1968760
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыУрок на тему "Роль прилагательных в речи"

Урок на тему "Роль прилагательных в речи"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №12

УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ

«Роль прилагательных в речи»





Учитель русского языка и литературы

Дронова Жанна Владимировна

I категория

Феодосия 2016


Тема «Роль прилагательных в речи»

Цели урока:

Образовательная: объяснить роль прилагательных в речевой практике, показать обусловленность выбора речевых средств теми мыслями, которые высказываются.

Развивающая: развивать мыслительную деятельность учащихся, вырабатывать культуру речи, обогащать словарный запас учащихся.

Воспитательная: воспитывать любовь и уважение к родному языку.


Тип урока: урок усвоения новых знаний и закрепления изученного материала.

Технология личностно-ориентированного обучения

Оборудование: тексты художественного произведения, учебник, карточки, таблица «Имя прилагательное»


Ход урока

  1. Мобилизация

  2. Актуализация опорных знаний.

Задание: словарная работа со словом каравай - указать орфограмму в слове каравай, подобрать прилагательные к слову каравай.

  1. Мотивация учебной и познавательной деятельности.

Задание: работа с текстом, в котором прилагательные опущены.

Подул ……. ветер. Земля покрыта …….. ковром.

Попытаемся установить по этому тексту времена года. Приходим к выводу, что эта задача разрешается, если восстановить прилагательные. Учащиеся I ряда подбирают прилагательные рисуя картинку зимы, II ряд – лета, III – осени.

Вывод (записать в тетради): Из множества прилагательных, возможных для описания предмета, мы выбираем лишь те, которые отвечают нашей речевой задаче, её более точному и ясному решению.

  1. Изучение нового материала

Учитель: В совершенстве это достигается мастерами слова. Снег может быть белым, пушистым, легким, летучим…. учащиеся продолжают ряд прилагательных.

- А какое прилагательное выбирает А.С. Пушкин к слову снег в стихотворении «Зимнее утро»

Чтение учащимся отрывка наизусть.

- Чем обусловлен писательский выбор этого прилагательного? Утренний - уместное определение, т.к. в нем сочетаются понятия чистоты, свежести, нетронутости

Обратимся к прозаическому произведению.

Работа с 1-й главой рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг»:

  • Чтение текста

  • Беседа по тексту: Что обозначает прилагательные в этом тексте? С какой стороны они характеризуют предмет в предложении?

около полудня обыкновенно появляется множество круглых, высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями…

Вывод (записать в тетради): прилагательные могут обозначать цвет, качество и характеризовать предмет со стороны формы, материала, размера

Синтаксический разбор этого предложения.

  1. Закрепление полученных знаний.

Работа с учебником: самостоятельное выполнение упражнения 281 (Iвариант – Iчасть, IIвариант – IIчасть).

Упражнение на редактирование:

Вот и прошла ненастная золотая осень.

Наступила долгожданная суровая зима.

Река покрылась толстым блестящим голубым людом.

Цель: отбор точных нужных слов.

Учитель: Обратимся вновь к великолепному мастеру слова А.С. Пушкину. Прослушаем отрывок из сказки, где королевич Елисей разыскивает свою невесту.

Текст читают два ученика:

I ученик: Королевич обращается к солнцу, месяцу, ветру. Только один ветер знает, где находится невеста Елисея. Как рассказать об этом? Конечно, только путем перечисления предметов с указанием их признаков.

II ученик: Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора….

I ученик: Зарыдав королевич отправляется

II ученик: ….к пустому месту……

На прекрасную невесту посмотреть ещё хоть раз

I ученик: как видим, все признаки совпадают, невеста здесь.

II ученик: ….Перед ним во мгле печальной

Гроб качается хрустальный

И в хрустальном гробе том

Спит невеста вечным сном….

Работа по развитию речи.: для чего нужны прилагательные речи? Только ли чтобы сделать нашу речь красочной? (все слова будут «красивыми», если они точно и уместно употреблены и все они могут быть «некрасивыми», если ими пользоваться неточно и бездумно. «Красивые» слова будучи употребленными не к месту, потеряют свою красочность.)

Заучивание предложения наизусть: «Язык – инструмент каждого говорящего и им нужно уметь хорошо пользоваться» (Записать в тетради по памяти)

Чтение учащимися любимых стихотворений: Указание в них имен прилагательных, благодаря которым описание отдельных предметов предстает перед нами как художественное.

  1. Рефлексия: Что мы узнали на уроке, чему научились?

  2. Домашнее задание: Письменное сочинение-миниатюра «Зимний день…Каким я увидел его вчера (сегодня)».


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее