Урок на тему: "Он не вернулся из боя" Высоцкий. 3 класс

Дата: ____________________

Тема: В.Высоцкий «Он не вернулся из боя»

Цели: Знакомство с новым произведением, развитие навыка

правильного, осознанного и выразительного чтения, воспитание чувства сопереживания.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока:

      I.      Организационный момент.

   II.      Проверка домашнего задания.

III.       Сообщение темы и постановка целей и задач перед учащимися.

IV.       Организация восприятия и осмысления новой информации, освоение исходных знаний.

1)          Вступительная беседа учителя.

Стихотворение В.Высоцкого – монолог бойца о товарище, убитом

во время боя. Оставшийся в живых друг, полон горя и тревоги, не находит себе места, все вокруг кажется изменившимся, потускневшим.

2)          Самостоятельное чтение учащихся:

3)          Анализ прочитанного:

-         С чем сравнивает поэт потерю друга?

-         К чему трудно привыкнуть?

-         Когда друг, был жив, как складывались их отношения? Почему?

-         О чём вспоминает поэт?

4)          Работа над выразительным чтением.

   V.      Домашнее задание: с. 280-281 3 строфы наиз.

VI.      Подведение итогов-рефлексия.

Дата: ____________________

Тема: Н.Богданов «Солдатская каша»

Цели: Знакомство с новым произведением, развитие навыка

правильного, осознанного и выразительного чтения, воспитание чувства сопереживания.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока:

      I.      Организационный момент.

   II.      Проверка домашнего задания.

III.      Сообщение темы и постановка целей и задач перед уч-ся.

IV.      Организация восприятия и осмысления новой информации, освоение исходных знаний.

1)    Вступительная беседа учителя.

Тема рассказа Н.Богданова – война, но уже на завершающем этапе, когда в победе Советской Армии ни у кого не возникало сомнений, - весной 1945г.

2)    Чтение учащихся «цепочкой»

3)    Анализ прочитанного:

-         В какое время происходили описываемые события?

-         Какие чувства и мысли передал писатель?

-         Охарактеризуйте солдата-кашевара, используя слова и словосочетания из текста.

VI.       Домашнее задание: с. 281-283 выр. читать

VII.      Подведение итогов-рефлексия.