Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок на тему "Работа скелетных мышц". (8 класс)

Урок на тему "Работа скелетных мышц". (8 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Биология










Конспект урока по теме: Мышцы. Работа мышц



Конспект разработан к учебнику

«Биология. 8 кл. Человек»

Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. М.: Вентана-Граф, 2013







Работу выполнила:

учитель биологии

БОУ «Лицей»

г. Калачинска

Сорокина Инна Андреевна


















Калачинск 2015

Цели: Сформировать понятия о строении и функциях мышц, раскрыть особенности строения скелетных мышц, познакомить с основными группами мышц в организме человека, изучить особенности их работы; развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение работать с книгой, мышление, память, речь; продолжить формирование мировоззрения.


Оборудование: табл. Мышцы. Строение мышц.

Ход урока.

  1. Актуализация знаний

Формулировка целей и плана урока.

Индивидуальная работа по карточкам.

Работа в парах. Задание 1.

Задание 1. Составьте характеристику отделов тела по следующему плану:

А) Название отдела тела

Б) Составные части (отделы скелета)

В) Кости его образующие, типы их соединения

Г) Особенности отдела, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью

1 вариант 2 вариант

Головной и туловищный отделы тела Верхние и нижние конечности

Взаимопроверка и взаимоконтроль.

Анализ ответов


  1. Изучение новой темы.


Формулировка целей, используя пункты плана изучения темы.

План

  1. Что такое мышцы. Функции мышц.

  2. Строение мышц.

  3. Группы мышц.

  4. Работа мышц. Утомление

Выполнение устного задания.

Перечислены основные группы мышц, попытайтесь определить какие признаки лежат в основе их группировки

1. 2. 3.

Гладкие Непроизвольные движения Двуглавые

Поперечнополосатые Произвольные движения Трехглавые

Прямые

4. 5. Косые

Сгибатели Синергисты Квадратные

Разгибатели Антагонисты Камбаловидные

Приводящие

Отводящие

Вращающие

Мимические

Жевательные

Дыхательные


Фиксация изучаемого материала в виде опорного конспекта.

  1. Мышцы – это...........(запишите определение понятия).........................

контроль


hello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_249bbe2.gifФункции мышц (дополните схему) учебник §10, стр. 51




контроль

  1. Дополните схему:


Виды мышц (по строению)

hello_html_7571036a.gifhello_html_4ec1a97d.gif

...................... ...........................

hello_html_m7818d05b.jpg hello_html_375e8a30.jpg

рис. 1 рис. 2 рис.


контроль


Строение мышц


Зарисуйте и сделайте необходимые подписи к рисунку «Внешнее строение мышцы»


hello_html_4a96051.jpg

контроль




Составьте рассказ, пользуясь рисунком «Строение мышцы (поперечный срез)» и текстом учебника.


hello_html_m5440226e.jpg















Контроль


3. Заполните схему Группы мышц (стр. 52-54, рис 28-29)

hello_html_57649ed6.gifhello_html_m20477b1f.gifhello_html_57aed7ff.gif

hello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_6a2f139.gifhello_html_59877d8a.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m2823cef2.gif Головы Конечностей Туловища

контроль



  1. Пользуясь текстом учебника §11, стр. 55-56, вставьте вместо пропусков необходимые понятия.

  1. Движения тела происходят благодаря ............................ . 2. Мышцы, участвующие в движении, делятся на ..................., ........................., .........................., ............................, .............................. . 3. Все мышцы работают ........................ . 4. Мышцы противоположного действия называются .....................; действующие в одном направлении ..................... . 5. Работа мышц, связанная с перемещением груза в пространстве называется - .....................; а связанная с удержанием определенной позы - ............................ . 6. Длительная, непрерывная и однообразная работа вызывает утомление мышц.

Контроль


  1. Закрепление по ходу урока, вопросы в конце §10-11

Рефлексия


  1. Домашнее задание (разноуровневое).

«3» опорный конспект к §10-11

«4» синквейн «мышцы»

«5» В опытах по изучению утомления мышц руки И.М. Сеченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясните это явление.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров459
Номер материала ДВ-098912
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх