Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок на тему "Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру"

Урок на тему "Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок на тему "Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру"

11 класс, занятие рассчитано на 2 урока (на первом уроке ученики в группах готовят презентацию по периодам, на втором уроке выступление групп и заполнение таблицы).

Цель урока: изучение развития жизни на Земле в мезозойскую эру.

Задачи:

  • углубить и расширить понятия о развитии жизни на Земле;

  • изучить особенности изменения климатических условий, географии, а также развития растительного и животного мира в мезозойскую эру;

  • продолжить формирование понятия ароморфоз, идиоадаптация и дегенерация на примере развития растительного и животного мира мезозоя;

  • определить главные ароморфозы, возникшие в мезозое;

  • определить идиоадаптации древних пресмыкающихся к различным средам обитания.

Вид урока: интегрированный урок биологии и географии.

Оборудование: компьютер, видеопроектор, мультимедийная презентация.

Технология: ИКТ, проектно – исследовательская и групповая работа.

Этапы урока:

1.Повторение понятия ароморфоз, идиоадаптация.

2. Изучение нового материала

  • вводное слово учителя о целях урока (показ слайдов)

  • задание учащимся о продолжении заполнения таблицы в тетради («Этапы развития жизни на Земле») в ходе изучения нового материала

  • работа с мультимедийной презентацией.

Учитель: сегодня на уроке нам предстоит продолжить изучение вопроса о развитии жизни на Земле, мы обратим внимание на географические изменения лика Земли, происходившие в различные периоды мезозойской эры, как менялся климат, растительный и животный мир, а также выделить ароморфозы и идиоадаптации флоры и фауны. В ходе изучения нового материала вам предстоит продолжить заполнение таблицы, начатой на предыдущих уроках:
«Этапы развития жизни на Земле»

эры, их возраст и
длительность (млн лет)

Периоды, их длительность (млн лет)

климат

флора

фауна

ароморфозы

Результаты ароморфозов












 

Слово учителя географии (показ слайдов).

Мезозой – эра средней жизни. Древность 230±10 млн. лет. Длительность 163 млн. лет.

Мезозойская эра включает в себя  3 периода:

  • Триасовый(40±5 млн. лет);

  • Юрский(58 млн. лет);

  • Меловой(70 млн. лет).

(Слайд)

В начале мезозойской эры появляются горы: Урал, Тянь-Шань, Алтай. На большей части земного шара устанавливается тёплый климат, близкий к современному тропическому климату.

Триасовый периодвыступление первой группы учеников с показом слайдов.

Географические  изменения  (Выступление 1 ученика)

Мир раннего триаса. 250 млн. лет назад вся суша Земли была объединена в суперконтинент Пангею, располагавшийся в одном полушарии. Климат в это время везде был практически одинаков, без таких колебаний температуры, как в современном мире. Область суши, которая в наше время стала Африкой, окружали обе Америки (с запада), Европа (с севера) и Антарктида (с юга). Современный азиатский полуостров Индостан составлял единое целое с Африкой, отделенной от Азии огромным заливом.

Континенты все еще были слиты в единый суперконтинент Пангею, животные, включая амфибий, могли мигрировать на большие расстояния, и животный мир был одинаков по всей суше. В отличие от современного, климат на протяжении большей части триасового периода был теплым, со слабо выраженной зональностью от полюсов к экватору. Ледовых полярных шапок не было, поскольку и Северный, и Южный полюс в то время находились в океане. Но этот период начало движения материков.

Климат (Слайд)

Климат становится все более жарким и засушливым: начинают пересыхать озера и реки, а во внутренних областях – образовываться обширные пустыни.
Ближе к концу триасового периода произошло похолодание, совпавшее с еще одним массовым вымиранием, расчистившим путь для распространения в конце триаса динозавров, хотя, как ни странно, климат во время похолодания стал еще более засушливым.

Сезонное изменение температур триасового периода начало оказывать заметное влияние на растения и животных. Отдельные группы пресмыкающихся приспособились к холодным сезонам. Именно от этих групп, в триасе произошли млекопитающие, а несколько позднее – и птицы. В конце мезозойской эры климат стал еще более холодным. Появляются листопадные древесные растения, которые в холодные сезоны частично или полностью сбрасывают листья. Данная особенность растений это приспособление к более холодному климату.

Растительный мир (выступление 2 ученика) (Слайд)

Растения, преобладавшие в ландшафтах триасового периода, включали древовидные папоротники и хвощи, возникшие в палеозойскую эру. Окаменелые папоротники были найдены в породах Антарктиды.

Первые голосеменные растения появились еще в конце палеозоя. В мезозое они сменили древовидные папоротники и хвощи, чему во многом способствовал более засушливый климат.

ГИНКГО - единственный сохранившийся вид, процветавший в течение мезозойской эры.

(Слайд)

ХВОЙНЫЕ, отдел голосеменных растений. В настоящее время широко распространен. Главным образом вечнозеленые деревья с игловидными (хвоя) или чешуйчатыми листьями, около 750 видов. Многие хвойные (сосна, ель, лиственница, пихта  и др.) — ценные лесообразующие породы.

Животный мир (выступление 3 ученика) (Слайд)

Вымирает большинство древних земноводных, расцвет пресмыкающихся, дожили до наших дней черепахи, крокодилы и гаттерия. В морях расцвет костистых рыб, разнообразие хрящевых и кистеперых рыб постепенно сокращается. В триасовом периоде возникают первые представители теплокровных животных – мелкие примитивные яйцекладущие млекопитающие и птицы.

В мелководных лагунах триасовых морей обитало множество морских рептилий, достигавший 2,5 м в длину и питавшийся моллюсками.

Учитель биологии: какие ароморфозы возникли в триасовый период?

Ответ учеников:

Ароморфозы млекопитающих:

  • теплокровность;

  • четырехкамерное сердце;

  • полное разделение артериального и венозного кровотока;

  • молочные железы;


Учитель биологии: какие результаты ароморфозов можно выделить?

Ответ учеников: результаты ароморфозов: появление первых теплокровных животных (примитивные яйцекладущие млекопитающие, археоптерикс).

Юрский период - выступление второй группы учеников с показом слайдов:

(выступление 1 ученика). Жизнь в юре, длительность 58 млн лет. Климат. В юрском периоде климат, вначале влажный, в конце – засушливый. Происходит движение континентов, формирование Атлантического океана , материк Гондвана раскололся и его части начали расходиться, климат становился более влажным, но оставался тёплым и ровным.

(выступление 2 ученика). Флора: Такое изменение климата стало толчком для развития бурной растительности и богатого животного мира. Вымирают семенные папоротники и появляются первые покрытосеменные растения. Широко распространены травянистые папоротники и голосеменные растения.

(выступление 3 ученика). Фауна. Появление новых групп моллюсков. Достигают расцвета насекомые и рептилии. В конце периода появление – археоптерикса.

Представители моллюсков (Слайд)

Аммониты, обитавшие в морях юрского периода. В то время их раковины были покрыты гораздо более затейливыми, чем у ранних видов, узорами. Некоторые раковины вырастали до трех и более метров. Питались крупной рыбой и были опасными хищниками

Расцвет динозавров (Слайд)

Расцвет динозавров пришелся на юрский период. Он назван так из-за того, что в горах Юра, расположенных на территории Франции и Швеции залегают камни, которые образовались в это время.
Некоторые динозавры этого периода были внушительных размеров, вооруженные пластинами и шипами. Среди них встречаются: аллозавр, археоптерикс, брахиозавр, диплодок, стегозавр и другие.

(выступление 4 ученика). Представители динозавров, господство ящеров (Слайды)

Аллозавр. Значение названия: «Странный ящер». Величина: 11 м  в длину. Вес:1,5 тонны. Передвигался на двух ногах, толстая шея, маленькие, но сильные верхние конечности, когти на пальцах верхних и нижних конечностей, огромные зубы, сильные ноги, крепкий хвост, открыт в США в 1869 г.

Стегозавр

Значение названия: «Кровельный ящер». Величина: 9 м  в длину. Вес: 6-8 тонн.
Передвигался на четырех ногах, маленькая голова, крошечный мозг, на спине двойной ряд пластин, шипастый хвост, беззубая клювообразная пасть, мелкие коренные зубы, открыт в США в 1877 г.

Развитие пресмыкающихся шло по пути идиоадаптаций, т.е. некоторые представители вновь вернулись в воду и у них возник ряд идиоадаптаций от формы тела, конечностей и заканчивая физиологией организма. Вторая группа попыталась освоить воздушную среду. Но вскоре после их бурного расцвета произошло их быстрое вымирание.

 Диплодок

Один из самых больших травоядных динозавров юрского периода – диплодок. Длинная шея позволяла ему «счесывать» пищу с самых высоких хвойных растений. Считается, что диплодоки жили небольшими стадами и питались побегами деревьев.

 Диплодок занимает важное место в воображении многих британских школьников из-за этого впечатляющего скелета, выставленного в Лондонском музее.

(выступление 5 ученика).

Открытие археоптерикса (Слайд)

Останки археоптерикса были найдены в мелкозернистых известняках юга Германии, которые в XIX в. широко использовались в печатании литографий. Когда в 1860 г. рабочие карьера раскололи одну из известняковых плит, то обнаружили в толще пластов скелет существа, напоминавшего птицу. Эти останки были исследованы и описаны немецким палеонтологом Германом Майером в 1861 г.

Учитель биологии: фауна: в морях многочисленны аммониты и белемниты. Разнообразны морские рептилии: ихтиозавры и плезиозавры, начали осваивать воздушную среду; получили распространение археоптериксы, растительноядные динозавры.

Учитель биологии: какие ароморфозы и результаты ароморфозов можно выделить?

Ответ учеников:

Ароморфозы и результаты ароморфозов юрского периода такие же, как в триасовом периоде.

Учитель биологии: какие идиоадаптации возникли в триасовый период?

Ответ учеников: идиоадаптации: различные формы тела, конечности насекомых в связи со средой обитания.


Выступление 3 группы учеников с показом слайдов:

Меловой период. Длительность 70 млн лет. 

Выступление 1 ученика с показом слайда:

География и климат. В середине мелового периода мезозойской эры отмечался не только самый теплый климат на Земле, но и очень высокий уровень Мирового океана. Этому способствовало отсутствие ледяных шапок и достаточно большая интенсивность обновления океанической коры, в результате которой увеличивался объем срединно-океанических хребтов и происходило постепенное вытеснение воды.
Высокий уровень Мирового океана привел к затоплению прибрежных низменностей и некоторых внутренних равнин континентов, что способствовало значительному накоплению карбонатов. В конце мелового периода мезозоя наблюдалось ослабление парникового эффекта и, как следствие, постепенное похолодание климата на всей планете. Для высоких широт на севере в эту эпоху уже была свойственна суровая зима со снегом. Климатическая зональность планеты постепенно приблизилась к современному состоянию. Изменение климатических условий совпало с очередным массовым вымиранием биосферы, уже не раз повторявшимся в истории Земли.

Идут интенсивные горообразовательные процессы (Альпы, Анды, Гималаи). Начинается параллельная эволюция цветковых растений и насекомых-опылителей. Вымирают хищные динозавры и крупные рептилии. В морях вымирают многие формы беспозвоночных и морские ящеры. Наиболее приспособленными оказываются птицы и млекопитающие.

Выступление 2 ученика с показом слайда:

Растительный мир (Слайд)

При переходе от раннего к среднему меловому периоду сокращается численность папоротников, голосеменных растений, появились первые покрытосеменные растения. У покрытосеменных растений возник цветок.

Учитель биологии: какие ароморфозы возникли в меловой период?

Ответ учеников:

Ароморфозы покрытосеменных (цветковых растений) (Слайд)

  • появление цветка и повышение эффективности опыления разными способами;

  • двойное оплодотворение;

  • семяпочка скрыта внутри завязи и защищена от внешних воздействий;

  • возникновение плода;

  • наибольшая степень дифференциации вегетативного тела.

Результаты ароморфоза: появление покрытосеменных растений;

Учитель: какие идиоадаптации возникли в меловой период?

Ответ учеников: идиоадаптации насекомых


Выступление 3 ученика с показом слайда:

Животный мир (Слайд)

Появились животные, потомки которых ассоциируются прежде всего с одним континентом – Австралией. Это сумчатые и однопроходные или яйцекладущие млекопитающие.
Ехидна из Австралии – представитель однопроходных млекопитающих. Во второй половине мелового периода увеличилось разнообразие плацентарных млекопитающих.

Динозавры мела (Слайды)

Тираннозавр настигающий добычу. Самый крупный из наземных хищников, он достигал 13 м в длину и возвышался над землей на 5 м. Свои короткие передние конечности он, вероятно, использовал для того, чтобы подниматься из лежачего положения. Останки тиранозавра обнаружены в США. Похожие существа обитали также на территории Канады и Китая.

К концу мелового периода животный мир суши достиг большого разнообразия, а его представители были прекрасно приспособлены к жизни в ровном и благоприятном климате этой эпохи.

Гибель динозавров (Слайд)

Одно из самых значительных событий за всю историю Земли произошло ок. 65 млн. лет назад. В это время вымерли несколько больших групп позвоночных, включая динозавров, а также морских и летающих рептилий. Другие позвоночные животные: лягушки, ящерицы, крокодилы, змеи, черепахи, млекопитающие и пережили катастрофу.


Учитель биологии: какие ароморфозы животных возникли в меловой период?

Ответ учеников: ароморфозы млекопитающих:

  • четырехкамерное сердце, утрата правой дуги аорты;

  • теплокровность;

  • длительное вынашивание детенышей в теле матери, питание эмбрионов через плаценту;

  • образование матки;

  • более развитый головной мозг, большая активность

  • конечности под туловищем;

  • совершенные легкие;

  • наружное ухо;

  • потовые железы;

  • дифференцированные зубы;

  • диафрагма;

  • выкармливание детенышей молоком;

  • волосяной покров.

Ответ учеников: ароморфозы птиц (Слайд)

  • четырехкамерное сердце, утрата одной из двух дуг аорты (левой);

  • теплокровность;

  • большее развитие головного мозга и более сложное поведение;

  • забота о потомстве.

Учитель биологии: какие результаты ароморфозов можно выделить?

Ответ учеников: результаты ароморфозов: возникновение высших млекопитающих.

3. Обобщение знаний по теме: мезозойская эра включает 3 периода: триасовый, юрский, меловой. В эту эру продолжалось усложнение организмов и темпы эволюции возрастали. В течение почти всей эры на суше господствовали голосеменные растения и пресмыкающиеся.

4. Выполнение тестовых заданий. Оценивание.

5. Домашнее задание: выучить таблицу.



Тест по теме: «Развитие жизни на Земле»

Вариант 1

А 1.Жизнь на Земле возникла:

1)первоначально на суше.

2)первоначально в океане.

3)на границе суши и океана.

4)одновременно на суше и в океане.

А 2.Первые живые организмы, появившиеся на Земле по способу питания и дыхания были:

1)аэробными автотрофами.

2)анаэробными автотрофами.

3)аэробными гетеротрофами.

4)анаэробными гетеротрофами.

А 3.Организмы, появившиеся на Земле при истощении запаса синтезированных абиогенным путем органических веществ, по способу дыхания и способу питания были:

1)аэробными автотрофами      3)анаэробными автотрофами

2)аэробными гетеротрофами    4)анаэробными гетеротрофами

А 4.Началом биологической эволюции жизни на Земле принято считать момент возникновения первых:

1)органических веществ               3)одноклеточных прокариотических организмов                            

2)коацерватных капель из органических веществ  4)одноклеточных эукариотических организмов

А5.Правильная геохронологическая последовательность эр в истории  Земли следующая:

1)архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой

2)протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой

3)архей, палеозой, протерозой, кайнозой, мезозой

4)кайнозой, мезозой, палеозой, протерозой, архей

А6.С момента появления первых живых организмов прошло, в млрд. лет:

1)около 5     3)около 2.5

2)около 3.5   4)около 1.5

А7.Главное  эволюционное событие в развитии органического мира в архее:

1)выход растений на сушу            3)появление и расцвет прокариот

2)появление и расцвет эукариот   4)появление многоклеточных животных

А8.Деятельность живых организмов в протерозое привела к:

1)образованию почвы                            3)поглощению кислорода из атмосферы

2)накоплению в атмосфере кислорода 4)поднятию суши и образованию материков

А9.Выходу растений на сушу в раннем палеозое предшествовало:

1)формирование озонового экрана

2)насыщение атмосферы кислородом

3)насыщение атмосферы углекислым газом

4)появление и развитие у них проводящей ткани

А10.Галвное эволюционное событие в развитии органического мира в позднем палеозое (девон, карбон, пермь) :

1)Выход первых растений (псилофитов) на сушу

2)выход первых беспозвоночных животных на сушу

3)выход первых позвоночных (стегоцефалов) на сушу

4)расцвет в морях многоклеточных водорослей и костных рыб

А11.Главное эволюционное событие в развитии органического мира в конце мезозоя (мел) :

1)Расцвет водорослей и пресмыкающихся

2)появление голосеменных и первых птиц

3)появление покрытосеменных и высших млекопитающих

4)расцвет пресмыкающихся и появление первых млекопитающих

А12.Господствующее положение птиц в эволюции органического мира связано с их:

1)Относительно крупными размерами тела

2)высокой плодовитостью и заботой о потомстве

3)теплокровностью и крупным головным мозгом

4)приспособленностью к разным способам размножения

А13.Главное эволюционное событие в развитии органического мира в начале кайнозоя (палеоген,  неоген или третичный период) :

1)господство насекомых и голосеменных

2)появление первых млекопитающих птиц

3)господство покрытосеменных и появление приматов

4)расцвет пресмыкающихся и появление покрытосеменных


Задания ОГЭ и ЕГЭ по географии:

  1. Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) кембрийский

Б) пермский

В) девонский

2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.

http://www.examen.ru/assets/images/2014/gia-tests/2014/geo/20140124_geo_24.jpg

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1) известняк

2) суглинок с валунами

3) кварцит


Ответы:

А1-2

А2 - 3

А3- 3

А4-3

А5- 1
А6 - 2

А7-3

А8- 2

А9-4

А10-3

А11-3

А12- 3

А13-3

Вариант 2

А1.Жизнь на Земле возникла:

1)первоначально на суше

2)первоначально в океане

3)на границе суши и океана

4)одновременно на суше и в океане

А2.Первые живые организмы, появившиеся на Земле по способу питания и дыхания были:

1)аэробными автотрофами.

2)анаэробными автотрофами.

3)аэробными гетеротрофами.

4)анаэробными гетеротрофами.

А3.При истощении запаса синтезированных абиогенным путем органических веществ, на Земле появились организмы по способу питания и по способу питания:

1)аэробными автотрофами.

2)анаэробными автотрофами.

3)аэробными гетеротрофами.

4)анаэробными гетеротрофами.

А4.Крупнейшим ароморфозом, оказавшим существенное воздействие на ранние этапы эволюции жизни на Земле, было:

1)появление прокариот

2)появление эукариот

3)возникновение фотосинтеза у прокариот

4)возникновение дыхания у эукариот

А5.Самая древняя из перечисленных в истории Земли эра:

1)архей

2)палеозой

3)мезозой

4)протерозой

А6.С момента выхода первых живых организмов на сушу прошло, в млрд лет:

1)около 3,5

2)около 1,5

3)около 2,5

4)около 0,5

А 7. Основные организмы, существовавшие на Земле в архее:

1)бактерии и сине-зеленые водоросли (цианобактерии)

2)многоклеточные водоросли и кишечнополостные

3)коралловые полипы и многоклеточные водоросли

4)морские беспозвоночные животные и водоросли

А8.Главное эволюционное событие в развитии органического мира в протерозое:

1)выход растений на сушу

2)выход многоклеточных животных на сушу

3)появление и расцвет эукариот (зеленых водорослей)

4)появление и расцвет прокариот (сине-зеленых водорослей)

А 9.Основные организмы, существовавшие на Земле в раннем палеозое (кембрий, ордовик, силур)

1)Костные рыбы, насекомые и водоросли

2)трилобиты, панцирные рыбы и водоросли

3)кораллы, хрящевые рыбы и споровые растения

4)хрящевые рыбы, насекомые и споровые растения

А10.Основные организмы, существовавшие на Земле в позднем палеозое (девон, карбон, пермь)

1)хрящевые рыбы, трилобиты и водоросли

2)панцирные рыбы, трилобиты и папоротникообразные

3)хрящевые и костные рыбы, насекомые и папоротникообразные

4)панцирные и хрящевые рыбы, пресмыкающиеся и голосеменные

А11.Главное эволюционное событие в развитии органического мира в середине мезозоя (юра)

1)господство голосеменных и появление первых птиц

2)расцвет папоротникообразных и появление голосеменных

3)расцвет земноводных и появление первых млекопитающих

4)появление папоротникообразных и расцвет пресмыкающихся

А12.Господствующее положение млекопитающих в эволюции органического мира связано с их

1)относительно крупными размерами тела

2)высокой плодовитостью и заботой о потомстве

3) теплокровностью и внутриутробным развитием

4)приспособленностью к разным способам размножения

А13.Главное эволюционное событие в развитии органического мира в середине кайнозоя (неоген) :

1)господство млекопитающих, птиц и насекомых

2)вымирание пресмыкающихся и появление птиц

3)господство голосеменных и вымирание пресмыкающихся

4)появление первых млекопитающих и вымирание пресмыкающихся


Задания ОГЭ и ЕГЭ по географии:

  1. Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) кембрийский

Б) пермский

В) девонский

2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.

http://www.examen.ru/assets/images/2014/gia-tests/2014/geo/20140124_geo_24.jpg

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1) известняк

2) суглинок с валунами

3) кварцит


Ответы:

А1-2

А2- 4

А3- 2

А4-3

А5- 1
А6- 4

А7-1

А8- 3

А9-2

А10-3

А11-1

А12- 3






Задания ОГЭ и ЕГЭ по географии:

  1. Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) кембрийский

Б) пермский

В) девонский

2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.

http://www.examen.ru/assets/images/2014/gia-tests/2014/geo/20140124_geo_24.jpg

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1) известняк

2) суглинок с валунами

3) кварцит


Идиоадаптации юрского периода: в морях юрского периода появляются плезиозавры – животные с широким туловищем, длинными ластами и змеевидной шеей; освоили и воздушную среду летающие ящеры - Идиоадаптации: форма тела, конечности.



Идиоадаптации мелового периода: рептилии были представлены новыми динозаврами. Некоторые из них передвигались на задних ногах и напоминали страусов; защита от хищных рептилий пошла у одних растительноядных динозавров в сторону гигантизма, у других – в сторону развития защитных орудий – рогов и костных щитов. Весьма разнообразны были летающие ящеры: приспособления к полету. Окраска тела животных, изменение скелета (размер, крыло)

У покрытосеменных растений – окраска, запах и запас нектара цветка (различная окраска лепестков у цветка), перекрестное опыление цветка насекомыми или ветром, приспособление к рассеиванию семян (зацепки, крючки…), животными или птицами (плотная оболочка семян чтоб не переварилось в пищеварительном тракте), саморазбрасывание семян…


 

Ароморфозы мелового периода покрытосеменных (цветковых) растений

  • появление цветка и повышение эффективности опыления разными способами;

  • двойное оплодотворение;

  • семяпочка скрыта внутри завязи и защищена от внешних воздействий;

  • возникновение плода;

  • наибольшая степень дифференциации вегетативного тела.

Результаты ароморфоза: появление покрытосеменных растений;

Идиоадаптации: насекомых

Ароморфозы млекопитающих:

  • четырехкамерное сердце, утрата правой дуги аорты;

  • теплокровность;

  • длительное вынашивание детенышей в теле матери, питание эмбрионов через плаценту;

  • образование матки;

  • более развитый головной мозг, большая активность

  • конечности под туловищем;

  • совершенные легкие;

  • наружное ухо;

  • потовые железы;

  • дифференцированные зубы;

  • диафрагма;

  • выкармливание детенышей молоком;

  • волосяной покров.

Ароморфозы птиц (Слайд 20)

  • четырехкамерное сердце, утрата одной из двух дуг аорты (левой);

  • теплокровность;

  • большее развитие головного мозга и более сложное поведение;

  • забота о потомстве.

Результаты ароморфозов: возникновение высших млекопитающих.

Итог урока:

вывод: мезозойская эра включает 3 периода: триасовый, юрский, меловой. В эту эру продолжалось усложнение организмов и темпы эволюции возрастали. В течение почти всей эры на суше господствовали голосеменные растения и пресмыкающиеся. Климат теплый то сменяется на холодный (1), флора(2) фауна(3) и в результате ароморфозы мезозойской эры:






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров2741
Номер материала ДВ-021849
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх