Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок на тему: Основы генетики. Моногибридное скрещивание.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок на тему: Основы генетики. Моногибридное скрещивание.

библиотека
материалов

Технологическая карта занятия

Предмет: Биология

Педагог: Москвитинова Евгения Николаевна

Класс: 10

УМК: Пасечник В.В., Дрофа,2010 г.

Тема: Гибридологический метод. Моногибридное скрещивание.

Место урока в системе уроков: введение новых знаний.

Методы: репродуктивный, частично-поисковый.

Формы организации работы обучающихся: индивидуальная, фронтальная, работа в парах, групповая работа

Оборудование: компьютер, проектор.

Дидактический материал: конспект основных генетических понятий, набор для составления мини-проекта, презентация.



Цели

Планируемые результаты

Обучения: формирование знаний об основных генетических понятиях, формирование навыка находить, обобщать, анализировать информацию

Предметные: знать основные закономерности наследования генетических признаков, решать элементарные генетические задачи

Развития: умение решать элементарные генетические задачи по алгоритму

Метапредметные: находить и интегрировать информацию, высказывать гипотезы, анализировать, обобщать

Воспитания: понимание важности науки в жизни человека


Личностные: умение слушать и слышать других, оценивать себя и одноклассников











Технология:


Этап


Учебная ситуация

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Время

Учебная задача

Организация деятельности обучающихся

1.Мотивационный этап


  1. Микроисследование

Вызвать у учащихся интерес к содержанию урока

Предлагаю учащимся исследовать наличие у них некоторых генетических признаков

Индивидуально и в парах обследуют себя и делают выводы

2 мин






Фронтальный опрос по результатам микроисследования

Ответы учащихся

  1. Постановка проблемы

Как происходит передача наследственных признаков?

Задаю вопросы


Предлагают свои варианты



Сформулировать тему, проблему и цели урока

Подвожу итог и называю тему и проблему урока.

Прошу сформулировать для себя цель урока и записать ее.

Записывают свою цель урока в тетрадь.

1 мин

Результат: постановка цели, темы и проблемы обучения

2. Основной этап

Самостоятельная работа с конспектом





Дать определения основным понятиям генетики и ответить на вопросы


Работая в парах, изучить конспект.

Предлагаю задать вопрос пара-паре (1-2,2-3 и т.д.)

Пояснение: вопрос должна задать каждая пара соседней. Если пара не ответила на вопрос, то отвечает задающая.

Самостоятельная работа с конспектом




2 мин

+5 мин




  1. Объяснение нового материала.
















Первичная проверка усвоения материала

Составление вариантов схем решения генетических задач.















Установить %, усвоивших схему решения задачи

  1. Рассказ учителя об основателе науки генетики и объяснение 1и 2 законов Менделя. Предложить занести важную информацию в тетрадь.

  2. Вместе с учащимися решаю генетическую задачу по схеме с пояснениями. Определяю по поднятым рукам % освоенности материала.

  3. Предлагаю решить задачу самостоятельно по образцу. Выявляю учащихся с правильным решением.

  4. Определяю по поднятым рукам % правильно выполнивших работу.

  1. Запись материала в тетрадь

(Имя ученого, год появления науки, 1 и 2 закон Менделя)

  1. Решение задачи вместе с учителем.

  2. Решение задачи самостоятельно




12 мин



3. Решение проблемы

Решение элементарных генетических задач

Решать генетические задачи по схемам

  1. Распределение учащихся на группы по цвету.

  2. Каждой группе выдается проектный комплект.

  3. Определить вклад каждого участника в решении задачи.

  1. Распределяются на группы

  2. Получение комплекта

  3. Заполнение таблицы участия.

  4. Выступление участников группы с результатом работы. Самооценка.

2 мин



5 мин

5 мин


(12 мин)





Результат: решать элементарные генетические задачи, слушать и слышать других, оценивать себя и одноклассников.


4. Подведение итогов занятия



Рефлексия по планируемым результатам


Оценивание работы группы самими учащимися

оценить учащимися поставленных ими целей

Находить информацию, анализировать и обобщать, отвечать на вопросы по достижении собственных целей.

3 мин

Рефлексия по способам деятельности


Оценка способов деятельности и состояния каждого учащегося

-предложить заполнить анкету

-предложить высказаться желающим

-говорю о своем эмоциональном состоянии и благодарю за урок.

-

-заполняют анкеты

-высказываются

2 мин

Домашнее задание


  1. Предлагаю взять задачу для решения дома.

  2. Предлагаю отправить на электронную почту примеры интересных задач по генетике.


1 мин


Результат: умение оценивать свою работу и работу других.


Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров130
Номер материала ДВ-523210
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх