Урок на тему: русская народная сказка "Лиса и Журавль"

Конспект урока по математике.

Класс: 3

Тип: комбинированный

Тема: русская народная сказка «Лиса и Журавль».

Цель: познакомить с  русской  народной сказкой «Лиса и Журавль».

Задачи:

Образовательные:

·         познакомить детей с  русской  народной сказкой «Лиса и Журавль», при работе с текстом активизировать вдумчивое чтение.

Коррекционно-развивающие:

·         развивать и корригировать умение анализировать, сопоставлять, обобщать;

·         развивать активный словарь, умеют работать с текстом.

Воспитательные:

·         воспитывать бережное отношение к другим,

·         воспитывать интерес к детской литературе.

Методы: словестный: беседа, объяснение;  наглядный: иллюстрация; практический: чтение.

Формы: индивидуальная, фронтальная.

№	Этап урока/ отводимое время	Действие учителя, формулировки заданий	Действия и предполагаемые ответы учащихся
1.	Орг. момент 2мин	- Здравствуйте, ребята. Посмотрим,  как приготовились к уроку.  Садитесь. (взаимное приветствие, проверка готовности к уроку)	- Здравствуйте, садятся
2. 3. 4. 5. 6.	Подготовка к восприятию нового материала 5-7мин Знакомство с произведением 3мин Контроль восприятия текста 3мин Чтение по частям 10мин Заключительный этап 5мин Домашнее задание 1мин	Ребята, а какие вы знаете сказки о животных? Молодцы, ребята. Посмотрите на картинку? Кто изображен на картинке?(слайд 1) -подберите слова, которые больше всего подходят к лисе (слайд 2) -молодцы. (слайд 3) А кто знает, что это за птица? Ребята, это журавль. Давайте все вместе повторим! Журавль. Послушайте стихотворение (читаю наизусть стих про журавля) По болоту я хожу, Во все стороны гляжу. Часто нагибаюсь,  Клюквой я питаюсь.  Я схожу на ручеек, Заварю себе чаек.  Буду пить-попивать,  Красно лето вспоминать. Ребята, журавль – это птица живет на воде, питается ягодами, рыбой. Посмотрите,  какая  у него длинная шея, лапы, клюв. Где можно у нас увидеть журавля? сегодня ребята мы  познакомимся с русской народной сказкой «Лиса и журавль». Эту сказку сочинили люди: один человек придумал, другой добавил, третий продолжил, и получилась сказка. Физ.мин. (елочка – видео) (первичное чтение сказки учителем) Сейчас, я вам прочитаю сказку, а вы слушайте и следите. (Беседа по содержанию)  Кто главные персонажи сказки? Кто к кому ходил в гости? Молодцы. Сейчас мы будем читать сказку по частям. (1 ученик читает 1 часть) Почему лиса решила пригласить журавля в гости? (2 часть 2 ученика читают) Чем угощала  лиса журавля?  Как угощала лиса журавля? Как вела себя лиса за обедом?  Почему журавль пригласил лису в гости? (ученик читает 3 часть) Что приготовил журавль? В какой сосуд налил еду? Смогла ли лиса поесть окрошки? (ученик читает 4 часть) Почему лиса была огорчена угощением журавля? Почему распалась дружба лисы с журавлем? Физ.мин(веселые зверята) Посмотрите на картинку, и  прочитайте слова из сказки,  которые подходят к картинке (слайд 4) Молодцы Прочитайте слова из текста к следующей картинке (слайд 5) Молодцы ребята, скажите, а какие еще можно нарисовать картинке к сказке? А какой можно сделать вывод?(учитель помогает) Молодцы ребята. Ваше домашнее задание, еще раз прочитать сказку и нарисовать рисунок к сказке «Лиса и Журавль», открывайте дневник записывайте.	-сказка «Как мужик волка спас», -сказка «Про бурого мишку и мышку-вертушку» -Лиса -птица - хитрая, рыжая, пушистая, упрямая, ловкая, смелая -журавль. -в зоопарке -Лиса и журавль -лиса к журавлю и журавль к лисе -хотела с ним дружить -манной кашей -размазала по тарелке -сама все съела -хотел отомстить -окрошку -в кувшин -нет -потому что не смогла поесть - Оба поступили плохо, обманывая друг друга. - Покушай, голубчик куманек, - сама стряпала. Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал - ничего не попадает! - На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наложил в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит: - Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать. Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и эдак, и лизнет его, и понюхает-то, - никак достать не может: не лезет голова в кувшин. -когда лиса журавля в гости зовет -как ты относишься к человеку, так и к тебе относиться будут.
7.	Оценка учащихся 2мин	С какой сказкой мы сегодня познакомились? Что нового вы сегодня узнали на уроке? Сегодня хорошо работали на уроке, выразительно читали (выставление оценок) Спасибо за урок, ребята.	-Лиса и Журавль