Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок на тему "План местности" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок на тему "План местности" (3 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

УМК «Перспективная начальная школа»

Окружающий мир, 3 класс, урок-практикум


Технологическая карта урока

Тема урока

План местности

Личная значимость изучаемо-го для школьников

В каких случаях удобно использовать план местности

Планируемые результаты

- Учащиеся знакомятся с понятием плана местности, с его назначением, отличительными особенностями;

- Ученики учатся читать готовый план местности по условным знакам;

- Учащиеся учатся составлять план местности

Методы обучения

- Проблемный

- Частично-поисковый

- Демонстративный

Формы организации учебной деятельности

Практические работы:

  • Сравнение глобуса, географической карты и плана местности;

  • Условные знаки (применение ПК);

  • Ориентирование в плане местности;

  • Изображение плана классной комнаты с помощью условных знаков (применение ПК) в малых группах

Познавательные задачи

  1. Что такое план местности?

  2. Какие бывают планы местности?

  3. Зачем нужны планы местности?

  4. Кто составляет планы местности?

  5. Как составляют планы местности?

Основные понятия и термины урока

План местности; чертеж; масштаб; условные знаки; ориентация плана местности; геодезия; геодезист.

Оборудование

ПК, мультимедиапроектор, глобус, физическая карта, план местности, атласы, учебники, тетради для самостоятельной работы, альбомные листы, цветные карандаши, линейки, рулетки


План урока:


п/п

Этап урока, время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Используемые

средства обучения

1

Орг. момент

Распределение класса на 3 группы (по рядам)

Рассаживаются по группам


2

Повторение пройденного материала

Задания:

1. Расскажите об Отечест-венной войне 1812 г., о вто-ржении Наполеона

2. Расскажите о совете в Филях и разгроме Наполео-на

Учащиеся дают развернутые ответы.


3

Создание про-блемной ситу-ации

Игра «Шифровальщик»

- Расшифровав слова, узнае-те, с какими понятиями бу-дем работать на уроке

По мере разгадывания, на доске раскрываются слова:

План местности, геодезист, масштаб

Ученики разгадывают ребусы

1 группа:

2 группа:

3 группа:

ПК, мультиме-диапроектор

4

Актуализация знаний.

Сообщение темы, целей

урока

Вступительное слово учи-теля:

План – с латинского пере-водится как плоскость. Одно из значений – чертеж, изображающий в условных знаках на плоскости (в мас-штабе…) небольшую часть земной поверхности

Формулируют тему урока и познавательные задачи.

ПК, мультиме-диапроектор

5


























__


6

Изучение но-вого материа-ла






























_____________

Закрепление изученного

1. – Давайте «прочитаем» план Бородинской битвы, на котором отражен острей-ший момент сражения. Обратите внимание на ус-ловные знаки и масштаб.

2. – А теперь сравним гло-бус, карту и план. Можно было бы это сражение изо-бразить на карте России, например? А на глобусе? Почему нельзя?

- А можно ли составить план нашего городка, на-пример?

3. – Так что же такое план?


4. Виды планов.

- Что можно изображать на планах?

- Для чего нужны такие планы?

5. – Как вы думаете, кто со-ставляет планы?

- А как составляют план местности?







_________________________

1. – Поупражняемся в чте-нии готового плана местно-сти с помощью условных знаков.




2. Составление плана клас-сной комнаты.

- Что необходимо для со-ставления плана?


- Начертите план клас-сной комнаты.

- Сравните полученные чертежи.

Рассматривают в атласах и на доске план Бородинского сражения, пытаются «про-честь» его



Дети отвечают, что нельзя, т.к. – село.

Делают вывод: Карта – это изображение больших пространств (Земли, страны, области, района)

Можно, но это уже не карта, а план.


Читают по учебнику опреде-ление плана местности.


Дом, школу, деревню, поля, сады, леса и т.д.



Ищут ответ в учебнике.


С помощью условных знаков и масштаба.

Выполняют задание:

а) У доски 3 ученика рисуют двухэтажный дом.

б) Ученики сравнивают дома.

в) Делают вывод: необходимо знать точные размеры (мас-штаб)._____________________

«Читают» готовый план мест-ности, используя условные обозначения и ориентирова-ние.

Делают вывод: изображены не сами предметы, а места, которые они занимают.



Измеряют длину и ширину комнаты с помощью рулетки и выбрают масштаб.

Чертят план и сравнивают с другими планами.

Делают вывод: планы одина-ковые, т.к. одни и те же измерения и масштаб.

ПК, мультиме-диапроектор, ат-ласы




Глобус, физичес-кая карта, атласы








Учебники







Учебники










________________

Атласы







Альбомные лис-ты, цветные ка-рандаши, линей-ки, рулетки



7

Итог урока

_ Чем же отличается план от карты?

- Для чего предназначены планы?

Объявление оценок за рабо-ту на уроке

Кратко отвечают на вопросы.




Слушают комментарии учи-теля.


8

Домашнее задание

1. Чтение статьи учебника

2. Составить план комнаты

Записывают задание, слушая пояснения учителя.


hello_html_m69ef6bd2.gif


hello_html_66ebbfdf.gif


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-479850
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>