1285993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыУрок на тему "Путешествие в мир веществ"

Урок на тему "Путешествие в мир веществ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок на тему «Путешествие в мире веществ»


Форма проведения: Сюжетно- ролевая игра.

Сюжет: Урок превращается в водное путешествие по миру Веществ. Оно совершается по следующему маршруту:

Рифы формул- Море звука – Бухта распределения – Река превращения – Поток уравнения.

Учащиеся становятся пассажирами корабля « Веществ», учитель – его капитаном, а один из учащихся штурманом.

Цели и задачи урока:

  1. Отработать умение различать химические формулы веществ рахных классов, составлять уравнения реакции.

  2. Актуализировать знания о классификации сложных веществ, их химических свойствах.

  3. Продолжать развитие речевых навыков, наблюдательности и умения делать выводы на основе интереса к предмету через нетрадиционную форму проведения урока.

Метод и методические приемы: Чтение вслух химических формул, демонстрационно – химический эксперимент, самостоятельная работа по составлению химических уравнений реакций.

Оснащение: Штурвал, разделенный на секторы, где написан маршрут движения учащихся.

Оборудование: Красный фосфор, колба с водой, ложка для сжигания веществ, спиртовка, спички, раствор гидроксида натрия, лакмусовая бумажка, нитрат серебра.


Ход урока

Учитель: Любой человек, не взирая на возраст любит путешествовать. Вот и я вас приглашаю совершить « Путешествие в мир веществ». Давайте представим себе, что это водный маршрут. Мы сели на корабль под названием « Вещество». Вы- пассажиры, я- капитан, а еще у нас будет штурман – мой помощник. Он будет стоять у штурвала и указывать маршрут нашего следования. А ваши тетради сегодня пусть превратятся в «Путевые дневники».

Штурманом станет тот, кто без ошибок прочитает стихотворение на доске, проставит пропущенные буквы и отгадает стихотворение- загадку.

Достоин тот газ удивления-

Его применяют сейчас

Для резки металлов, в стале варенье

И в доменных мощных печах.

Берет его летчик в высотные дали

Подводник с собою берет.

Вы, верно, уже угадали,

Что этот газ – (кислород).


Итак, штурманом стал Ф.И.О. ученика

Штурман: ( Читает этапы путешествия)

«Капитан! Кажется, нас ждут неприятности, мы попали на Рифы Формул».

Учитель: «Сообщение принято. Давайте отметим в путевых дневниках».

1)Рифы Формул. Их необходимо преодолеть, чем быстрее, тем лучше. Я называю формулы сложных веществ, вы по одному на доске их записываете, остальные пишут в тетрадях.


Штурман: «На горизонте – Море звука».

Учитель: « Вы слышите когда нибудь, как шумит море. Громко, ритмично, мелодично. Сейчас представим, что вы волны, а дирижер волн и направляю ваш шум. Я буду показывать формулы, вы их читаете и называете (идет работа по карточкам).»

Штурман: «На горизонте- Бухта распределения».

Учитель: « На любом распределительном пункте что-то распределяют, классифицируют. Такая же задача и перед вами ребята. На доске формулы сложных веществ. Распределите эти вещества по классам: кислоты, соли, оксиды, основания.»

Штурман: « Корабль держит курс к Реке превращений».

Учитель: (демонстрация опыта)

  1. Сжигание красного фосфора.

  2. Смешивание оксида фосфора с водой.

  3. Действие полученного раствора на лакмусовую бумагу.

  4. Добавление гидроксида натрия.

  5. Наблюдение за цветом лакмуса.

После демонстрации опыта учитель записывает на доске превращения.

Ученики выполняют задания в тетрадях.

Штурман: «Последний пункт – Поток уравнений».

Учитель: «Пассажирам нужно написать самостоятельно уравнение химической реакции».

Учащиеся в тетрадях записывают уравнение химической реакции.


Закрепление урока: Вопросы

1)Как называются сложные неорганические вещества?

2)Что получается при сжигании фосфора?

3)Какие вещества называются кислотами?

4)Что получается при растворении оксида фосфора в воде?



Учитель оценивает учащихся.

Д/з: Подготовится к контрольной работе.





Общая информация

Номер материала: ДБ-322774

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.