Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок на тему "Паронимы" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок на тему "Паронимы" (5 класс)

библиотека
материалов

Тема: Паронимы 5б класс

Цели урока:

1) усвоение лексического понятия “паронимы”;
2) формирование умений:

а) разграничивать по значению и употреблению близкие по форме, но разные по значению однокоренные слова;
б) использовать их в речи как средство художественной выразительности (наблюдение над текстами, включающими паронимы, исправление лексических ошибок).

3) развитие творческого воображения учащихся.

Ход урока:

  1. Орг момент

Психологический настрой учащихся

Пожелания детей друг другу. Деление на три группы. 2 мин

  1. Активизация опорных знаний

Игра «Аукцион»

- назовите все темы по разделу «Лексика»

выиграет тот, кто назовет последнюю тему /2 мин./

  1. Выход на понятие «паронимы»

1)Проанализируйте примеры, к каким темам они относятся? Обоснуйте свои выводы. 5 мин.

Кран (подъемный)

Кран (водопроводный)

Хороший-плохой

Высоко-низко

Утро-вечер

Смелый-храбрый

Солнце-светило

Путь-дорога

Одеть-надеть

Понятный—понятливый

Удачный- удачливый







2) 1 группа – составить предложения со словами одеть-надеть

2 группа – понятный - понятливый

3 группа- удачный – удачливый

Послушайте лексическое значение данных слов и определите, какая группа справилась. 3 мин.

Лексическое значение

Удачливый-такой, которому всё удаётся, у которого всегда удача. 

Удачный-завершившийся удачей, удачливый

Понятливый- быстро понимающий

Понятный - ясный

Одеть- кого-то (В.п. одуш. предмет)

Надеть- что-то (В.п. неодуш. предмет)



4. Ознакомление с новым материалом /6 мин./

Данные слова называются паронимы.



Вы сейчас узнали тему урока. Сформулируйте сами цель нашего урока.

(Должны узнать, что такое паронимы и научиться их использовать в речи.)

Итак, первый вопрос “Что такое паронимы”?

- почему эти слова вызвали у вас затруднение?/ГР/

-чем они похожи и чем различаются?

Сравните морфемный состав, лексическое и грамматическое значение данных слов. Сделайте вывод.

(Обмен мнениями)

Сравните свои выводы с правилом в учебнике.

Паронимы (гр. para – возле+onyma – имя) – это однокоренные слова, которые похожи друг на друга по звучанию, но различные по значению.

- почему важно знать данную тему?

Паронимы часто смешивают, употребляя одно слово вместо другого.

- Что нужно знать, чтобы избежать смешение паронимов? (Лексическое значение каждого слова, уместное его употребление)



5.Тренировочные упражнения

1. «Не прерывай цепочку!» /3 мин/

Понятливый - понятный (собеседник, ученик, текст, заявление, собака, письмо).

Удачливый - удачный (день, охотник, дело, торговец.)

2. Игра “Одеть или надеть”/3 мин/

Условия игры: учитель называет существительное в В.п. (например, шубу) и указывает на  ученика. Тот быстро подбирает пароним “надеть шубу”. Правильный ответ даёт право назвать существительное в винительном падеже./ Например, брата, семью, коньки, парик, куклу, манекен и т.д./

3.Драматизация/5 мин./

1 группа- адресант-адресат

2 группа- жалостный-жалостливый

3 группа- невежа-невежда

- изобразите данные паронимы, остальные должны их угадать.

  1. Дифференцированная работа /8 мин./

- перед вами лежат задания. Легкие задания помечены квадратиком, задания средней сложности - флажком, сложные- звездочкой. Распределите их между собой в группе и выполните.

1) соотнесите слова с его лексическим значением

Добрый- добротный

Обладающий добротой- хорошо сделанный, качественный

Лесной-лесистый

Обросший лесом

Расположенный в лесу

Опасный-опасливый

Связанный с опасностью

Действующий осторожно

2) упражнение – 584

3) упражнение – 582

6. Подведение итогов урока

- продолжите предложения

Паронимы - это…

Паронимы важно знать, чтобы…

7. Сообщение домашнего задания и его инструктаж



Упражнение 586






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров230
Номер материала ДВ-553384
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх