Урок знаний 2класс
Тема : « Путешествие по стране Знаний»
Цель : Создание позитивного настроя учащихся на учебный процесс; развивать связанную речь, формировать умение в общении передавать свои впечатления ; воспитывать умение слушать друг друга .
Звучит веселая школьная песня и учащиеся заходят в класс и рассаживаются на места приготовленные учителем, образуя три команды.
Учитель :
Нежарким солнышком согреты
Леса еще листвой одеты.
У малышей в руках букеты.
День хоть и грустный , но веселый
Грустишь ты :
- До свидания , лето! –
И радуешься :
- Здравствуй , школа!
Дорогие , ребята , поздравляю вас с днем знаний. Вот мы и снова вместе, но уже не в первом классе ,а во втором. Вы стали на год взрослее, выше, умнее, но такими же веселыми и озорными. Незаметно пробежало лето, пролетели веселые деньки , наступила осень и школа для всех ребят распахнула настежь свои двери в мир знаний. А первый наш урок необычный – это веселый школьный ералаш.
1 учащийся :
В школу ходим мы не зря
без наук никак нельзя.
В жизнь неграмотным войдешь
за минуту пропадешь.
2 учащийся :
Чтоб ошибок избежать
ум свой надо развивать.
А в игре проверить можно –
просто будет или сложно.
3 учащийся :
Приглашаем вас сейчас
поиграть всех в ералаш!
Учитель :
В игре участвуют все дети. Вы разбиты на три команды - по рядам. ( цветные фишки – бонусы за правильные ответы).
Первый тур « Путаница»
Посмотрите внимательно на доску. Все слова на ней перемешались. Вам необходимо их собрать и распределить по урокам: математика, литература, русский язык , окружающий мир, музыка, рисование, физическая культура, технология.
( метр, литр, карта , сказка, глобус, цифры, знаки, осадки, растения, задача, уравнение, грибы, человек, минус, микробы, животные , натюрморт, пейзаж, карандаш, отрезок, корень, буква, басня, , футбол, мяч, Чайковский, вальс, бумага, картон, клей).
Учитель : Молодцы с этим заданием вы справились, все предметы расставили по урокам, теперь у нас все в порядке.
Второй тур « Самый смекалистый»
Я задаю вопросы каждой команде , за правильный ответ команда получает фишку, у кого больше окажется фишек, та команда и побеждает. Команда, которая не может ответить на поставленный вопрос не получает фишку, отвечает на вопрос та команда, которая знает ответ. Итак, приготовились !
- Дождь с громом и молнией (гроза)
- Блюдо из яиц и молока ( омлет)
- Путеводный прибор ( компас )
- Блещет в реке чистой спинкой серебристой ( рыбка)
- Ах, не трогайте меня! Обожгу и без огня. ( крапива.
- Два конца, два кольца, а посередине гвоздик ( ножницы)
- Чем отличается четырехугольник от пятиугольника ( в одном 4 угла , а в другом 5 углов)
- Чем отличается линейка от треугольника ( прямая , треугольник треугольный )
- Чем отличаются сани от телеги ( сани имеют полозья , а телега колеса)
- Чем отличается осень от весны ( назвать признаки)
- Чем отличается лето от зимы ( назвать признаки)
- Чем отличается лиственное дерево от хвойного ( листвой и хвоей)
- Продолжи клумба – это ….. (участок земли на котором растут цветы)
- Как зовут человека , который играет на гитаре (гитарист)
- Продолжи дежурный - это ….( человек , который следит за порядком).
Подведем итоги , у кого же больше всех фишек сосчитайте.
Третий тур « Математический»
Кинем кубики , друзья,
Пусть вам повезет!
Ошибаться здесь нельзя,
Начинаем устный счет!
Перед вами геометрические фигуры . На гранях которых записаны цифры. Каждая команда
бросает столько раз, сколько сторон у данной фигуры , а цифры записываем на листочек .
На доске написаны формулы по которым мы сейчас будем находить значение этих цифр.
Для треугольника ( а + а+ а ) *3
Для четырехугольника ( а + а+ а + а)*4
Для пятиугольника ( а+ а+ а+ а+ а) *5
Кто у нас окажется самым быстрым?
Считаем , подводим итоги за эти 3 тура.
Пришло время отдохнуть
Танец « Маленьких утят»
Учитель :
Немного отдохнули, а теперь можно и продолжить наше путешествие по стране Знаний.
Пятый тур « Рыболов »
Кину, кину сети в море,
Подожду немножко,
Может, очень даже скоро
Поймаю осьминожку!
Я вам предлагаю « поймать» рыб и распределить их на две группы :
Речные Морские
( карась, карп, минтай, налим, сом, акула, ерш, сайра, морская звезда, морской конек, рыба – молот, щука, окунь, сазан, дельфин, скат, мурена)
Учитель : какие молодцы и с этим заданием справились. Посчитайте сколько у кого фишек.
Пятый тур « Заколдованные слова»
Самый последний , сложный и заключительный тур, где надо будет подумать над словами в которых спрятан фрукт :
минало обовкял киспери
( лимон ) ( яблоко ) ( персик)
какие слова спрятаны внутри слов :
мухомор колобок гусыня ворота нежность
(ухо , лоб, усы, рот, нос)
Учитель :
Все немножко мы устали ,
потрудились славно.
Мы умней , дружнее стали.
В школьной жизни это главное!
Предлагаю посчитать фишки.
Подведение итогов , вручение призов и памятных подарков.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.