Инфоурок Другое КонспектыУрок на тему: сочинение по репродукции картины А.А. Рылова “В голубом просторе” 3 класс "Школа России"

Урок на тему: сочинение по репродукции картины А.А. Рылова “В голубом просторе” 3 класс "Школа России"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект урока по русскому языку

на тему: «Сочинение по репродукции картины А.А. Рылова В голубом просторе»

УМК «Школа России»

3  класс

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационно-мотивационный

Задача: подготовка обучающихся к работе на уроке.

- Доброе утро! Меня зовут Кристина Максимовна, сегодня я буду вести у вас урок русского языка. Проверьте свою готовность к уроку, у всех есть учебники и тетради, ручки? Кто готов, может присаживаться.

 

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность.

 

.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация к учебной деятельности обучающихся.

Задача: обеспечение мотивации и принятия обучающимися цели урока, актуализация опорных знаний и умений.

-Сейчас я включу аудиозапись, а вы закроете глазки, послушаете и скажете мне, что вы себе представили.

(Опрашиваются 2-3 человека)

-Что ты себе представил(а), слушая данную аудиозапись?

-Хорошо. Откройте учебники на страничках «Картинной галереи» (после с.128). Найдите репродукцию картины «В голубом просторе».

-Эту замечательную картину написал талантливый пейзажист Аркадий Александрович Рылов в 1918 г.

 (Портрет живописца).

Аркадий Александрович  (7 января 1870 — 22 июня 1939.) – известен так же, как  художник-живописец, график и преподаватель.

Сам художник очень любил природу и в своих картинах он передавал глубину красоты и души русской природы   (Представление нескольких работ художника). Аркадий Рылов считается одним из самых выдающихся советских художников-пейзажистов. Его работы участвовали во многих крупных выставках и сегодня считаются настоящим достоянием русского искусства. Самыми известными работами художника считаются «В голубом просторе», «Зелёный шум»,  «Зелёные кружева» и другие. Природа в этих картинах предстаёт как чудесный, наполненный неразгаданными тайнами мир. Его полотна дышат свежестью и первозданной чистотой. Рылова прозвали «чародеем тайн сине-зелёного тона». Картину «В голубом просторе» можно увидеть в Государственной Третьяковской галерее. Кто может мне сказать, где находится эта знаменитая картинная галерея?

-Молодец! Ребята, скажите, а сможете ли вы прямо сейчас написать сочинение о картине Аркадия Александровича «В голубом просторе»?

-Почему?

 

 

 

-Конечно, прежде, чем мы приступим к написанию сочинения, нам нужно рассмотреть картину внимательнее, вспомнить как пишется сочинение и подготовиться к нему, чтобы оно было грамотным, красивым и насыщенным.

 

-Кто может сформулировать задачу сегодняшнего урока?

 

Слушают аудиозапись с «песней» моря.

 

 

-Море, берег, чаек, корабли, морской бриз…

Открывают учебники.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Третьяковская галерея находится в Москве.

 

-Нет (возможны ответы «да»).

 

 

-Нам нужно рассмотреть, проанализировать картину, подготовиться к сочинению, составить план к сочинению…

 

 

 

 

 

 

 

-Проанализировать картину А.А. Рылова, подготовиться к сочинению и написать сочинение об этой картине.

 

3.Открытие новых знаний

Первичное закрепление.

Задача: установление правильности и осознанности усвоения учебного материала; выявление пробелов и их коррекция.

- (стр94, упр.177) рассмотрите внимательно репродукцию картины Аркадия Александровича. Что художник изобразил на ней?

 

-Как вы думаете, почему художник назвал картину «В голубом просторе»?

 

 

 

 

 

 

-В каких тонах написан этот пейзаж?

 

 

-Всмотритесь внимательнее: каким вы увидели море, волны?

 

 

 

-Опишите небо и облака, какие они?

 

 

-Какие виды облаков вы знаете?

-Какие облака на этой картине?

 

-Кого можно рассмотреть на переднем плане под белыми облаками? Куда летят лебеди?

 

 

 

-Как , на заднем плане, художник изобразил  парусник (фрегат)? Куда он плывет?

 

 

 

 

 

 

-Обратите внимание на скалистый берег на заднем плане, что можно увидеть на горных утесах?

 

-Место действия – далёкий Север. На картине нарисован суровый, но красивый край.

 

-Создаётся ли ощущение, что всё на картине находится в движении? 

 

-Действительно, вместе с кораблем, птицами, облаками движутся волны. Кажется, что и снежный берег плывет куда-то вслед за всеми, туда, где яркое солнце, неизвестные дали. Художник удивительным образом создал бесконечное движение, полное жизни и света.

 

-Какое у вас впечатление от картины? Какие чувства она вызывает у вас? Что в ней особенно красиво?

 

 

 

 

-Я с вами абсолютно согласна. Картина "В голубом просторе" действительно вызывает очень теплые и нежные чувства, особенно, если представить эту картину не на полотне, а в жизни. Стоять на берегу моря и наблюдать за его бескрайними просторами - настоящее счастье!

 

-Составим кластер со словом  море. Какое море мы видим на картине? Какими прилагательными или эпитетами мы можем его описать?

 

-Мы с вами описали морской пейзаж, высказали свои впечатления о картине. Какие типы текстов вы знаете?

 

-Как вы думаете, какой тип текста у нас получится? Почему?

-Не забывайте, вам нужно описать картину так, чтобы другой человек, не видя ее, мог представить, как она выглядит, прочитав ваше сочинение.

-Из каких частей обычно состоит текст?

 

 

-Составим план нашего сочинения-описания. О чем можно сказать в начале?

-Да, мы ответим на вопрос «какая картина передо мной?». Как можем назвать первую Часть плана?

-Что будем описывать в основной части?

-Да, мы будем описывать состояние природы, изображенной в пейзаже.

 

-Как назовем вторую часть?

 

 

-Что напишем в заключительной части?

 

 

-Да, мы можем представить себя стоящими на берегу этого простора и описать свои эмоции, чувства, настроение.

-Как назовем заключительную часть?

-Молодцы. Кто может проговорить свое сочинение, опираясь на наши ответы при анализе картины и пункты плана?

 

-Художник изобразил морской пейзаж. На нем изображено море, небо, облака, горные утесы, парусник, лебеди.

 

-Всё пространство картины занимает синее море и голубое небо . Море и небо сливаются в единое целое на горизонте. Создаётся впечатление бесконечности голубого

окружающего простора.

 

-Белые, синие, голубые, темно-синие, зеленые, фиолетовые…

 

-Спокойное, тихое, бескрайнее синее море с пенными гребнями волн. Оно блестит на солнце и волнуется под порывами ветра.

 

-Высокое светло – голубое небо. По небу легко и свободно плывут облака.

-Кучевые, слоистые, перистые.

-Кучевые.

 

-По нежно лазурному небу летит стая ослепительно белых лебедей. Они летят к солнышку, в жаркие края.

 

 

-В синем морском просторе плавно скользит корабль, летящий на своих парусах над волнами, как птица. Раздутые белые паруса корабля ярко освещены солнцем. Парусник несётся в далекие страны.

 

-На горных утесах виднеется снег.

 

 

 

 

 

-Да, На картине А.А.Рылова все движется.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Очень хочется оказаться на этом корабле, увидеть такое море и небо. Чувства легкости, свободы, восхищения природой…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Море- темно-синее, спокойное, сверкающее, бескрайнее…

 

-Текст - описание, повествование, рассуждение.

 

-Текст- описание, т.к. мы будем в нем описывать картину.

 

 

 

 

 

-Из вступления (начала),

середины (основной части) и концовки.

-Об авторе, общие сведения о картине.

-Пейзаж А.А. Рылова.

 

 

-Будем описывать, что изображено на картине. Небо, облака, лебедей, парусник, море…

- Описание голубого простора.

 

 

-Свое отношение к ней, впечатления, что нам понравилось в картине.

 

 

 

-Мое отношение к картине.

1 чел. проговаривает сочинение.

4. Творческое применение знаний.

Задача: создание условий для самостоятельного применения обучающимися знаний и умений.

 

 

-Откроем тетради. Отступите 2 рабочие строчки, запишите дату, классная работа. Отступите 3 пальчика и напишите «Сочинение», на следующей строчке с красной строки «по картине А.А. Рылова», с новой строчки отступив 2-3 пальчика «В голубом просторе».

-Мы с вами разделили наш будущий текст на 3 части, сколько абзацев у нас получится?

-С красной строки начинаем писать сочинение с заглавной буквы. Пользуйтесь планом и репродукцией картины в учебнике.

Следуют указаниям учителя.

 

 

 

 

 

 

-3 абзаца.

 

 

Приступают к написанию сочинения-описания по пунктам плана.(Перед глазами открыта репродукция картины, на доске информация о художнике).

5.Рефлексия. Итог урока.

Задача: обобщение и выводы по теме урока.

-Я вижу, что все закончили сочинение. Кто хочет прочитать нам свое сочинение?

 

-Чье сочинение вам понравилось больше всего? Почему?

-Кто доволен своей работой, поднимите руки.

-Что вам понравилось на уроке?

-Что нового вы узнали?

-Вы большие молодцы!

Несколько желающих зачитывают сочинение.

 

-Ответы обучающихся.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 609 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2019 2375
    • DOCX 124.3 кбайт
    • 78 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прожерина Кристина Максимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Прожерина Кристина Максимовна
    Прожерина Кристина Максимовна
    • На сайте: 3 года
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3753
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой