824880
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок на тему "Состав слова"

Урок на тему "Состав слова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 68


Моисеева Марина Валерьевна

учитель начальных классов


Русский язык

3 класс

Тема урока: « Состав урока»

Методическая цель: методы и приёмы, способствующие воспитанию

культуры речевого общения и развитию творческих

способностей учащихся.

Цели: - обобщить и систематизировать знания учащихся о частях слова

( местонахождении в слове, способе нахождения, значении);

- отработка умения разбирать слова по составу;

-развивать орфографическую зоркость, зрительную память, устную

и письменную речь, внимание, мышление;

-воспитывать любовь к природе.


Задачи:

-совершенствование знаний об однокоренных словах и значимых частях слова;

-воспитание интереса к русскому языку, чувства коллективизма и индивидуальности учащихся, взаимопомощи.

Оборудование:

-разрезные карточки ( части слова);

-плакат для гимнастики глаз;

-название темы урока;

-рисунок с зашифрованным словом;

-кленовые листочки для написания мини- сочинения;

-таблицы.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Давайте улыбнёмся друг другу. Я рада вновь видеть ваши умные лица, добрые глаза и милые улыбки и думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом.

Успехов Вам и удач!

В помощь возьмите внимание, сосредоточенность и дружелюбие.

  1. Чистописание.

Буква, которую мы будем писать на минутке чистописания, несколько раз встречается на рисунке.

-Какая эта буква?

О о ОО оо

-Определите порядок написания букв в цепочках и продолжите строчку до конца. (заглавная и строчная буквы О в каждой цепочке увеличивается на одну)

2 строчка- буква О с верхним и нижним соединением.

О ОГ ОР ОК ОС ОЗ ОЛ ОМ ОД

-Обратите внимание на наклон, высоту и ширину, размер, соединение букв.

  1. Словарно-орфографическая работа.

( 2 ученика пишут мини-сочинение на кленовых листочках

на тему: « Осень»)

-Какое слово записано на рисунке? (ПОГОДА)

( Дети отгадывают на рисунке зашифрованное слово)

-Что такое ПОГОДА? (состояние атмосферы, ясность, облачность, осадки, температура воздуха, влажность)

ПОГОДА- сущ., неодуш., нариц., Ж.р., ед.ч.

Словарь: погода, дорога, мороз, урожай, осина, октябрь.

-Что объединяет все слова? (тема « Осень», буква О)

Взаимопроверка.

В тот год осенняя погода

Стояла долго на дворе.

Зимы ждала, ждала природа.

Снег выпал только в январе.

-Кто автор этих строк?

-Какое время года? Какая бывает погода?

Чтение мини-сочинений.

-Составьте предложение о погоде. Подчеркните главные члены предложения.

-Назовите однокоренные слова.

Погода- погодка, погодушка, погодный, погожий.

-Как образовались новые слова?

-Какая тема урока?

  1. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке русского языка мы будем учиться тренироваться и закреплять знания, полученные на предыдущих уроках.


  1. Работа по теме.

Слово делится на части

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Делать слово из частей.

На конце любого слова

Окончанье ищет Вова.

Изменяемая часть

С другим словом держит связь.

Окончанье он найдёт

Его в рамочку возьмём.

Перед корнем есть приставка

Слитно пишется она.

И при помощи приставки

Образуются слова.

После корня он стоит,

Перед окончанием.

Его я если заменю,

Другое слово получу.

Обозначу уголком.

Называю суффиксом.

- О какой части слова не прозвучало в стихотворении?

-Из чего состоят слова?

-Какая часть слова самая главная? Почему? (корень обязательная часть слова, которая сохраняется во всех однокоренных словах)

1. Упражнение в различении корня слова и подборе однокоренных слов.

-Как найти в слове корень? (подобрать однокоренные слова и выделить в них общую часть)

-Какие слова являются однокоренными?

Игра «Найди лишнее слово»( таблица на доске)

Борьба, бороться, воевать, борец.

Вражда, враг, противник, вражеский.

Смешной, смешать, смешить.

Ветер, вихрь, безветренный.

Учить, изучать, зубрить.

Сосна, дерево, деревянный.

ВЫВОД.

2. Упражнение в различении приставок, их смысле и подборе слов с приставками.

-Какую работу выполняют в языке приставки?

-Назовите одним словом:

-Присоединить с помощью иголки с ниткой (пришить)

-Присоединить с помощью верёвки ( привязать)

-Как называют Кощея в русских сказках? (бессмертный)

-А царевну Елену?

-Образуйте новые слова от слова БЕЖАТЬ при помощи приставок ВЫ-, ПО-, ПРИ-,ПЕРЕ-, ДО-,У- (таблица на доске)

-Какая орфограмма встречается во всех словах?

Физкультминутка.

3. Упражнение в различении и образовании слов с суффиксами. ( таблица на доске)

НИК ЕНЬК ОВ

РАБОТА СЛАДКИЙ КЛЁН

КОРОВА КРАСНЫЙ

САПОГИ ТЁПЛЫЙ

-Что объединяет каждый столбик?

4. Работа с учебником.

5. Упражнение в определении роли окончания в слове.

- Прочитайте предложение, которое написал неправильно ученик.

ДЕВОЧКОЙ ЮЛЕЙ ЖИВЁТ В ДЕРЕВНИ У БАБУШКА.

-Какого правила не знал ученик? (окончание изменяемая часть слова и служит для связи слов в предложении)

-Напишите правильно с комментированием, подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Выделите орфограммы.

- Мы повторили всё, что вы знаете о частях слова. А сейчас попробуйте сами составить слова из частей разных слов.

6. Работа по таблице.

7. Тесты.

  1. Итог урока.

Наш урок подошел к концу.

-Что бы вы хотели сказать об уроке?

-Зачем нам нужен этот урок?

-За что вы можете похвалить одноклассников?

-Что вам удалось на уроке? Не удалось?

-Как в лингвистике называется раздел, изучающий состав слова?

  1. Выставление оценок.

Общая информация

Номер материала: ДБ-108491

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.