Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок на тему "Порядок выполнения действий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок на тему "Порядок выполнения действий"

библиотека
материалов

Конспект урока.

Учитель: Жукова Елена Анатольевна.

Учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ № 95»

Предмет: математика.

Учебный план- 5 часов в неделю.

Класс: 5.

Тема: Порядок выполнения действий.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Цели урока:

образовательная: повторить, обобщить знания по теме « Порядок выполнения действий»; повторить свойства умножения, деления целых чисел;

развивающая: развить самостоятельность мышления, активизировать умственную

деятельность учащихся;

воспитательная: продолжить воспитывать у учащихся интерес к математике,

прилежание, активность, взаимопомощь, самостоятельность.

Технические средства: магнитная доска, плакаты.

Наглядные средства обучения: таблицы с правилами умножения и деления целых чисел, карточки-задания, индивидуальное лото.

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов)



1) Расставьте действия



После этого провер-

а) 432:144+(11+2):169



ряют номера домаш-

б) 3192: (3*504-4*307)



ней работы на доске,

в) 15+(12322:( 24+37)-12*15)



сверяют со своими

2) Работа по сигнальным карточкам



результатами

Какие из равенств верны?




7*а=7а




10+у=10у




5*8*х=40х




7*4+с=28с




(х+у)с=хс+у




4.Применение знаний умений и навыков в стандартной ситуации




Самостоятельная работа

5

Ориентирует на выпол-

Выписывают ответы

1 вариант 2 вариант


нение самостоятельной

в тетрадь и передают

1) 25*96*4 1)4*87*25


работы

листочки с решении-

2) 6*8*125 2)5*125*8



ями, ставя себе оцен-

3)78:13+7 3)48:12-3



ки, затем сверяют с

4)25-3*2+18 4)27-4*2+15



Ответами на доске

5)47*11+13*11 5)38*11-11*18




5.Физкультминутка

2

«Ветер дует нам в лицо

Махи руками



Закачалось деревцо

Наклоны в стороны



Ветерок все тише, тише,

приседание



Деревцо все выше, выше»

Потягивание вверх

6.Применение ЗУН в нестандартных ситуациях

5



Задача-загадка




« Задумайте число. Прибавьте к задуманному числу 5. Теперь результат умножьте на 2.К полученному результату прибавьте 7. В итоге получилось число 23. Какое число задумано?»


Направляет на выбор рационального способа решения, следит за правильностью рассуждений учащихся.

Записывают в тетради решение уравнения.

7.Самостоятельная работа на закрепление знаний

5

Ориентирует на выполнение самостоятельной работы


Индивидуальное лото, карточки




8.Соревнование на плакате




«Знаем ли мы распределительное свойство умножения?»

3



1)(5+ )*а= +7а




2) *(4-у)=28-




3)(6+х)* = +10х




9.Выставление оценок, домашнее задание.

2



10.Подведение итогов урока.

2



Ответим на вопросы:




1)Кто может сформулировать название темы урока?




2)Что нового вы узнали на уроке? Какие навыки приобрели?




3)Многие сегодня хорошо поработали. Спасибо за урок!





Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров49
Номер материала ДБ-124607
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх