453742
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок на тему: "Семейство Паслёновые"

Урок на тему: "Семейство Паслёновые"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Семейство Паслёновые».

Лабораторная работа № 24 «Строение цветка и плода растений семейства Паслёновые».

Цель: Показать обусловленность структуры растений семейства Паслёновые, их положение в окружающей среде.

Задачи:

  • Формирование представления о видах растений семейства Паслёновые; характер условий необходимых для их жизнедеятельности;

  • Воспитание бережного отношения к природе;

  • Развитие наблюдения, логического мышления, определение растений по основным признакам.


Межпредметные связи: биология, география, экология.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: микроскопы, гербарные экземпляры паслёновых растений.


I. Организационный момент.

Приветствие класса!

II. Операционный момент

1.Проверка домашнего задания. (СЛАЙД 1)

  • Ученики сдают свои задания, которые выполнили дома.

  • Учитель собирает и смешивает задания, раздавая каждому ученику задание его одноклассника.

  • Оценка ставится ученику, который придумал задание, и который выполнил.


Установите соответствие между правой и левой колонками:


1.Орган семенного размножения у покрытосеменных растений…

2.Семена у цветковых растений расположены внутри завязи, в плодах, поэтому они называются…

3.Цветковые растения объединены в 2 класса…

4.У вишни, сливы, черемухи плод-..

5.Черемуха, рябина, абрикос, яблоня, груша, малина, манжетка, роза, персик представители семейства


6.Семейство Розоцветные насчитывает...

7.У земляники и клубники особый плод-..


А. Розоцветные

Б. более 3 тыс. видов

В. Земляничина

Г. Цветок

Д. Двудольные и однодольные

Е. Покрытосеменные

Ж. Костянка


Ученики завершают тест и обмениваются в парах тетрадями, идет обсуждение и проверка правильных ответов.

Оценивание: 0ош.–«5»;1ош.-«4»; 2ош.-«3»;более 3ош.-«2».


III. Изучение нового материала. (СЛАЙД 2)

Переставьте буквы так, чтобы получились названия растений и семейства, к которому эти растения относят:

ЦПЕРЕ - ПЕРЕЦ

ЖАНБАКЛА - БАКЛАЖАН

МИДОРПО -ПОМИДОР

ТОКАРФЕЛЬ -КАРТОФЕЛЬ

НОЛЕПАСВЫЕ - ПАСЛЁНОВЫЕ

Учитель озвучивает название новой темы.

Актуализация знаний. (СЛАЙД 3)

Обсуждение с классом: Где чаще всего встречаются растения семейства Паслёновые? Как их используют?

1.Изучение многообразия растений отдела голосеменные и их строения. (СЛАЙД 4)

Учитель рассказывает о историю картофеля.

Первые клубни, завезенные в Европу, принадлежали к полудиким формам и поэтому имели горьковатый вкус. Массовое возделывание его в Пруссии началось с 1651г., а во Франции – с голодного 1793г.. в Россию картофель был завезен при Петре 1 (1672-1725гг.). Путешествуя по Голландии, Петр 1 прислал мешок картошки в Петербург графу Шереметьеву с наказом: «Приглашать население заниматься разведением картофеля».

Картофель в ниши дни помогает сохранить чистоту окружающей среды. Его надземные побеги содержат вещества токсичные для насекомых-вредителей. Поэтому из ботвы картофеля готовят настои, которые используют вместо пестицидов, для биологической борьбы с вредителями сада и огорода, такими как тля, трипсы.

Картофель является лекарственным растением. Свежий картофельный сок употребляют как обволакивающее средство при язвенной болезни желудка, гастритах, запорах, способствует снижению кровяного давления. Кашица из него хорошо лечит ожоги, экзему.


Задание в группах. Метод: «Мозаика». Класс делится на 3-4 группы, одна из которых экспертная. Группам необходимо составить кластер. В группах у каждого ученика свои вопросы, распределенные самостоятельно между собой. Группа экспертов должна составить по 4 вопроса для каждой из групп. Идет обсуждение ответов.


IV. Закрепление знаний.

Выполнение лабораторной работы № 24 «Строение цветка и плода растений семейства Паслёновые».

VI. Домашнее задание.

Приготовить сообщение о представителях семейства Паслёновые.

VII. Рефлексия.

-Что нового узнали?

Понравился ли вам урок? Чем? Что было интересно?



Общая информация

Номер материала: ДБ-020136

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.