1142317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииУрок на тему: "Основные направления эволюции"

Урок на тему: "Основные направления эволюции"

библиотека
материалов
 Презентация (урок в 11 классе) учителя биологии Габановой З. В.
Задачи урока Закрепить знания о макроэволюционных процессах как надвидовой э...
План урока 1. Макроэволюция – надвидовая эволюция. (Проверка знаний.) 2. Изу...
1. Проверка знаний Сравнительная характеристика этапов эволюционного процесса...
2. Изучение нового материала Характеристика двух главных направлений эволюции...
Идея о направленном характере эволюции, идущей по пути прогресса, то есть по...
А.Н. Северцев (1866-1936) выделил понятия биологического регресса и прогресса...
Представления И.И. Шмальгаузена (1884-1963) о направлениях эволюции. Биологич...
Примеры: серые крысы				- круглые черви насекомые 				- воробьиные птицы
Примеры: вымирание древних папоротников и мхов; истребленные человеком странс...
Примеры: половой процесс многоклеточность цветок и плод Примеры: роющие конеч...
Ароморфоз Ароморфоз ( Арогенез) (от греч. аiro – поднимаю и morphosis – обра...
Фотосинтез – сделал возможным использование солнечной энергии. Половой процес...
Половой процесс Одноклеточная микроскопическая водоросль хлорелла размножаетс...
Редукция полового размножения
Многоклеточность
Крупные ароморфозы у животных Лучевая симметрия Двухслойное тело Двусторонняя...
В процессе дальнейшей эволюции животных из третьего зародышевого листка – мез...
Эволюция Пищеварительной системы Дыхательной системы
Эволюция кровеносной системы
Идиоадаптация Идиоадаптация (Аллогенез) (от греч. Idios – своеобразный и лат....
Примером идиоадаптации на уровне семейства может служить разнообразие дарвин...
Распространение плодов и семян с помощью животных и саморазбрасыванием.
Распространение плодов и семян с помощью ветра.
Опыление растений птицами – колибри
Приспособления к опылению насекомыми. яркая окраска лепестков крупные одиночн...
Приспособления придонных рыб – камбаловых, скатов к жизни на самой поверхност...
Современные амфибии – лягушки, жабы, тритоны – хорошо приспособлены к условия...
Общая дегенерация (Катагенез) (от лат degenero – «вырождаюсь») – морфофизиоло...
Повилика, паразитирующая на клевере, хмеле и других растениях, лишена главног...
У паразитических червей нет кишечника, слабо развита нервная система, почти о...
Соотношение различных направлений эволюции
Ароморфозы как бы приподнимают группу на качественно более высокий уровень ра...
Закрепление знаний Вариант 1 Пути достижения биологического прогресса Вариант...
ЗАДАНИЕ НА ДОМ Изучить § 2.1. учебника Выполнить задания на стр. 94-95 ТЕРМИН...
Список литературы И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова. Основы общей...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Презентация (урок в 11 классе) учителя биологии Габановой З. В.
Описание слайда:

Презентация (урок в 11 классе) учителя биологии Габановой З. В.

2 слайд Задачи урока Закрепить знания о макроэволюционных процессах как надвидовой э
Описание слайда:

Задачи урока Закрепить знания о макроэволюционных процессах как надвидовой эволюции; сформировать четкое представление о современной системе живой природы как результате макроэволюции; формировать понятие о биологическом прогрессе и биологическом регрессе; охарактеризовать три основных направления эволюции, позволяющие организмам достичь биологического прогресса; рассмотреть характерные черты каждого из путей достижения биологического прогресса на конкретных примерах из растительного и животного мира; раскрыть взаимосвязь эволюционных преобразований в историческом развитии организмов.

3 слайд План урока 1. Макроэволюция – надвидовая эволюция. (Проверка знаний.) 2. Изу
Описание слайда:

План урока 1. Макроэволюция – надвидовая эволюция. (Проверка знаний.) 2. Изучение нового материала. Характеристика двух главных направлений эволюции органического мира. (Беседа.) Ароморфоз. (Лекция-беседа с демонстрацией.) Идиоадаптация. (Лекция-беседа с демонстрацией.) Общая дегенерация. (Лекция-беседа с демонстрацией.) Соотношение направлений эволюции и путей их осуществления. (Беседа с демонстрацией.) 3. Закрепление знаний. Тест «Пути достижения биологического прогресса» 4. Задание на дом.  

4 слайд 1. Проверка знаний Сравнительная характеристика этапов эволюционного процесса
Описание слайда:

1. Проверка знаний Сравнительная характеристика этапов эволюционного процесса Задание 1. Заполните таблицу. Этап В каких группах организмов осуществляется Что является материалом для эволюционного процесса Главный эволюционный фактор Результаты Микроэволюция Макроэволюция

5 слайд 2. Изучение нового материала Характеристика двух главных направлений эволюции
Описание слайда:

2. Изучение нового материала Характеристика двух главных направлений эволюции органического мира. (Беседа.)

6 слайд Идея о направленном характере эволюции, идущей по пути прогресса, то есть по
Описание слайда:

Идея о направленном характере эволюции, идущей по пути прогресса, то есть по пути совершенствования организмов от простого к сложному, от низших форм жизни к высшим, общепринята. Однако не следует думать, что прогресс является единственным эволюционных изменений, в действительности это лишь одно из возможных направлений. Современные представления о направлениях эволюции основываются на работах И.И. Шмальгаузена и А.Н. Северцева.

7 слайд А.Н. Северцев (1866-1936) выделил понятия биологического регресса и прогресса
Описание слайда:

А.Н. Северцев (1866-1936) выделил понятия биологического регресса и прогресса в 1925 г. Биологический прогресс (от лат. progressus - движение вперед) –характеризуется повышением численности особей данного таксона, расширением ареала и распадением на подчиненные систематические группы. Биологический регресс (от лат. regressus - возвращение, движение назад) – эволюционный упадок данной группы организмов, которая не смогла приспособиться к изменениям условий внешней среды или не выдержала конкуренции с другими группами; характеризуется уменьшением численности особей в данном таксоне, сужением его ареала и уменьшением числа подчиненных систематических групп, может привести к вымиранию данной группы.

8 слайд Представления И.И. Шмальгаузена (1884-1963) о направлениях эволюции. Биологич
Описание слайда:

Представления И.И. Шмальгаузена (1884-1963) о направлениях эволюции. Биологический прогресс – процветание, определяемое относительно высокими темпами эволюции, при которых приспособленности организма возрастает. Объективными показателями биологического прогресса являются увеличение численности, ведущее к расселению и расширению ареала Биологический регресс – снижение приспособленности организма. Организм отстает в темпах эволюции и распространения экологически близких форм. Численность вида уменьшается. Вид или группа видов идет навстречу вымиранию. Биологическая стабилизация определяется согласованностью темпов эволюции и изменениями среды, при которых приспособленность организма к изменяющейся среде поддерживается на известном уровне. Объективным показателем стабильности является сохранение ареалов с возможными миграциями, но без значительного расселения.

9 слайд Примеры: серые крысы				- круглые черви насекомые 				- воробьиные птицы
Описание слайда:

Примеры: серые крысы - круглые черви насекомые - воробьиные птицы

10 слайд Примеры: вымирание древних папоротников и мхов; истребленные человеком странс
Описание слайда:

Примеры: вымирание древних папоротников и мхов; истребленные человеком странствующий голубь, дронт и др. ; ныне живущие серый и японский журавль

11 слайд Примеры: половой процесс многоклеточность цветок и плод Примеры: роющие конеч
Описание слайда:

Примеры: половой процесс многоклеточность цветок и плод Примеры: роющие конечности крота покровительственная окраска у лягушки Примеры: потеря пищеварительного канала у бычьего цепня редукция хорды у взрослой асцидии

12 слайд Ароморфоз Ароморфоз ( Арогенез) (от греч. аiro – поднимаю и morphosis – обра
Описание слайда:

Ароморфоз Ароморфоз ( Арогенез) (от греч. аiro – поднимаю и morphosis – образец, форма) – морфофизиологический прогресс. Повышает общий уровень всех свойств организмов. Ароморфозы дают большие преимущества в борьбе за существование и открывают новые возможности в использовании внешних условий среды. Формирование ароморфоза – очень длительный процесс, происходящий на основе наследственной изменчивости и естественного отбора. По мнению А. Н. Северцева, ароморфозы обеспечили возникновение новых классов, отделов и типов организмов.

13 слайд Фотосинтез – сделал возможным использование солнечной энергии. Половой процес
Описание слайда:

Фотосинтез – сделал возможным использование солнечной энергии. Половой процесс – резко повысил наследственную изменчивость. Многоклеточность – открыла широкие возможности усложнения строения и физиологии. На ранних этапах эволюции органического мира выделяются три крупных ароморфоза:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Половой процесс Одноклеточная микроскопическая водоросль хлорелла размножаетс
Описание слайда:

Половой процесс Одноклеточная микроскопическая водоросль хлорелла размножается только бесполым путем. У хламидомонады два способа размножения – бесполый и половой. Бесполое размножение осуществляется в благоприятных условиях летом. Половое – при наступлении неблагоприятных условий: похолодание, пересыхание водоемов.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Редукция полового размножения
Описание слайда:

Редукция полового размножения

18 слайд Многоклеточность
Описание слайда:

Многоклеточность

19 слайд Крупные ароморфозы у животных Лучевая симметрия Двухслойное тело Двусторонняя
Описание слайда:

Крупные ароморфозы у животных Лучевая симметрия Двухслойное тело Двусторонняя симметрия Трехслойное тело: эктодерма, энтодерма, мезодерма

20 слайд В процессе дальнейшей эволюции животных из третьего зародышевого листка – мез
Описание слайда:

В процессе дальнейшей эволюции животных из третьего зародышевого листка – мезодермы развились: стенки кишечника кровеносная система мышцы скелет соединительная ткань органы размножения

21 слайд Эволюция Пищеварительной системы Дыхательной системы
Описание слайда:

Эволюция Пищеварительной системы Дыхательной системы

22 слайд Эволюция кровеносной системы
Описание слайда:

Эволюция кровеносной системы

23 слайд Идиоадаптация Идиоадаптация (Аллогенез) (от греч. Idios – своеобразный и лат.
Описание слайда:

Идиоадаптация Идиоадаптация (Аллогенез) (от греч. Idios – своеобразный и лат. adaptatio – приспособление, прилаживание) – частное приспособление организмов к определенному образу жизни в конкретных условиях внешней среды. Идиоадаптации не сопровождаются изменениями основных черт организации, а также общим подъемом уровня организации и интенсивности жизнедеятельности организмов. Идиоадаптация обусловила специфичность признаков таких групп как вид, род, семейство.

24 слайд Примером идиоадаптации на уровне семейства может служить разнообразие дарвин
Описание слайда:

Примером идиоадаптации на уровне семейства может служить разнообразие дарвиновских вьюрков, обнаруженных Ч. Дарвином на островах Галапагосского архипелага. Все вьюрки имели сходный уровень организации, но находясь в различных условиях отдельных островов, приобрели совершенно разные свойства в размещении своих укрытий, постройке гнезд и особенно в способах добывания пищи. Одни виды освоили питание плодами растений, другие – семенами, третьи стали насекомоядными, а один вид даже приспособился слизывать кровь у раненых животных. Все эти приспособления повлекли за собой изменения в облике вьюрков (в форме клюва, размера головы, хвоста и всего тела), поведении и общем образе жизни.

25 слайд Распространение плодов и семян с помощью животных и саморазбрасыванием.
Описание слайда:

Распространение плодов и семян с помощью животных и саморазбрасыванием.

26 слайд Распространение плодов и семян с помощью ветра.
Описание слайда:

Распространение плодов и семян с помощью ветра.

27 слайд Опыление растений птицами – колибри
Описание слайда:

Опыление растений птицами – колибри

28 слайд Приспособления к опылению насекомыми. яркая окраска лепестков крупные одиночн
Описание слайда:

Приспособления к опылению насекомыми. яркая окраска лепестков крупные одиночные цветки мелкие цветки собраны в соцветия наличие нектара и аромата крупная, липкая, шероховатая пыльца

29 слайд Приспособления придонных рыб – камбаловых, скатов к жизни на самой поверхност
Описание слайда:

Приспособления придонных рыб – камбаловых, скатов к жизни на самой поверхности дна (уплощение тела, окраска под цвет грунта) представляют типичные примеры идиоадаптаций

30 слайд Современные амфибии – лягушки, жабы, тритоны – хорошо приспособлены к условия
Описание слайда:

Современные амфибии – лягушки, жабы, тритоны – хорошо приспособлены к условиям существования в мелких водоемах и сильно увлажненных местах суши.

31 слайд Общая дегенерация (Катагенез) (от лат degenero – «вырождаюсь») – морфофизиоло
Описание слайда:

Общая дегенерация (Катагенез) (от лат degenero – «вырождаюсь») – морфофизиологический регресс – упрощение организации в ходе эволюции данной группы, сопровождающееся утратой ряда функций и выполняющих их органов. Упрощение строения при соответствующем образе жизни организмов часто обеспечивает процветание группы. Благодаря общей дегенерации облегчается вхождение группы в новую адаптацию.

32 слайд Повилика, паразитирующая на клевере, хмеле и других растениях, лишена главног
Описание слайда:

Повилика, паразитирующая на клевере, хмеле и других растениях, лишена главного органа листа, а вместо корней у нее образуются на стебле присоски, которыми она высасывает питательные вещества из растения хозяина.

33 слайд У паразитических червей нет кишечника, слабо развита нервная система, почти о
Описание слайда:

У паразитических червей нет кишечника, слабо развита нервная система, почти отсутствует способность к самостоятельному передвижению. Наряду с упрощением организации, эти животные обладают присосками, крючками, при помощи которых держатся на стенках кишечника своего хозяина. Они имеют сильно развитые органы размножения и отличаются огромной плодовитостью, что обеспечивает сохранение вида и приводит его к биологическому прогрессу.

34 слайд Соотношение различных направлений эволюции
Описание слайда:

Соотношение различных направлений эволюции

35 слайд Ароморфозы как бы приподнимают группу на качественно более высокий уровень ра
Описание слайда:

Ароморфозы как бы приподнимают группу на качественно более высокий уровень развития и вызывают широкий спектр частных приспособлений организмов – идиоадаптаций, иногда и регресса.

36 слайд Закрепление знаний Вариант 1 Пути достижения биологического прогресса Вариант
Описание слайда:

Закрепление знаний Вариант 1 Пути достижения биологического прогресса Вариант 2 Пути достижения биологического прогресса Условные обозначения. Ароморфоз – А, идиоадаптация – И, общая дегенерация - Д 1. Возникновение хлорофилла 2. Возникновение ползучего стебля у земляники 3. Появление плода у покрытосеменных. 4. Утрата листьев, развитой корневой и сосудистой систем и околоцветника у ряски 5. Утрата корней, хлорофилла и листьев у повилики. 6. Появление семян у голосеменных. 1. Образование позвоночника. 2. Ускорение проведения по нервам возбуждения у позвоночных. 3. Утрата четырех пальцев из пяти (у лошади). 4. Утрата органов кровообращения и пищеварения (у цепня). 5. Возникновение теплокровности. 6. Образование цепкого хвоста (у обезьян).

37 слайд ЗАДАНИЕ НА ДОМ Изучить § 2.1. учебника Выполнить задания на стр. 94-95 ТЕРМИН
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ НА ДОМ Изучить § 2.1. учебника Выполнить задания на стр. 94-95 ТЕРМИНОЛОГИЯ РИС.2.10 На стр. 92 Подготовить сообщения о влиянии человеческой деятельности на процессы эволюции видов. (по желанию)

38 слайд Список литературы И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова. Основы общей
Описание слайда:

Список литературы И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова. Основы общей биологии. Учебник. М. «Вентана-Граф». 2006 г. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова. Основы общей биологии. Методическое пособие. М. «Вентана-Граф». 2006 г. Энциклопедический словарь юного школьника. М. «Педагогика». 1986 г. От Большого взрыва к Человеку разумному. М. «Терра» 1997 г.

Общая информация

Номер материала: ДБ-270912

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Комментарии:

7 месяцев назад

Очень понравилась презентация! Спасибо большое, Залина Владимировна! Творческих успехов Вам! Спасибо, за интересный и полезный урок, буду использовать в своей работе!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.