Урок на тему: Повторение по устной и письменной речи

Рысбаева Ляззат Акмаловна учитель русского языка и литературы школе-лицее №123 имени Темирбека Жургенова Жалагашского района Кызылординской области

Предмет: Русская речь

Класс: 5                                                                        

Тема урока	Повторение по устной и письменной речи
Ссылка	Учебник,  интернет-ресурс, Руководство
Общие  цели	Повторение знаний о языке Уметь составлять словосочетания, составлять вопросы к тексту
Ожидаемый результат	Знают и различают   устную  и письменную речь. Умеют употреблять их в речи. Умеют составлять словосочетания. Благодаря групповой работе, взаимодействию на уроке развивают знания и умения.
Основные идеи	Обучение повествованию, анализу, рефлексии
Источники заданий	1.Поисковый метод работы,  2.Взаимообмен мыслями: точность, дисциплина. 3.Работать во взаимодействии
Оборудование урока	Учебник, стикеры, постеры
Мотивационный период	1.Деление на группы при помощи разноцветных стикеров 2. Создание  благоприятного,  эмоционального  настроя
Стадия вызова Стадия осмысления Физминутка Стадия рефлексии Итог урока	Домашнее задание : Отгадать загадки. Вопросы для актуализации знаний: Какой ваш родной язык? Какой язык изучаете в школе? Нравится ли вам изучение языков? Что вам дает изучение языков? 1 группа -  прочитать выразительно текст  «Любовь к слову» 2 группа – Составить вопросы к тексту. 3 группа – написать  предложение из текста. (последнее) Теоретический материал: Что такое устная речь?  (Примеры) Что такое  письменная  речь?    (Примеры) Задание 2Задания в парах : Упр. 22. Спишите   предложения. Объясните значение предложений. Задание 3. Работа в парах. 1.Прочитать текст «Язык  муравьев». Ответить на вопросы к тексту. Загадка: Очень острые иголки                У  меня на страх  врагу                Но  в комок свернуться  колкий                 Я, как, ежик не могу.       (Ель) .Рефлексия: Что понравилось на уроке? Что не понравилось на уроке? Что бы вы изменили? Что бы вы развили?	Учащиеся рассказывают, приводят примеры на разные части речи . Умеют ставить вопросы к  тексту Формативное оценивание Суммативное оценивание
Оценивание	Формативное, суммативное  оценивание
Дом. задание	Повторение. Упр. 24