтобы было понятно, что было всего столько то равных долей, а взяли всего три. Я даю подсказку. Записать долю можно «двухэтажно». Что мы поставим на первом этаже? Что логичнее поставить ? Конечно, общее количество равных долей. А на втором этаже? То количество, которое мы возьмем. И таким образом у нас получится число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы. Но как мы назовем это число, ведь по сути мы раздробили или разделили поровну форму? Как мы из действия «раздробить», сделаем его результат? Какие у вас будут варианты? Да, действительно в математике части от целого принято называть дробью.

hello_html_3365b26c.png




4

Разминка музыкальная

5

А сейчас Вам предлагается музыкальная разминка. Вам раздаются обозначения дробей, а нужно найти его эквивалент в долевом отношении. Например, вам дали 3/8, значит нужно найти такой русинок, где показано, что взято 3 доли из восьми. hello_html_458d37b2.png
hello_html_m7baf1b49.png
hello_html_m6f52053b.png

Материал: липкие стикеры с обозначением дробей и бумажные тарелочки с обозначением долей, музыкальная мелодия.


5

первичная проверка понимания изученного

7

Какие бывают доли и как их можно обозначить математически? Давайте, попробуем с Вами догадаться. Что такое есть доля, которую называют половиной, третью, четвертью и так далее. Каждому из вас я раздала различные геометрические формы и ваша задача поделить их на доли, исходя из ее названия. Раздаточный материал: круги, квадраты, прямоугольники, овалы, треугольники. Задание 1 ряд имеет дело с половинками, второй с третинками, третий с четвертью, четвертый ряд с пятой частью, а пятый ряд - с шестой частью. Выдели, прошу поднять их и продемонстрировать.hello_html_m36c532a5.png

6

Рефлексия

5

Прием «Ромашка Блума». На уроке мы с вами занимались и теперь нужно выяснить, что и как мы усвоили. У вас на столах находится ромашка известного ученого Бенджамина Блума, с помощью которой он изучал окружающий мир, и не только математику, но психологию. На каждом лепестке написаны вопросы, на них нужно ответить, опираясь на материал сегодняшнего урока. Давайте начнем с самого простого вопроса. И выборочно школьники отвечают на вопросы в ромашкеhello_html_4b622ce1.png

7

Домашнее задание

2

Придумать сказку про доли и дроби. Выполнить 2 упражнения 463 и 464



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 001 867 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по математике, внеурочная деятельность. Индивидуальный проект "Математические ребусы" (5 класс)
  • Учебник: «Математика. Арифметика. Геометрия», Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.
  • Тема: Глава 8. Дроби
  • 10.01.2019
  • 2750
  • 140
«Математика. Арифметика. Геометрия», Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2019 543
    • ZIP 3.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Наумова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Наумова Марина Викторовна
    Наумова Марина Викторовна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 5009
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой