Урок на тему" Осень "

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:

Білім беру саласы	Қатынас
Бөлімі	Көркем әдебиет
Тақырыбы	Ф.Оңғарсынованың «Үй жақсы ма, бақша жақсы ма?» өлеңі
Мақсаты	·        Балаларды өлеңді тындауға, мазмұндап беруге үйрету; ·        Топ ішінде ұйымдастырылатын кез келген шараларға, ойындарға белсенді араласуға тәрбиелеу; ·        Есте сақтау қабылеттерін және зейінін, тілін дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер	Хат, балабақша мен үйдің суреті, бейне таспа, автордың суреті, дүрбі, Венн диаграммасы, өлеңге тірек сурет.
Билингвалды компонент	Маса-комар, үй-дом, балабақша-детский сад.
Сөздік жұмыс	Қызықпын-ау, мақтанарым, ортақ.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті	+	-
Мотивациялық қозғаушылық	-Балалар, бүгін есіктің алдында мына хат жатыр екн, қане, ашып оқиық: «Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен Білгірмін. Мына екі суретті салыстырып, айырмашылығын тауып беріңдерші» Екі суретті тақтаға іліп қояды: біріншісінде балабақшаның, екіншісінде үй бөлмесінің суреті бейнеленген.	Жарты шеңбер құрып тұрады. Тәрбиешіні тындайды. Суреттерді қарайды.
Ұйымдастыру-іздестіру	Артикуляциялық жаттығу         Са-са-са         Келіп қонды...   (маса) Жаттығуды бірге, жеке қайталатады. -масаның әнін айтайық: з-з-з Суретпен жұмыс Балабақша мен үй бөлмесінің суреттеріне назар аударады. Суреттерден қандай ұқсас заттарды көріп тұрғандарын, оларды бір сөзбен қалай айтуға болаттынын сұрайды. Сергіту жаттығуы Кел, балалар, тұрайық, Өлең бірге жаттайық... Өлең тындаймыз Ф.Оңғарсынованың өлеңіноқып береді. Автордың суретін көрсетіп қысқаша мәлімет береді. Сөздік жұмыс: «қызықпын-ау, мақтанарым, ортақ» деген сөздердің мағынасын түсіндіреді. «Сөйлемді аяқта» ойыны Тірек сызба бойынша өлең жолдарын айтқызып, жаттатады.	Қайталап айтады. Масаның дыбысын салады. Суреттерге қарап, сұрақтарға жауап береді. Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды. Өлеңді тындайды, мағынасын түсініп алады. Мәтіндегі жаңа сөздердің мағынасын түсініп алады. Өлең жолдарын бірге қайталап алады. Сөйлемдерді аяқтайды.
Рефлексивті –түзетушілік	Венн диаграммасын пайдаланаотырып, балалардың білімдері мен дағдыларын қорытындылайды. Балаларды мадақтап, сабақты аяқтайды.	Венн диаграммасы арқылы балабақша мен үйдің айырмашылығы мен ұқсастығын тауып, айтып береді.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек	Жаңа сөздердің мағынасын.
Нені игерді	Үй мен балабақша арасындағы айырмашылықтарын тауып, жауабын дәлелдеуді.
Нені білді	Үлкендердің еңбектерін құрметтеуді, сыйлауды.