Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок на тему "Обыкновенные дроби"

Урок на тему "Обыкновенные дроби"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

6 класс

Урок №2

Тема: Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями

Цель:

  • Образовательная: повторить, закрепить умение решать примеры, уравнения и задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, проверить умение складывать и вычитать дроби;

  • Развивающая: развить смекалку и быструю работу мысли;

  • Воспитательная: воспитать чувство дружественной атмосферы в классе и умение работать в группах, развить умение говорить.

Тип урока: Урок решения частных задач с применением открытого способа

Оборудование: учебник, карточки.

План

  1. Организационный момент (2 мин.)

  2. Формулирование темы, цели и задач урока (3 мин.)

  3. Повторение изученного материала (15 мин.)

  4. Закрепление материала. Практическая работа. (20 мин.)

  5. Подведение итогов урока (3 мин.)

  6. Домашнее задание (2мин.)

Ход урока

  1. Организационный момент.

Приветствие. Отметить отсутствующих. Проверить подготовку к уроку.

  1. Формулирование темы, цели и задач урока.

Изучение курса математики 6 класса мы начнем с повторения материала, который вы изучили в прошлом году. Сегодня мы повторим такую тему как: Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями.

  1. Повторение изученного материала.

Кто может дать определение дроби? Где находится числитель (знаменатель)? По какому правилу складываются (вычитаются) дроби с одинаковыми знаменателями?

При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же.
С помощью букв правило сложения можно записать так:

http://schools.keldysh.ru/sch1905/drobi/a+b.gif

При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют тот же.
С помощью букв правило вычитания можно записать так:

http://schools.keldysh.ru/sch1905/drobi/a-b.gif

Физкультминутка (гимнастика для глаз по Жданову)

  1. Закрепление материала. Практическая работа.

  • Какая из дробей наибольшая:

hello_html_1766579c.gif

  • Какая из дробей наименьшая:

hello_html_m4eb31d3.gif

  • Выберите дробь, которая обозначает больше половины целого:

hello_html_m1e957f80.gif

  • Выберите дробь, которая обозначает половину целого:

hello_html_m3e882942.gif

  • Найдите сумму:

hello_html_61b3c368.gif



hello_html_m7b39e00e.gif

5. Подведение итогов урока.

Оценки за работу на уроке.

Диалог с учениками на повторение определений.

6.Домашнее задание.

hello_html_22abeea8.gif

143·24+24·157=7200;

43·27+35·27-58·27=540;





Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров80
Номер материала ДВ-500594
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх