Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / УРОК НА ТЕМУ "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ"( 7 КЛ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

УРОК НА ТЕМУ "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ"( 7 КЛ)

Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f #U043a #U0443#U0440#U043e#U043a#U0443 #U0430#U043b#U0433#U0435#U0431#U0440#U0430 7#U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.ppt

библиотека
материалов
МОБУ « Новочеркасская СОШ» Булдакова Л.П
воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях; - перенос...
Что называется системой линейных уравнений? Что называют решением системы? Чт...
Найти соответствие между системой уравнений и парой чисел, которая является...
Указать рациональные методы решения систем уравнений. Перетащить мышкой или к...
1) длина прямоугольника х м, ширина у м, а периметр 48 м; 2) основание равноб...
1ч на 140 меньше другого; 60% большего числа на 64 больше 70% меньшего. Найти...
1Разность двух сторон прямоугольника 7см, а его периметр равен54см.. 2.Рассто...
1. х=17 у =10 2. х=12,5км/ч у = 2,5 км/ч 1. х =8 у =5 2. х =80 м по 5 руб у =...
дк/ раб вариант №2
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОБУ « Новочеркасская СОШ» Булдакова Л.П
Описание слайда:

МОБУ « Новочеркасская СОШ» Булдакова Л.П

№ слайда 2 воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях; - перенос
Описание слайда:

воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях; - перенос приобретенных знаний и их первичное применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений отработка и закрепление умений и навыков решения систем линейных уравнений

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Что называется системой линейных уравнений? Что называют решением системы? Чт
Описание слайда:

Что называется системой линейных уравнений? Что называют решением системы? Что значит решить систему уравнений? Сформулируй алгоритм решения системы уравнений графически. Сформулируй алгоритм решения системы методом подстановки. Сформулируй алгоритм решения системы уравнений методом алгебраического сложения.

№ слайда 6 Найти соответствие между системой уравнений и парой чисел, которая является
Описание слайда:

Найти соответствие между системой уравнений и парой чисел, которая является её решением При правильно выбранном соответствии пара клавиш окрашивается в одинаковый цвет. Нажмите на клавишу изображением ладони

№ слайда 7 Указать рациональные методы решения систем уравнений. Перетащить мышкой или к
Описание слайда:

Указать рациональные методы решения систем уравнений. Перетащить мышкой или карандашом на интерактивной доске Метод подстановки Метод алгебраического сложения

№ слайда 8 1) длина прямоугольника х м, ширина у м, а периметр 48 м; 2) основание равноб
Описание слайда:

1) длина прямоугольника х м, ширина у м, а периметр 48 м; 2) основание равнобедренного треугольника a см, боковая сторона b см, периметр 54см; 3) туристы 3 ч ехали на автобусе со скоростью х км/ч и шли пешком 2 ч со скоростью у км/ч. Весь путь составил 250 км.

№ слайда 9 1ч на 140 меньше другого; 60% большего числа на 64 больше 70% меньшего. Найти
Описание слайда:

1ч на 140 меньше другого; 60% большего числа на 64 больше 70% меньшего. Найти эти числа

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 1Разность двух сторон прямоугольника 7см, а его периметр равен54см.. 2.Рассто
Описание слайда:

1Разность двух сторон прямоугольника 7см, а его периметр равен54см.. 2.Расстояние между двумя пунктами по реке 60км. По течению реки лодка проплывает это расстояние за 4 часа, а против течения за 6 часов. Найти собственную скорость лодки и скорость течения реки 1. В прямоугольнике одна сторона на 3см больше другой. Периметр прямоугольника равен 26см. Найти стороны прямоугольника. 2..В кассе было 120 монет по 5 руб и по 2 руб на сумму 480 рублей. Сколько было монет каждого достоинства.

№ слайда 12 1. х=17 у =10 2. х=12,5км/ч у = 2,5 км/ч 1. х =8 у =5 2. х =80 м по 5 руб у =
Описание слайда:

1. х=17 у =10 2. х=12,5км/ч у = 2,5 км/ч 1. х =8 у =5 2. х =80 м по 5 руб у =40 по 2 рубля

№ слайда 13 дк/ раб вариант №2
Описание слайда:

дк/ раб вариант №2

Выбранный для просмотра документ #U0423#U0440#U043e#U043a 7#U043a#U043b 26 #U043d#U043e#U044f#U0431#U0440#U044f.doc

библиотека
материалов

Урок №


Тема: Системы двух уравнений как математические модели реальных ситуаций




Цель урока: - воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях;

- перенос приобретенных знаний и их первичное применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений

. Задачи:

-обучающие: отработка и закрепление умений и навыков решения систем линейных уравнений

-развивающие: развитие внимания, логического мышления, познавательного интереса к предмету

-воспитательные: воспитание чувства ответственности, формирование творческих способностей, математической культуры, навыков самоконтроля

Тип урока: урок обобщающего повторения

Формы работы учащихся: индивидуальная самостоятельная работа, осмысление каждым обучающимся причин собственных затруднений и их устранение, умение анализировать решение и провести соответствующую коррекцию знаний.



Ход урока:

I. Орг момент. Проверка домашнего задания.

1. Доклад дежурных;

2. Что было задано? есть ли вопросы по домашнему заданию.

3. Проверка домашнего задания ( взаимопроверка)



hello_html_m12f4acae.jpg




hello_html_6e0866ce.jpg

II. Актуализация знаний учащихся.


1Вопросы: ( презентация)

Что называется системой линейных уравнений?

Что называют решением системы?

Что значит решить систему уравнений?

Сформулируй алгоритм решения системы уравнений графически.

Сформулируй алгоритм решения системы методом подстановки.

Сформулируй алгоритм решения системы уравнений методом алгебраического сложения.


2. Индивидуально задания по карточкам.


3. Устная работа с уч-ся - презентация.


III. Решение задач совместно с объяснением у доски

14.19

hello_html_m28002312.jpg

IV. Самостоятельная работа по вариантам.

1 вариант.

1. Решить задачу любым способом

Разность двух сторон прямоугольника 7см, а его периметр равен54см..

2.Расстояние между двумя пунктами по реке 60км.

По течению реки лодка проплывает это расстояние за 4 часа, а против течения за 6 часов.

Найти собственную скорость лодки и скорость течения реки.



2 вариант.

1. В прямоугольнике одна сторона на 3см больше другой. Периметр прямоугольника равен 26см.

Найти стороны прямоугольника.

2.В кассе было 120 монет по 5 руб и по 2 руб на сумму 480 рублей. Сколько было монет каждого достоинства.


V Работа в парах по повторению методов решения систем уравнений.


VI. Подведение итогов

VII. Задание на дом.

дом к/ раб вариант №2


Выбранный для просмотра документ 1 #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.doc

библиотека
материалов

1 вариант.


1. Решить задачу любым способом

Разность двух сторон прямоугольника 7см, а его периметр равен54см..


2.Расстояние между двумя пунктами по реке 60км.

По течению реки лодка проплывает это расстояние за 4 часа, а против течения за 6 часов.

Найти собственную скорость лодки и скорость течения реки.



2 вариант.

1. В прямоугольнике одна сторона на 3см больше другой. Периметр прямоугольника равен 2см.

Найти стороны прямоугольника.


2.В кассе было 120 монет по 5 руб и по 2 руб на сумму 480 рублей. Сколько было монет каждого достоинства.





1 вариант.


1. Решить задачу любым способом

Разность двух сторон прямоугольника 7см, а его периметр равен54см..


2.Расстояние между двумя пунктами по реке 60км.

По течению реки лодка проплывает это расстояние за 4 часа, а против течения за 6 часов.

Найти собственную скорость лодки и скорость течения реки.



2 вариант.

1. В прямоугольнике одна сторона на 3см больше другой. Периметр прямоугольника равен 2см.

Найти стороны прямоугольника.


2.В кассе было 120 монет по 5 руб и по 2 руб на сумму 480 рублей. Сколько было монет каждого достоинства.


Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров297
Номер материала ДВ-208795
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх