Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыУрок на тему "Потребитель и его права"

Урок на тему "Потребитель и его права"

Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f1.pptx

библиотека
материалов
Весь мир - театр. В нём женщины, мужчины - все актёры. У них свои есть выходы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Весь мир - театр. В нём женщины, мужчины - все актёры. У них свои есть выходы
Описание слайда:

Весь мир - театр. В нём женщины, мужчины - все актёры. У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль. Семь действий в пьесе той. Младенец, школьник, юноша, любовник, Солдат, судья, старик…

2 слайд Потребитель и его права Потребитель и его права
Описание слайда:

Потребитель и его права Потребитель и его права

3 слайд продавец - организация независимо от ее организационно-правовой формы, а такж
Описание слайда:

продавец - организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, реализующие товары потребителям по договору купли-продажи; покупа́тель - физическое или юридическое лицо, являющееся приобретателем товара или услуги, осуществляющее оплату деньгами.

4 слайд потребитель - гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказ
Описание слайда:

потребитель - гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно для личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности; исполнитель - организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, выполняющие работы или оказывающие услуги потребителям по возмездному договору.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Статья 25, п.1и 2. 1. Потребитель вправе обменять непродовольственный товар н
Описание слайда:

Статья 25, п.1и 2. 1. Потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации. Потребитель имеет право на обмен непродовольственного товара надлежащего качества в течение четырнадцати дней, не считая дня его покупки. Обмен непродовольственного товара надлежащего качества проводится, если указанный товар не был в употреблении, сохранены его товарный вид, потребительские свойства, пломбы, фабричные ярлыки, а также имеется товарный чек или кассовый чек либо иной подтверждающий оплату указанного товара документ. 2. В случае, если аналогичный товар отсутствует в продаже на день обращения потребителя к продавцу, потребитель вправе отказаться от исполнения договора купли-продажи и потребовать возврата уплаченной за указанный товар денежной суммы. Требование потребителя о возврате уплаченной за указанный товар денежной суммы подлежит удовлетворению в течение трех дней со дня возврата указанного товара.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Статья 29. Права потребителя при обнаружении недостатков выполненной работы (
Описание слайда:

Статья 29. Права потребителя при обнаружении недостатков выполненной работы (оказанной услуги) 1. Потребитель при обнаружении недостатков выполненной работы (оказанной услуги) вправе по своему выбору требовать: безвозмездного устранения недостатков выполненной работы (оказанной услуги); соответствующего уменьшения цены выполненной работы (оказанной услуги); Потребитель вправе потребовать также полного возмещения убытков, причиненных ему в связи с недостатками выполненной работы (оказанной услуги). 5. В случаях, когда предусмотренный договором гарантийный срок составляет менее двух лет (пяти лет на недвижимое имущество) и недостатки работы (услуги) обнаружены потребителем по истечении гарантийного срока, но в пределах двух лет (пяти лет на недвижимое имущество), потребитель вправе предъявить требования, предусмотренные пунктом 1 настоящей статьи, если докажет, что такие недостатки возникли до принятия им результата работы (услуги) или по причинам, возникшим до этого момента.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Кто может защитить потребителя? Сам потребитель Общественные организации пот
Описание слайда:

Кто может защитить потребителя? Сам потребитель Общественные организации потребителей Государство.

13 слайд общественные организации потребителей имеют право: - проводить проверку качес
Описание слайда:

общественные организации потребителей имеют право: - проводить проверку качества и безопасности товаров (работ, услуг); - проверять соблюдение прав потребителей и правил обслуживания; - участвовать в контроле  за применением регулируемых цен; - вносить в прокуратуру и другие органы материалы о привлечении к ответственности  лиц, виновных в нарушении прав потребителей; - предъявлять иски в суд в интересах потребителей и т.д

14 слайд право на выбор товаров и услуг; право на безопасность товара или услуг право
Описание слайда:

право на выбор товаров и услуг; право на безопасность товара или услуг право на информацию: право на качество: право на качество:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ #U0423#U0440#U043e#U043a #U041f#U0435#U0439#U043c#U0435#U0440#U0442.docx

библиотека
материалов

Министерство образования Пермского края


Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«КРАЕВОЙ политехнический колледж»

в п. Октябрьский Пермского края









Тема урока: Потребитель и его права


Учебная дисциплина: Обществознание

Составитель: Пеймерт Г.А.














2013





Тема: Потребитель и его права

УД: Обществознание

Раздел 3. Экономика

Место и роль урока в изучаемом разделе УД: изучение понятия «потребитель» и прав потребителя.

Цель урока: формирование представления об основных правах потребителя в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителей»;

- развитие умения самостоятельной работы с документами;

- развитие умения осознанно читать документы, анализировать и извлекать информацию, рассуждать и применять их на практике;

- для повышения потребительской культуры студентов, формировать их собственную потребительскую позицию.

Задачи урока - создание условий:

- для формирования представления об основных правах потребителя в соответствии с «Законом о защите прав потребителей»;

- для развития умения самостоятельной работы с документами;

- для  развития умения осознанно читать документы, анализировать и извлекать информацию, рассуждать и применять их на практике;

 - для повышения потребительской культуры школьников, осознанию учащимися собственной потребительской позиции.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: консультация

Используемые методы обучения:

  • словесный: беседа, диалог, дискуссия.

  • наглядный: показ презентации, инсценирование проблемных ситуаций.

  • практический: анализ документа, разъяснение понятий, вычленение  смысловых единиц, решение задач.

  • проблемный метод обучения: усвоение знаний через активную мыслительную деятельность,  т.е. через решение ситуационных задач;

Приемы: «Кластер», «Чтение с остановками и Вопросы Блума», «Инсерт», групповая работа.

Межпредметные связи: Связь с профессией «Мастер отделочных, строительных работ», с экономикой, литературой.

Учебно-методическое обеспечение урока:

- дидактические средства: текст Закона РФ «О защите прав потребителей» для анализа, компетентностно - ориентированное задание, задания для работы в группах.

- методические средства: план-конспект урока,

-технические средства: компьютер, медиа- проектор,

Учебно-материальное оснащение: текст Закона РФ «О защите прав потребителей», раздаточный материал и ситуационные задачи, презентация к уроку, видеоролик.

Прогнозируемый результат: уровень знаний прав потребителя и сформированности навыков самостоятельной работы с документами, анализа текста и применения на практике.

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


Характеристика этапов урока


Этап урока

Задачи этапа

Содержание этапа

Формы организации учебной работы

Методы и приемы работы

Средства обучения

1. Этап урока. Актуализация и мотивация знаний.


усиление личной включенности учащихся в проблемы, которые будут рассмотрены на уроке.



Беседа. Включение ребят в деятельность.

Определить соц. роли в связи с переходом на рыночную экономику из жизни.

Просмотр видеоролика «Социальные роли». Диалог учитель – ученик.



2.Этап урока. Постановка проблемы. Целевая установка урока


Практические задачи. Диалоговое изложение



Постановка проблемы. Целевая установка урока

Выделение темы, цели урока. Гипотеза «чтобы правильно строить взаимоотношения «потребитель – исполнитель», нужно знать законы, правила поведения.

Диалог учитель – ученик.

«Кластер».


3 этап-изучение основных проблем урока в группах.

Это основная часть урока, в ходе которой учащиеся всесторонне рассматривают положительные и отрицательные стороны той или иной ситуации.


Оценивание и анализ ситуации студентами.

Разъяснение ситуаций «специалистом» сектора развития предпринимательства и торговли администрации Октябрьского района. Знакомство с Законом РФ «О защите прав потребителей»

Инсценирование ситуации из жизни:

«В магазине».

Работа в группах, оценивание и анализ ситуации.

Дискуссия между группами.


4.Этап. первичное закрепление, решение практических задач в группах.




развитие умения осознанно читать документы, анализировать и извлекать информацию, рассуждать и применять их на практике.


Изучение и анализ статьи 25, п.1.2. Закона РФ «О защите прав потребителей» и на основании ее анализ ситуации №2.

Разъяснение ситуаций «специалистом» сектора развития предпринимательства и торговли администрации Октябрьского района.

Инсценирование ситуации из жизни: На фирме «Мастерок».

Работа в группах. Анализ документа -Закона РФ «О защите прав потребителей»

«Чтение с остановками и Вопросы Блума»


5 этап. Закрепление. Самостоятельная работа с документами.

развитие умения самостоятельной работы с документами.


Самостоятельная работа с документами.  Статья 29. Изучение, выделение функций общественных организаций потребителей. Что знали, что хотели бы узнать, что заинтересовало, какие проблемы.

Работа в группах.

«Инсерт»,


6 этап. Подведение итогов. Рефлексия.

Развитие умения делать выводы, оценку и самооценку деятельности.


Выводы учащимися по теме урока, самооценка деятельности учащимися, возвращение к началу урока, дополнение соц. ролей.

Что хотели узнать, что узнали, какие проблемы возникли. Оценка и самооценка работ учащихся.


Диалог.

«Кластер».




Список использованной литературы:

1. Закон РФ «О защите прав потребителя» от 7 февраля 1992 г. № 2300-1, редакция от 7 февраля 2009 г.

2. Защита прав потребителей с образцами заявлений, 2009, М. «ЭКСМО»

  1. Учебник Т.В.Кашаниной, А.В.Кашанина «Право и экономика» 10-11 класса, книга 2, издание 2-е, 2008 г НО «Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздательства»

  2. Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний», 2009 г. с выдержками из Гражданского кодекса РФ.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.