Урок на тему "Последовательное и параллельное соединение проводников" (8 класс)

Сабақ жоспары – План урока

Күн / Дата: 25. 01. 16                             Пән / Предмет: физика                              Сабақ / Урок

Тақырып / Тема: Последовательное и параллельное соединение проводников.

Сабақ түрі / Тип урока: изучение нового материала.

Оқыту мен тәрбиеледіңміндеттері / Учебно воспитательные цели:

Білімділік / Образовательная: познакомить учащихся с последовательным и параллельным соединениями проводников; познакомить учащихся с закономерностями, существующими в цепи с последовательным и параллельным соединениями проводников;

Дамытушылык / Развивающая: развивать способности учащихся анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать умение решать задачи.

Тәрбиелік / Воспитательная:  развивать познавательный интерес к предмету, тренировка рационального метода запоминания формул

Оқыту әдісі / Методы обучения: группы

Оқыту формасы / Формы обучения: фронтовая

Пәнарлық байланыс / Межпредметная связь: Математика.

Сабақ кезендері / Ход урока

1.      Организационный момент.

Цели урока, присутствующие.

2.      Актуализация базовых знаний.

        I.            Что называется сопротивлением?

      II.            В чём причина сопротивления?

   III.            От каких параметров зависит сопротивление проводника?

   IV.            Сформулируйте закон Ома для участка цепи.

     V.            Силу тока в цепи увеличили в два раза. Как изменилось сопротивление проводника?

   VI.            Напряжение в цепи уменьшили в два раза. Как изменилось сопротивление проводника?

VII.            Длину проводника уменьшили в три раза. Как изменилось сопротивление проводника?

3.      Изучение нового материала

Класс делится на группы (один ряд – одна группа). Раздаются приборы, на доске нарисованы схемы последовательного соединения, в котором амперметр подключен в различных местах электрической цепи. Группам предлагается собрать электрические цепи по этим схемам.

После сборки учащиеся замеряют силу тока в электрической цепи и напряжение сначала на одном резисторе, на другом и на обеих сразу. После чего делают выводы о свойствах последовательного соединения. Результаты заносят в таблицу.

величина	Последовательное соединение	Параллельное соединение
Сила тока, I, А	I1=I2=I3=……
Напряжение U, В	U=U1+U2+……
Сопротивление R, Ом	R=R1+R2+…….

После занесения результатов в таблицу, учащиеся записывают определения  и преимущества и недостатки такого вида соединения.

 Последовательное соединение – соединение, при котором конец первого проводника соединяют с началом второго, конец второго – с началом третьего и т.д.

Последовательное – защита цепей от перегрузок: при увеличении силы тока выходит из строя предохранитель, и цепь автоматически отключается. При выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и остальные.

После записи учащиеся собирают вместе с учителем электрическую цепь по схеме параллельного соединения.

После сборки учащиеся снимают показания амперметра и вольтметра, делают выводы и записывают их в таблицу.

величина	Последовательное соединение	Параллельное соединение
Сила тока, I, А	I1=I2=I3=……	I=I1+I2+…..
Напряжение U, В	U=U1+U2+……	U1=U2=….
Сопротивление R, Ом	R=R1+R2+…….	1/R=1/R1+1/R2+……

После занесения результатов в таблицу, учащиеся записывают определения  и преимущества и недостатки такого вида соединения.

Параллельное соединение – соединение, при котором начала всех проводников присоединяются к одной точке цепи, а их концы к другой.

Параллельное – при выходе из строя одного из элементов соединения, остальные действуют. При включении элемента с меньшим возможным напряжением в цепь элемент перегорит.

4.      Закрепление

Сборник задач Лукащик

1352°. Вольтметр VI показывает 12 В (рис. 327). Каковы показания амперметра и вольтметра V2?

5.      Итог урока.  Д/З решить задачу

1356°. В цепь включены последовательно три проводника

сопротивлениями: R=5 Ом, R,=6 Ом, R=12 Ом (рис. 329).

Какую силу тока показывает амперметр и каково напряжение

между точками А и В, если показание вольтметра 1,2 В?