Урок на тему "Совершенствование стойки и перемещений..."

DOCX

Предпросмотр материала:

Конспект урока физкультуры

Учитель: Наумова Надежда Викторовна

Класс: 6 «А»

Предмет: «Физическая культура».

Тема урока: «Волейбол».

Цель урока : Совершенствование стойки и передвижения игрока; передача мяча сверху, снизу, в парах; совершенствование подачи сверху, игра по упрощенным правилам в волейбол.

Оборудование: волейбольная сетка, волейбольные мячи, свисток.

Тип урока: совершенствование.

Структура урока:

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность ученика

1. Организационный момент. (0,5 мин.)

Цели учителя: вовлечь учащихся в процесс осознания и принятия темы и целей урока.

Цели ученика: настроиться на продуктивную работу.

Методы: словесный

Поприветствовать учащихся.

Добиться дисциплинированности и внимания.

Обратить внимание на внешний вид учащихся.

Довести в доступной форме задачи урока.

Напомнить о соблюдении техники безопасности на уроке.

Построение, сдача рапорта.

Настрой на рабочий лад.

2. Разминка (8 мин.)

Цели учителя: подготовить учащихся к дальнейшей физической нагрузке.

Цели ученика: максимально точно выполнять предлагаемые упражнения.

Методы: словесно-демонстрационный.

Провести разминку:

беговые упражнения;

бег;

ОРУ в шеренгах

Выполнить комплекс упражнений. Один ученик проводит на оценку ОРУ.

Обсуждение проведенного ОРУ

3. Изложение программного материала (15 мин.)

Цели учителя: способствовать развитию технических действий.

Цели ученика:

- уметь переносить теоретические знания на практику;

-уметь выполнять стойку и перемещение игрока;

- знать и уметь применять технику верхней и нижней передачи.

Методы: упражнения.

Формы обучения: групповая, индивидуальная.

Критерии оценивания: усвоение учащимися учебного материала.

Учитель предлагает продемонстрировать свои умения и навыки в выполнении упражнений.

Учитель контролирует правильность выполнения технических действий, комментирует работу учащихся.

Ученики выполняют:

передача мяча в парах над собой;

передача в парах верхняя и нижняя;

передача мяча через сетку.

4.Закрепление программного материала (15 мин.)

Цели учителя:

- обучить учащихся выполнять игровые действия;

- обучить выполнять тактические действия;

Цели ученика: знать и применять правила игры.

Задачи: вовлечение каждого ученика в активную игровую деятельность.

Методы: соревновательный.

Формы обучения: групповая.

Критерии оценивания: оценивание степени усвоения учащимися пройденного материала.

Учитель объясняет правила игры в волейбол по упрощенным правилам и выполняет роль судьи.

Учитель контролирует:

- дисциплину игроков;

- соблюдение правил игры.

Соблюдать правила игры: волейбол по упрощенным правилам

5. Рефлексия (1мин.)

Цель учителя: провести рефлексию.

Цель ученика: дать оценку результатам собственной деятельности.

Предложить учащимся следующие вопросы:

Выполнили ли мы цели, поставленные на уроки?

Что получилось?

Что не получилось?

Ученики дают оценку собственной деятельности.

6. Подведение итогов (0,5 мин.)

Цели учителя: дать качественную оценку деятельности учащихся на уроке.

Построение класса.

Выставление оценок.

Краткое описание материала

Конспект урока физкультуры

Учитель: Наумова Надежда Викторовна

Класс: 6 «А»

Предмет: «Физическая культура».

Тема урока: «Волейбол».

Оборудование: волейбольная сетка, волейбольные мячи, свисток.

Тип урока: совершенствование.

Структура урока:

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность ученика

1. Организационный момент. (0,5 мин.)

Цели учителя: вовлечь учащихся в процесс осознания и принятия темы и целей урока.

Цели ученика: настроиться на продуктивную работу.

Методы: словесный

Поприветствовать учащихся.

Добиться дисциплинированности и внимания.

Обратить внимание на внешний вид учащихся.

Довести в доступной форме задачи урока.

Напомнить о соблюдении техники безопасности на уроке.

Построение, сдача рапорта.

Настрой на рабочий лад.

2. Разминка (8 мин.)

Физическая культура

Другие методич. материалы

Урок на тему "Совершенствование стойки и перемещений..."

04.01.2015

626

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Наумова Надежда Викторовна

учитель физической культуры

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 3656
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

3656
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Об авторе

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет» (Аристотель) В жизни каждого человека приходит момент для принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос выбора профессии, несомненно, является таковым. Несмотря на то, что многие выпускники педагогических колледжей, институтов и университетов находят себя в областях не связанных с профессиональной направленностью, я хочу работать по своей специальности и в сфере образования Сегодня, как и сотни лет назад, образование в стране осуществляется по стандартам, которые меняются, совершенствуются и усложняются как для учителей и учеников, именно поэтому главной проблемой в развитии образования в Российской Федерации является наличие качественного образования. Современной школе нужен современный учитель - это требование времени. Российская система образования претерпевает целый ряд изменений, выражающихся в использовании новых программ и пособий, изменении содержания образования и способов добывания знаний учениками. Современное оборудование и инновационные технологии – это часть новой школы. Однако главенствующая роль принадлежит учителю. Соответственно, непрерывное самообразование и самосовершенствование – это часть деятельности учителя. Да, в нашей профессии много трудностей. Но только здесь можно получить удовлетворение от проделанной работы, реализовать свой творческий потенциал, получить заряд энергии для движения вперед. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить. Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Если ты хочешь построить корабль, не надо созывать людей, чтобы все спланировать, разделить работу, достать инструменты и рубить деревья, надо заразить их стремлением к бесконечному морю. Тогда они сами построят корабль». И начиная учебный год, планируешь, каких результатов добьются твои ученики. И самое приятное, когда ребенок говорит: «У меня получилось…» или «Я научился…». И для этого стоит жить и все свои силы для самого прекрасного – детям! «Выбрать время - значит сберечь время, а что сделано несвоевременно, сделано понапрасну» (Фр. Бекон )

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Наумова Надежда Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.